Ⅷ 学校経営構想図 【学校経営グランドデザイン】 挨拶・姿勢・一生懸命・思いやり 校 訓 高い知性 うるわしい人格 学校の課題 保護者・地域の願い たゆまぬ勤労 三次市教育基本構想 「この学校で学ばせてよかった」と思われる 「めざす子ども像」 学校の確立 ○ふるさと三次を愛し,誇りに思う子ども ○ 落ち着いた学校,安心な学校 ○夢をもち学び続ける力を持った子ども ○ 知・徳・体の力の向上 ○社会の一員として積極的に貢献する志 ○ 不登校・問題行動の減少 をもった子ども 『小中一貫教育の推進』 ○ 自信と誇りを持つ生徒 学校教育目標 「夢を持ち 志を立て やるべきことをやりきる生徒の育成」 【ミッション】 【ビジョン】(めざす学校像) ○歴史と伝統のある県北の中心校・リーディン 知・徳・体の基礎基本の土台となる, グスクールとしての誇りと自覚をもつ学校 『挨拶・姿勢・一生懸命・思いやり』 ○保護者や地域から信頼を得る学校 【 重 の精神が貫かれた学校 点 】 (1) 学力を高める授業づくりを行う(協同学習・ノート指導を活用した能動的な学び) 〈生徒が意欲を持つ授業づくり,基礎基本の徹底,「思考力」「表現力」の伸長〉 (2) 夢と自信,思いやりを持つ生徒を育成する 〈生徒の自律を促す生徒指導,地域に貢献する生徒・自尊感情の高い生徒の育成, 生徒会活動の充実(落ち着いて生活できる環境づくり) 〉 (3) 健康でたくましい体を育てる(食育を基本に据えた生活習慣の確立・部活動の活性化) (4) 組織としての学校,安心・安全な学校をつくる (不登校・問題行動の減少,小中一貫教育の推進、地域と連携し積極的な情報発信・受信) ○法規法令の遵守(中立性と公開性) ○服務規律の厳正確保 ○危機管理の徹底
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