Ⅷ
学校経営構想図
【学校経営グランドデザイン】
挨拶・姿勢・一生懸命・思いやり
校
訓
高い知性
うるわしい人格
学校の課題 保護者・地域の願い
たゆまぬ勤労
三次市教育基本構想
「この学校で学ばせてよかった」と思われる
「めざす子ども像」
学校の確立
○ふるさと三次を愛し，誇りに思う子ども
○ 落ち着いた学校，安心な学校
○夢をもち学び続ける力を持った子ども
○ 知・徳・体の力の向上
○社会の一員として積極的に貢献する志
○ 不登校・問題行動の減少
をもった子ども
『小中一貫教育の推進』
○ 自信と誇りを持つ生徒
学校教育目標
「夢を持ち
志を立て
やるべきことをやりきる生徒の育成」
【ミッション】
【ビジョン】（めざす学校像）
○歴史と伝統のある県北の中心校・リーディン
知・徳・体の基礎基本の土台となる，
グスクールとしての誇りと自覚をもつ学校
『挨拶・姿勢・一生懸命・思いやり』
○保護者や地域から信頼を得る学校
【 重
の精神が貫かれた学校
点 】
（１） 学力を高める授業づくりを行う（協同学習・ノート指導を活用した能動的な学び）
〈生徒が意欲を持つ授業づくり，基礎基本の徹底，「思考力」「表現力」の伸長〉
（２）
夢と自信，思いやりを持つ生徒を育成する
〈生徒の自律を促す生徒指導，地域に貢献する生徒・自尊感情の高い生徒の育成，
生徒会活動の充実（落ち着いて生活できる環境づくり）
〉
（３）
健康でたくましい体を育てる（食育を基本に据えた生活習慣の確立・部活動の活性化）
（４）
組織としての学校，安心・安全な学校をつくる
（不登校・問題行動の減少，小中一貫教育の推進、地域と連携し積極的な情報発信・受信）
○法規法令の遵守（中立性と公開性）
○服務規律の厳正確保
○危機管理の徹底