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入江小学校だより９月号
久しぶり
教頭
生子隆広
７月の半ばに１年の算数の授業に入りました。久しぶりです。不在になる担任があらか
じめ用意してくれたプリントは、両面に問題があります。表に計算問題２５問と裏に文章
題４問。先に計算問題をしました。
足し算２５問を子どもたちが始めます。私は黒板に問題と答を書いていきます。「先生
何で黒板に書いてるの？」と気づく子もいましたが、構わずに書いていきました。
私が残り５問になったときに、「できました」と言う声が。早いねえ。指を使っている
とこれほど早くは終わりません。瞬間的に答が出るくらいに覚えている子です。私が書き
終わったときに十数人が終わっていました。
終わった子はすることがないので、黒板を見ています。「先生違います」
「違ってる所が
ある」と言う子が何人か出てきました。
「早く終わった人は、黒板に違っている所があると言う子がいるから、違っている所があ
るのか探していて。」
と告げました。
「８たす１が８になってる｣「違うよ｣｢８たす１がちがう｣という声。
黒板の答え合わせに入ります。
３問目８＋１＝８
ここは×。
残りの２４問は○。
「８＋１＝８じゃないんだ。」｢当たり前じゃーん｣｢何言ってんの｣(口々に子どもは言
います。言われて当然ですが)
｢変な先生｣(…ナニモソコマデ…)
そこで、
「８＋１＝８じゃないって事を、分かるように話して。」と説明を求めます。
６人が発表しました。まず、発表できたことが立派だと思います。さて、発表した順に
紹介します。６人の発表の中で説明として分かりやすいものはどれでしょうか？
①「８＋１は１たして、あげるから９。１こ上がる。」
②「８＋０は８だけど、８に１こ増えるから９。
」
③「８に１こ足すから、８の次は９だから。
」
④「８＋１は９で、８＋１＝８だとおかしいから。
」
⑤「８だったら８＋０になっちゃう。８の次に９だから、
答は９。」
⑥「８＋０は８だけど、８＋１は９。
」
④と⑥は、答を知っていてその答えに従って話しています。説明として大勢が納得でき
るかというと疑問ですが、正しいことを正しく主張したいという知的正義感は感じます。
①③⑤は、数字が順を表す事をふまえて説明しています。1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
という表
があれば、表の数字を指しながら説明もできたでしょう。
②は、量を表す事をふまえて説明しているようです。おはじきを○○○○○○○○
○
と置いて説明すると分かりやすくなりそうです。
①②③⑤のような説明ができるようになってほしいです。１年生の７月ですから、言葉
の不足などはありますが、学習を積み重ねて、分かりやすく順を追って説明ができる力が
高学年で必要とされています。
自分でプリントの答え合わせをして、裏面の文章問題に進みました。
＜裏面に続く＞
＜表面のつづき＞
「きのう、ドングリごまを３こ、きょうは４こつくりました。あわせてなんこですか」
問題文の下にドングリごまの絵が次のように描かれています。
ǑǑǑ
ǑǑǑǑ
大人が見れば、左側の３個が昨日作ったドングリごまを表し、右側の４個が今日作った
数を表していると捉えるでしょう。
ところが１年生に「昨日作ったドングリごまを指さして」と伝えたのですが、すぐに指
させたのは半数でした。学習を積み重ねていくことで、文章題と図(絵)を関連させて考え
る事ができるようになります。「図(絵)があると分かりやすいんだ」
「考えやすいんだ」と
いう経験を積み、自分でも説明をするときに「分かりやすくするために図(絵)や表・グラ
フを使っていこう」とする力を付けていくのです。
１時間入っただけですが、繰り返しがその後の学年の学習につながっていくことを改め
て感じることができました。
９月の主な行事
１日(月)
２日(火)
３日(水)
４日(木)
５日(金)
８日(月)
９日(火)
１１日(木)
特別日課４時間１２時下校
全校集会防災訓練
特別日課４時間１２時下校
給食開始身体測定５，６年
身体測定３，４年
特別日課４時間
給食後下校１２：４５
身体測定１，２年６・７組
委員会学校預り金
子育て相談日(ｽｸｰﾙｶｳﾝｾﾗｰ来校)
ＡＬＴ薬学講座５年
１２日(金) プール最終日
１６日(火) 児童集会
１６日(火)～２２日(月)
普通日課４時間１３:５０下校
２２日(月) 学年集会
２５日(木) ４年宿泊活動(和田島)
５年社会科見学(トヨタ)
２６日(金) ４年宿泊活動(和田島)
６年修学旅行保護者説明会
２９日(月) 委員会
１０月の主な行事
２日(木)～８日(水)
普通日課４時間１３:５０下校
面談
３日(金) なかよし体育大会
６日(月) 学校預り金
１０日(金) 前期終了日学年集会
１４日(火) 後期開始
教育相談日(ｽｸｰﾙｶｳﾝｾﾗｰ来校)
１６日(木) クラブ３年５時間
１７日(金) 委員会
２１日(火) 児童集会ＡＬＴ
２３日(木) 修学旅行６年
２４日(金) 修学旅行６年
社会科見学３年（るくる）
２７日(月) 携帯講座６年
２８日(火) 教育相談日(ｽｸｰﾙｶｳﾝｾﾗｰ来校)
３０日(木) 月曜日課ｸﾗﾌﾞ
お知らせ・お願い
学校の門を通る子どもたちのピークは７時２０分～４０分です。
ぜひこの時間帯に学校に到着できるよう、ご協力をお願いします。
７月の不審者の事件、一昨年にも登校中に刃物を見せられたと
いう事件が起きています。両件とも７時～７時１０分ころに到着
(早めに登校)した児童が被害に遭っています。登校途中に前後に子どもが歩いているという
状態が不審者からの被害を防止する手だてとなると考えています。
何かあったらまず１１０番を併せてお願いします。

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