グローバル教育センター開講の全学共通科目がさらに拡充

（7）
上智大学通信
2016年（平成28年）3月25日
第406号
A
開講期
概要
上智卒業後の人生を考える
上智大学を卒業した後にグローバル社会で活躍するために必要
春学期な実用的かつ多様なトピックを取り上げ、残された学生生活をい
かに有意義に過ごすかを考える機会を提供する。
国際比較教育学
春学期まずグローバル化の教育の影響を考察した後、いわゆる先進国と
途上国の教育課題とそれらの背景を扱いながら、私たちが「良い」
秋学期と思う教育とは、どのようなものかを考えてゆく。
●グローバル化対応能力を養う科目
科目名
開講期
概要
将来、上智大学を代表して世界に羽ばたく学生を対象に、現役の
日本外交官、主要メディアの一線で活躍するジャーナリスト、米政
春学期
府・シンクタンクの要人・幹部らをゲストスピーカーとして招聘し、
リアリズムに則った国際情勢の見方や考え方を学ぶ。
現代国際情勢と日本外交
海外で学んだり生活するにあたって必要となる、滞在国や地域に
関する知識、日本に関する知識、トラブルに関する知識、異文化
春学期間コミュニケーションに関する知識などを身につけ、留学・海外渡
航の目的を明確にし、海外で過ごす期間が有意義なものになるよ
うにする。
グローバリゼーション特殊講義２
（留学帰国生支援）
留学体験をよりよく理解し、残りの大学生活をどのように過ごす
秋学期か、また卒業後に留学体験をどのように役立てるか考える機会と
なる科目。
グローバル教育センターが主催する連続セミナー「人間の安全保
自主研究
（グローバル課題探求）
：
障と平和構築」に参加し、セミナーから学んだことと、自主的に調
春学期
査を行った内容をひとつにまとめてリポートを提出する。将来、
人間の安全保障と平和構築
国境を越えた問題に取り組むための、素養と感覚を身につける。
●英語による開講科目
科目名
開講期
概要
MI
GRATI
ON AND COEXI
STENCE 春学期
高学年向け教養科目。詳細は右記事を参照。
（人の移動と共生１・２）
秋学期
I
NTRODUCTI
ON TO EDUCATI
ON
RESEARCH
（教育研究入門）
春学期世界の多様な教育制度・国際協力と社会開発・日本の教育制度を
知り、教育研究の比較方法、国際調査の仕組み、多様な教育の理
論と実際、また日本および諸外国の「持続可能な開発のための教
秋学期育」
を扱う。
グローバル・コンピテンシー・プログラム　４コースすべての専門レベルが開講
コース名
コースの概要
専門（オリジナル）科目
グローバル・ビジネス
多様なグローバル・ビジネスの現状に触れ、グローバルビジネス基礎セミナー
グローバル・ビジネス実践に関するスキルをグローバルビジネス応用セミナー
身につける。
Ⅰ～Ⅲ
グローバル・メディア
国際報道や国際的なメディアビジネスなど、グローバル・メディア実践入門
グローバルなメディア活動の理論と実践を学実践メディア英語
ぶ。
グローバル・メディア実践プログラム
プロジェクト・プランニング
Thi
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y,ActLocal
l
yをモットーに、
Ci
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lSoci
et
y,NPO and Ci
t
i
zen
ボランティアやサービスラーニングを通じて
グローバル・アクション
Power
市民活動を学び、世界の問題解決への糸口を
グローバル化世界と日本の市民社会
見出してゆく。
Pr
axi
si
nCi
vi
lSoci
et
y
４つのコースとも、１、２年次は指定された導入科目を各自履修し、２年次秋学期に各コースへの受講申請を受
け付ける。詳細は、履修要覧、新学期に行われる説明会またはグローバル教育センター（２号館B１階）
まで。
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国際協力
将来、国際機関等でのキャリアを目指す学生国際協力方法論
に、幅広い視野と基礎知識・技能・経験を身に国際協力事例研究
つける機会を提供する。
国際協力プロジェクト・マネジメント
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２
０
１
３年度にスタートした学部横断型高度教養教育プログラム「グローバル・コンピテンシー・
プログラム」
（GCP）は、２０１６年度に開設４年目を迎え、全てのプログラムで専門レベルがス
タートする。　AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
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NTRODUCTI
ON TO CONFLI
CTS 春学期平和構築の実践を学び、紛争を経た国家において、合法な政治を
AND HUMAN SECURI
TY
構築するために何が必要か、文献を読み、議論するなかで、世界
秋学期が抱える問題に取り組む姿勢を身につける。
（国際政治と平和構築）
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グローバリゼーション特殊講義１
（留学準備）
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平和構築とメディア
春学期国際紛争を解決し、持続的な平和作りを行うために何が必要なの
か、国際政治の理論と、実際のメディア報道の双方の視点から、
秋学期解決法を探っていく。
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科目名
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●高学年向け教養科目（３・４年次生対象）
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グローバル教育センターでは、全学組織となって２年目の２０
１６年度にも新たな科目を５
０科目
以上開講し、約１
０
０科目を提供する。
ここでは、その中から特徴ある科目をいくつか紹介する。
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グローバル教育センター開講の全学共通科目がさらに拡充
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