４　目標の設定
学校経営目標
目標値
実績値
達成目標
評価指標
担当部等
平成23 平成24 平成25 平成26
年度
年度
年度
年度
1　社会で通用する人材の育成
（1）確かな学力の向上
国語
49.1
数学
29.6
英語
13.8
国語
55.0
数学
35.0
英語
20.0
国語
60.0
数学
40.0
英語
25.0
国語
65.0
数学
45.0
英語
30.0
国語
45.1
数学
19.8
英語
13.2
国語
50.0
数学
25.0
英語
20.0
国語
55.0
数学
30.0
英語
25.0
国語
60.0
数学
35.0
英語
30.0
40%
45%
50%
55%
教務部
生徒による，各教員の授業評価（アンケート）の教員１
33.8
人当たり平均点（４０点満点）
34.0
34.2
34.5
教務部
9人
12人
15人
農場部
進路マップの偏差値39.0以上の生徒の割合（％）
［上段１年（全員），下段２年（基礎受検者）］
進学・就職に対応できる学力の向上
年間取得資格数が2つ以上の生徒の割合（％）
教員の授業力の向上及びプロ意識に徹した業務の遂
行
学科の専門科目等にかかわる専門的な知識・技術の習得
6人
を目的とした研修会への参加人数
進路指導部
（2）道徳教育の推進
マナー教育（挨拶・コミュニケーション・時間厳
守・整理整頓）の徹底
服装・頭髪指導を受けた生徒の数（実人数）
187人
150人
125人
100人
マナーに関する自己評価点（アンケート）
未実施
65点
70点
75点
生徒指導部
全校（学年）統一の資料による道徳ＨＲの実施回数
２回
３回
４回
５回
未実施
65%
70%
75%
心の教育の推進
生徒の自己肯定感及び他者肯定感の割合（アンケート）
学校経営目標
目標値
実績値
達成目標
評価指標
平成23 平成24 平成25 平成26
年度
年度
年度
年度
担当部等
2　農業高校拠点校としての教育活動の推進
（1）中山間地域における産業教育の推進
「ふるさと実業便」を中心とした６次産業教育の推
進（生産・加工・流通・販売）
安全・安心で，高品質な農産物の生産として，「安心！
広島ブランド」の認証を受ける。
未実施
農産加工品を中心とした新たな商品開発数
３品目
申請
認証
認証
１品目 ２品目
新商品 新商品 新商品
１品目 ２品目 ３品目
農場部
人間生活にかかわる教育の推進（環境，医療，福
祉，生活文化）
学校演習林を活用した，森林環境保全活動の推進と林産
加工品の商品開発　（しいたけの原木栽培本数）
未実施
育成
100本
販売
100本
販売
200本
社会福祉活動や地域イベント等にかかわるボランティア
活動への主体的な参加人数
40人
50人
60人
70人
農業技術大学校，大学，畜産技術センター等と連携した
プロジェクト活動（共同研究）の実施件数
３件
３件
４件
５件
高大連携による公開講座等への参加人数
62人
70人
80人
90人
（2）プロフェッショナルの育成
各種専門機関との連携強化による専門教育の充実
農場部
庄原市（農業振興課）と連携した就農研修会（就農等に
かかわる説明会，先進農家等の視察研修）の参加人数
未実施 10人
15人
20人
35人
40人
地域産業の担い手育成の推進
広島県学校農業クラブ連盟による「高校生担い手育成
塾」の参加人数
25人
30人