臨床・発達・教育心理学

平成26年度大学院博士前期課程一般入学試験(第Ⅰ期)問題
研 究 科 名
文学研究科
教育学専攻(臨床)
科
目
名
臨床・発達・教育心理学
次の【設問1】~【設問4】の全てに答えなさい。
【設問1】以下の質問に答えなさい。
( 1 ) ク ラ イ ア ン ト 中 心 カ ウ ン セ リ ン グ に お け る unconditional positive regar d を 和 訳 し 、 説
明しなさい。
( 2 ) ピ ア カ ウ ン セ リ ン グ (peer counseling) に つ い て 説 明 し な さ い 。
( 3 )カ ウ ン セ リ ン グ マ イ ン ド (counseling mind) の 意 味 を 教 師 ・ 生 徒 関 係 を 例 と し て 説 明
しなさい。
【設問2】以下の質問に答えなさい。
( 1 )知 能 の 発 達 を 規 定 す る 要 因 と し て 遺 伝 と 環 境 の 問 題 が あ る が 、双 生 児 研 究 法 に よ る 遺
伝と環境の影響について説明しなさい。
( 2 ) 知 能 指 数 (intelligence quotient : IQ) の 恒 常 性 に つ い て 説 明 し な さ い 。
( 3 ) 知 能 指 数 ( IQ) と 偏 差 知 能 指 数 (deviation IQ) の 違 い を 説 明 し な さ い 。
【設問3】以下の問いに答えなさい。
フロイトの精神分析におけるパーソナリティ構造論(人格理論)について、イド、自我、超自我の概念を
使って説明しなさい。
【設問4】以下の語句の中から、3つを選んで説明しなさい。
ゲシュタルト心理学
行動主義
防衛機制
PM理論(リーダーシップ理論)
絵画統覚検査(TAT)
パーソナル スペース