事前課題作成に取り組む前に この研修で、私たちが皆さんに一番に伝えたいことは、「高齢者一人ひとりの長年の生活習慣や 好みに合わせ、今までの暮らしをなるべく継続してもらえるようなケアを目指そう！」ということです。 経験と知識豊かな講師陣を揃え、当日皆さんとお会いできることを楽しみにしております。 ≪ 必ず読んでから作成して下さい ≫ 事前課題は、研修に先立ち、受講者の皆さんに、自分の施設の運営状況を振り返り、研修で習得した いこと、解決したい課題をできるだけ明確にしていただくためにお願いするものです。 あわせて、当センターが受講者の皆さんの施設におけるユニットケアの現状を知り、研修当日に皆さん が抱える課題、疑問・質問、悩みにできるだけお答えするための基礎資料としても活用させていただきま す。 1. 事前課題 ① 効果的な研修にするために、必ず施設長や上司と共に積極的に取り組んで下さい。 ※施設長・上司のコメントと印がない場合は事前課題を再提出していただきます。 2. 事前課題 ②「高齢者の生活とその環境」ワークシート すでに開設している方は、所属している施設で写真撮影を行って下さい。 ※ 開設前の方は、下記の①～③のいずれかで写真撮影を行って下さい。 ① 開設前でまだ建物がない方は、現在所属の施設で行って下さい。 ② 開設前で建物がない方は、近隣の施設（特養がない場合は、通所施設等も可）で協力していただける 施設で行って下さい。 ③ 開設前で建物もなく協力していただける施設がない場合はご自身のご自宅で行って下さい。 3. ワークシートの写真撮影に当たっての注意点 入居者のプライバシーには充分ご配慮いただき、無理のない範囲で撮影して下さい。 注）参考として掲載している全ての書類は、本研修に参加する方に限り、その業務においてのみ使用 して下さい。 資料をいかなる形状であれ、それを複製すること、資料をもとに、派生的・二次的な資料作成す ること、コピーを配布することを禁止いたします。 ＊上記への取り組みがない場合、 修了証書の発行はできませんのでご注意下さい。 U 必ず、講義初日にご持参下さい。 ユニットリーダー研修事前課題 ② 「高齢者の生活とその環境」ワークシート ～施設を見渡してみよう～ 私たちの暮らしは、「着るものがあり、食べるものがあり、住む家がある」つまり「衣食住 が満たされる」ことを基本に成り立っています。 ユニットリーダー研修 講義研修初日の「高齢者の生活とその環境」のセッションでは、そ の「住」の部分を学びます。 どんなに素晴らしい高級マンションでも、落ち着いて暮らせない！と言う人もいるでしょう。 また、この雑然とした家がいいんだ！という人もいるでしょう。 快適な住まいとは、居心地の良さと自分の居場所があるところです。 皆さんの施設は、高齢者にとって居心地良く、自分の居場所になっているでしょうか？ 講義の前に改めてワークシートと平面図を使用して、皆さんの施設を調べ、確認してみ ましょう。施設にはどのような空間や設備がありますか？ 皆さんの施設がどのように設計されているかを踏まえ、実際に施設の写真撮影をし、ワー クシートの所定の箇所に写真を貼り付け、客観的に振り返ってみましょう。 それをもとに、暮らしを営むためにどのような環境や設備が必要で、それぞれにどのよう な目的があるのかについて、講義研修で仲間と一緒に学びましょう。 ユニットリーダー研修事前課題 ② 「高齢者の生活とその環境」ワークシート 受講番号 27リー 氏 名 ・以下の事例を参考にして、施設の写真撮影を行って下さい。 ・写真の枚数は限定しません。 ・但し、ワークシートが足りない場合は、この用紙をコピーして使用して下さい。 例）■ワークシート１１ 近所や地域の方々でも使える場所 （全体的な雰囲気がわかるように撮って下さい） （撮影日 20１○年 4 月 5 日） 【写真を貼る】 注意事項 ＊「確認してみよう」の欄は研修時に使用しますので、 事前の記入はしないで下さい。 研修当日ご用意いただくもの ＊研修時に蛍光ペンを使用しますので、ご持参下さい。 （色は自由） ■ワークシート１ ユニットの玄関 （全体的な雰囲気がわかるように撮って下さい） （撮影日 年 月 日） 【写真を貼る】 ■ワークシート２ 入居者の居室 （全体の様子がわかるように撮って下さい） （撮影日 【写真を貼る】 年 月 日） 入居者の居室の家具 ■ワークシート３ （入居者が持ち込んでいる家具などを撮って下さい） （撮影日 年 月 日） 【写真を貼る】 確認してみよう 備え付けの家具はありますか？ タンス その他（ ・ ベッド ・ テーブル ・ イス ・ ） 消灯台 ■ワークシート４ 入居者の居室の鍵と手すりの位置 （撮影日 年 月 日） 【写真を貼る】 確認してみよう 鍵の位置 低い ・ 高い ・ その他（ ） 手すりの位置 ドア側 ・ 壁側 ・ 両方 ・ その他（ ） ■ワークシート５ 入居者の居室の洗面台 （撮影日 年 【写真を貼る】 確認してみよう 物を置く台 洗面台の高さ その他 有 （ ・ 無 ）ｃｍ 月 日） ■ワークシート６ 食事の場 （ユニット内のキッチンなど全体的な雰囲気がわかるように撮って下さい） （撮影日 年 月 日） 【写真を貼る】 確認してみよう キッチンにはどのような物がありますか？ 炊飯器 トースター その他（ ・ 電子レンジ ・ ・ コーヒーメーカー 冷蔵庫 ・ ポット ・ ・ 食器洗浄器 食器棚 ） くつろぐ場 ■ワークシート７ （全体的な雰囲気がわかるように撮って下さい） （撮影日 年 月 【写真を貼る】 確認してみよう くつろぐ場所にはどのような物がありますか？ テレビ ・ カレンダー その他（ ソファー ・ 新聞 ・ ・ テーブル お茶セット ・ 観賞用植物 ・ 生花 ） ・ 時計 日） ■ワークシート８ 浴室 （全体的な雰囲気がわかるように撮って下さい） （撮影日 年 月 日） 【写真を貼る】 ■ワークシート９ 脱衣室 （全体的な雰囲気がわかるように撮って下さい） （撮影日 【写真を貼る】 年 月 日） 活動の場（サークル活動など活動を行う場） ■ワークシート１０ （全体的な雰囲気がわかるように撮って下さい） （撮影日 年 月 日） 【写真を貼る】 近所や地域の方々でも使える場所 ■ワークシート１１ （全体的な雰囲気がわかるように撮って下さい） （撮影日 【写真を貼る】 年 月 日） ■ワークシート１２ 廊下 （設えなど全体的な雰囲気がわかるように撮って下さい） （撮影日 年 月 日） 【写真を貼る】 飾り （リビングの天井や壁などに飾ってあるもの） ■ワークシート１３－１ （撮影日 【写真を貼る】 年 月 日） 飾り （共有スペースの天井や壁などに飾ってあるもの） ■ワークシート１３－２ （撮影日 【写真を貼る】 年 月 日）
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