学校教育プラン

八幡小学校教育の背景
八幡小学校教育の背景
八潮市教育委員会
～指導課重点施策～
指導課重点施策～
❒日本国憲法
❒改正教育基本法
❒学習指導要領
❒第２期埼玉県教育振興基本計画
❒埼玉県教育行政重点施策
❒埼玉県指導の重点・努力点
❒八潮市教育行政重点施策他
次代を担う人づくり
～きめ細やかな教育の実践～
❒信頼される学校づくりの推進
❒心豊かでたくましい人づくりの
推進
１学期「土づくり」
２学期「花づくり」
３学期「実づくり」
安全教育の推進
○災害発生時の対応及び不審者対
応と避難訓練の充実
○避難訓練の実施
○不審者対応研修会の実施
○埼玉県自転車免許制度の活用
○交通安全教室の積極的実施
小中一貫教育の推進
《基本理念》「安心・安全で、潤いのある学校づくり」
八幡小の具体の姿
地域ぐるみの安全教育
○「学校応援団」との連携
○見回り活動（草加警察との連携）
○父父の会（おやじ会）の支援
○不審者対応研修会
小中一貫教育の推進
学校教育エイトプラン
落ち着いた環境（安心安全）の中で、児童がいきい
いきい
落ち着いた環境
きと学び、ふれあい
ふれあい、
ふれあい、すこやかに育つ（潤い）学校
❒基本理念の追求① ～職員の努力事項と実践～
職員の努力事項と実践～
「落ち着いた環境」
落ち着いた環境」☛職員の人間性・専門性、学び・励まし・高め合う学年学級経営
～学びを結ぶ
～学びを結ぶ小中一貫教育～
○八幡中学校ブロックの連携
「学力向上と豊かな心の育成」
「学力向上と豊かな心の育成」
○英語活動の充実
○ふるさと科・えらべる科の実践
○八潮ベーシックの活用
○生活・学習ガイドの徹底
○年間指導計画・系統表の作成
○支援ファイルの作成と活用
○特別支援教育の充実（しえん部）
「いきいき・ふれあい・すこやか」
いきいき・ふれあい・すこやか」☛学習・生活指導力の向上、家庭・地域との連携
生徒指導・教育相談
❒豊かな言語環境の推進
❒聴くこと・話すことの徹底
❒積極的な生徒指導と生徒
指導委員会の活性化
❒教育相談研修会・特別支援
教育校内委員会の充実
《実践①》きちんと教えてくれる学校
きちんと教えてくれる学校
分かる授業は子どもにとって至福のとき
《実践②》毎日笑顔で登校できる学校
毎日笑顔で登校できる学校
いじめ・仲間はずれ「０」
《実践③》家庭
家庭・地域と
家庭・地域と共に
・地域と共に歩む学校
共に歩む学校
感謝を根底に「伝え・示し・力をかりる」
❒基本理念の追求② ～児童の努力事項と実践～
児童の努力事項と実践～
「なかよし宣言」
なかよし宣言」
●仲間を思いやります
●自分がされていやなことはしません
「３つのキーワード」
３つのキーワード」
●ていねいな言葉遣い（いきいき）
●元気なあいさつ
（ふれあい）
●毎日の外遊び
（すこやか）
人権への意識化・行動化
❒「いじめ０・仲間外れ０」
に向けての取組み
❒「なかよし宣言」の意識
化・行動化
❐「幟旗」の効果的活用
❒平成 27 年度市教委と共に～職員と児童・保護者
職員と児童・保護者の努力事項
・保護者の努力事項～
の努力事項～
●家庭学習の習慣化
５
●八潮ベーシックの完遂
自己有用感の育成
自己有用感の育成
❒「一人一人の存在価値」を
認める学年・学級経営
❒道徳・人権・福祉・特別支
援教育による意識の醸成
❒縦割り班活動による個の
役割と集団の関わり（なか
よしタイムの実践から）
感性を育む教育活動
❒読書活動・音楽活動の推進
❒感性を育てる校内掲示
❒体験活動の推進（校外行
事・茶道・花生け・観劇）

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