平成25年認定言語聴覚士（言語発達障害領域）講習会 日程表 ①9:00-10:30 第１回 ②10:40-12:10 オリエンテーション 【領域】コミュニケーション1 【概論】言語発達障害に対す （個別と家庭療育） 1日目（8月24日） る言語聴覚療法 東川健 深浦順一・佐竹恒夫 平成25年8月現在 ③13:00-14:30 ④14:40-16:10 【領域】コミュニケーション2 （通園等集団場面） 藤岡紀子 【障害】重複障害（知的遅れ 発達障害に関連する医学の を伴う肢体不自由、難聴） トピックス 高泉喜昭 榊原洋一 【段階】前言語期の言語（検 【段階】前言語期の言語（指 【段階】前言語期の言語(演 査・評価） 導） 習） 東江浩美・（内山千鶴子） 東江浩美・（内山千鶴子） 2日目（8月25日） 東江浩美 ①9:00-10:30 ②10:40-12:10 【段階】語彙の段階（検査・評 【段階】語彙の段階（指導） 足立さつき 1日目（10月5日） 価） 池田泰子 ⑤16:20-17:50 【技法】行動習得・介入 佐竹恒夫 ③13:00-14:30 ④14:40-16:10 ⑤16:20-18:00 記録法1(臨床場面） 本間慎治 【障害】自閉症スペクトラム 飯塚直美 【支援】保護者支援、面談の 方法 佐竹恒夫 【段階】文、文章、会話（演 習） 足立さつき・川崎聡大 症例検討1 記録法2(中長期的経過、報 告書） 川崎聡大 第2回 【段階】文、文章、会話（検 査・評価） 2日目（10月6日） 瀬戸淳子 【段階】文、文章、会話（指 導）、研究法 大伴潔 【障害】学習障害、特異的言 【障害】読み書きの障害、 語発達障害 ディスレクシア 1日目（12月14日） 石田宏代 春原則子 第3回 ①9:00-11:00 症例検討2 2日目（12月15日） ②11:10-12:10 【技法】AAC・視覚的記号(評 【技法】AAC・視覚的記号(演 【障害】その他の併存障害 （ADHDを中心に） 価・指導） 習） 知念洋美 佐場野優一 知念洋美 ③13:00-14:30 ④14:40-16:10 【支援】ライフステージにわた 【支援】チームアプローチ地 試験 る支援 域連携・支援 日詰正文 廣瀬綾奈・下田祐輝 (敬称略）
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