平成25年認定言語聴覚士(言語発達障害領域)講習会 日程表 ①9:00-10:30 第1回 ②10:40-12:10 オリエンテーション 【領域】コミュニケーション1 【概論】言語発達障害に対す (個別と家庭療育) 1日目(8月24日) る言語聴覚療法 東川健 深浦順一・佐竹恒夫 平成25年8月現在 ③13:00-14:30 ④14:40-16:10 【領域】コミュニケーション2 (通園等集団場面) 藤岡紀子 【障害】重複障害(知的遅れ 発達障害に関連する医学の を伴う肢体不自由、難聴) トピックス 高泉喜昭 榊原洋一 【段階】前言語期の言語(検 【段階】前言語期の言語(指 【段階】前言語期の言語(演 査・評価) 導) 習) 東江浩美・(内山千鶴子) 東江浩美・(内山千鶴子) 2日目(8月25日) 東江浩美 ①9:00-10:30 ②10:40-12:10 【段階】語彙の段階(検査・評 【段階】語彙の段階(指導) 足立さつき 1日目(10月5日) 価) 池田泰子 ⑤16:20-17:50 【技法】行動習得・介入 佐竹恒夫 ③13:00-14:30 ④14:40-16:10 ⑤16:20-18:00 記録法1(臨床場面) 本間慎治 【障害】自閉症スペクトラム 飯塚直美 【支援】保護者支援、面談の 方法 佐竹恒夫 【段階】文、文章、会話(演 習) 足立さつき・川崎聡大 症例検討1 記録法2(中長期的経過、報 告書) 川崎聡大 第2回 【段階】文、文章、会話(検 査・評価) 2日目(10月6日) 瀬戸淳子 【段階】文、文章、会話(指 導)、研究法 大伴潔 【障害】学習障害、特異的言 【障害】読み書きの障害、 語発達障害 ディスレクシア 1日目(12月14日) 石田宏代 春原則子 第3回 ①9:00-11:00 症例検討2 2日目(12月15日) ②11:10-12:10 【技法】AAC・視覚的記号(評 【技法】AAC・視覚的記号(演 【障害】その他の併存障害 (ADHDを中心に) 価・指導) 習) 知念洋美 佐場野優一 知念洋美 ③13:00-14:30 ④14:40-16:10 【支援】ライフステージにわた 【支援】チームアプローチ地 試験 る支援 域連携・支援 日詰正文 廣瀬綾奈・下田祐輝 (敬称略)
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