基礎分野 専門基礎分野 専門分野Ⅰ 科目名 専門分野Ⅱ 統合分野 担当者 専任教員 看護における医療安全 年次・開講時期 時間数／単位数／授業回数 2 年次・後期 30 時間／1 単位／15 回 授業の種類 講義 ・ 演習 授業の概要と達成目標 ＜概要＞ 安全で質の高い医療・看護を提供するために、医療安全の基礎的知識を学ぶ。 人間の特性を前提とし、事故が起きやすい状況や背景、また回避するための方策を、知識だけで はなく、その知識に基づいたリスク感性を磨き、身近な状況設定のなかで考え、判断し、対策を 実行できるよう、実際に即して学ぶ。 ＜達成目標＞ １． 人間行動とヒューマンエラーの概念を理解する。 ２． 医療事故が発生しないようにリスク感性を習得する。 ３．チーム医療の一員として、安全を守るための役割を理解する。 授業回数 １ 授業内容 看護・医療事故予防及び安全の基盤となる考え方 教授方法 講義 １）医療安全の背景と経緯 ２ ＫＹＴ（危険予知トレーニング）から考える医療安全① 講義・ −与薬に伴う事故− ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ （1）原因と分析 ・看護師側の危険因子 ・患者側の危険因子 ・環境の危険因子 （2）改善策 （3）グループワークの発表 事故場面やその改善策をグループごとに演示、その 後ディスカッション ３ ＫＹＴ（危険予知トレーニング）から考える医療安全② ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ −与薬に伴う事故− 備考 ４ ＫＹＴ（危険予知トレーニング）から考える医療安全③ 講義・ｸﾞﾙｰ −与薬に伴う事故− ５ ﾌﾟﾜｰｸ ＫＹＴ（危険予知トレーニング）から考える医療安全③ −与薬に伴う事故− ６ ＫＹＴ（危険予知トレーニング）から考える医療安全① ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ −転倒・転落― ７ ＫＹＴ（危険予知トレーニング）から考える医療安全② ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ −転倒・転落― ８ ＫＹＴ（危険予知トレーニング）から考える医療安全③ 講義・ｸﾞﾙｰ −転倒・転落― ﾌﾟﾜｰｸ 看護・医療事故を防ぐ 講義 １）インシデント・アクシデントレポートとは ２）事故の分析方法と活用 （１） ｐ−SHELL モデル ９ （２） ４M-4E （３） RCA（根本原因分析） １０ RCA（根本原因分析）から考える医療安全① ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ １１ RCA（根本原因分析）から考える医療安全② 講義・ｸﾞﾙｰ ﾌﾟﾜｰｸ １２ 医療訴訟の現状 講義 １）医療訴訟 ２）事故と過失（過誤）のとらえ方 ３）３つの法的責任 １３ 看護・医療事故を予防するためのチーム医療の連携と協 講義 働 １４ 看護・医療事故と事故後の対応 講義 １）被害を受けた患者・家族の心理 ２）医療事故を起こした医療者（当事者）の思い ３）法的責任追及が医療に与える影響 １５ 終講試験 使用テキストと参考文献 評価方法 １．ナーシング・グラフィカ EX①医療安全： １．客観法 メディカ出版 ２．系統看護学講座 別巻 16 医療安全 医学書院 ３．医療安全ワークブック第 2 版 医学書院 ４．5 日間で学ぶ医療安全超入門 Gakken
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