◎ インターンシップガイダンス（ 事前学習 ）の主な内容 OTEMON GAKUIN インターンシップ実習参加に向けて、必要なスキルや考え方等を学びます。 ■ 目的意識の明確化 ■ 自己 PR の作成 ■ 目標設定 ■ 業界研究 ■ ビジネスマナー ◎ 参加学生の声 私は高校生の時に北摂に引っ越してきたのですが、こちらの暮らしやすさに驚き、行政の 仕事に関心を持つようになっていたので、高槻市での実習を希望しました。 実習では 13 日間で六つの部署や施設を回りました。特に小学生が集まる施設での実習で は、私が関わったことで変化が見られた子どもがいたと職員の方に言っていただき、心理 学部で学んできた人との接し方を実践できたのではと感じています。実習全体を通じて、 他者が自分に向ける態度や言動は、鏡のように自分の言動を映すものである、ということ を実感しました。今後も人への丁寧な関わり方を学んでいきたいと思います。 ［実習先］高槻市 新宮 爽々さん 心理学部 心理学科 2 年生（参加時） 元々営業の仕事をしてみたいと思っていたので、営業同行ができる実習先を探しました。 また、IT にも関心があったため、富士通マーケティングさんでの実習を希望しました。お UNIVER SIT Y 世話になったのは文教営業部で、実習は大学や高校への営業同行が中心でした。実習では 大きく二つのことを教わりました。最後は営業の人間力で買っていただけるかが決まると いうこと。色々なところから連絡が入り続ける中でしっかりスケジュールを管理すること の大切さ。営業の仕事はやっぱりかっこいいなと思いました。残りの学生生活の中でも、 仕事をしている自分を想像しながら、これらを身に付けていきたいと思います。 ［実習先］株式会社富士通マーケティング 高谷 慶輔さん 経済学部 マーケティング学科 3 年生（参加時） 受入のお願い やるからには自分に残る経験をしたかったので、実習内容がしんどそうだと思ったシーズ クリエイトでのインターンシップを希望。25 日間の実習が始まりました。実習中盤、私の 取り組み姿勢や考え方について受入担当の方に厳しく叱っていただいたことが強く心に 残っています。人とのご縁、繋がりを大切にされる方なのですが、私に対しても、一個人 として真剣に向き合って下さいました。私自身も、実習後半からは、ご縁を大切に人と繋 がれるようになったと感じています。人との繋がりが自分を豊かにする。人と繋がり、人 にエネルギーを与えられる自分になりたいと思います。 ［実習先］株式会社シーズクリエイト 大内 明子さん 心理学部 心理学科 3 年生（参加時） Check it! 追大実践型インターンシップの取り組み 追大実践型インターンシップとは… 受入先様の“リアルな課題”に取り組む実践型のインターンシップ リアルな現場の課題、指導 受入先様 です。新たな事業を仕掛けたいけれど手が回らない、社員の人材育 課題・ 情報提供 成力を高めたい、チャレンジし続ける社風を強化したい、採用につ なげたい…など、受入先様が抱える課題の解決にインターン生を活 一員として働く 個別相談 用してください。学生は社会で求められる力を養う事ができ、受入 先様にとっては自社の課題解決につながる、双方にとってメリット 学 生 事前・事後学習 フォロー プログラム設計 フォロー 大 学 のあるプログラムを設計いたします。 ［ お問い合わせ ］ 追手門学院大学 就職・キャリア支援課インターンシップ担当 TEL 072-641-9155 FAX 072-643-9448 E-mail [email protected] インターンシップ OTEMON GAKUIN ◎ インターンシップ（ 夏期 ）受入の流れ 追手門学院大学では、2000 年度から経営学部において正規の授業 としてインターンシップをスタートし、2001 年度には全学部の 3 STEP 01 ［ 受入先様 ］ STEP 02 年生を対象に実施しました。 ［ 本学 ］ 導入以来、10 年以上の実績を有しており、この間多くの事業所の STEP 03 ［ 受入先様 ］ ご協力をいただいております。 実習生は年々増加しており、2014 年度は 221 名の学生を実習の 場に送り出しました。2015 年度からは対象学年を全学年に拡大 STEP 04 ［ 本学 ］ STEP 05 ［ 受入先様 ］ し、より多くの学生に参加を促していきます。 STEP 06 今後も産業界のニーズに対応した人材育成のコア・プログラムと ［受入先様・本学］ して、インターンシップの新たな可能性を模索し、学生の指導と教 STEP 07 ［ 本学 ］ 育により一層力を注いでまいります。 インターンシップ参加者数 総数 221 名 ［産業分類別］ 複合サービス事業 ( 1 名 ) 電気・ガス・熱供給・水道業 ( 1 名 ) 建設業 ( 1 名 ) 不動産業・物品賃貸業 ( 2 名 ) 学部 運輸業・郵便業 ( 3 名 ) 製造業 ( 3 名 ) 医療・福祉 ( 5 名 ) 経済学部 金融業・保険業 ( 5 名 ) 卸売業・小売業 ( 25 名 ) 生活関連サービ業・ 娯楽業 ( 6 名 ) 宿泊業・ 飲食サービス業 ( 8 名 ) 学術研究・専門／技 術サービス業 ( 9 名 ) 情報通信業 サービス業 ( 11 名 ) （ 他に分類される ものを除く ） ( 14 名 ) 経営学部 学科 2年 3年 合計 経済学科 1 18 19 ヒューマンエコノミー学科 3 9 12 経営学科 0 32 32 マーケティング学科 10 37 47 心理学部 心理学科 5 50 55 れるものを除く ） ( 18 名 ) 社会学部 社会学科 6 32 38 アジア学科 1 6 7 英語コミュニケーション学科 0 11 11 26 195 221 ( 14 名 ) 国際教養学部 【 学生募集・事前指導 】 受入先様から頂いた情報をガイダンス等で公開・ＰＲします。 また、ガイダンスで、職業意識、ビジネスマナー等、実習に必要なスキル・知識を習得させます。参加態度・意欲等総合的 に判断した上で、実習先マッチングを行い、受入先様へ派遣予定をお知らせします。 【 受入の検討・決定 】 本学からの派遣予定学生情報をご検討頂き、ご承諾を頂きました場合は、マッチング成立となります。受入先様で選 考される場合は、必要手続きのご指示をお願い申し上げます。 【 受入に係る手続き 】 マッチング成立後、実習に入る前に、必要事項の確認、覚書・誓約書等の手続きを行います。実習開始までに、学生か らは電話連絡・事前訪問等をさせて頂きます。 【 実習 】 実習に入って頂き、学生の実習日誌・実習レポート作成等を含め、ご指導・ご協力をお願い申し上げます。実習修了後 には実習修了書（ 評価表 ）の作成をお願い申し上げます。 【 実習報告会の実施 】 大学にて実習報告会を実施します。受入先様にもご出席頂けましたら幸いです。 【 報告書作成・配布 】 実習報告をとりまとめ、報告書の作成・配布を行います。 合計 短い期間ですが、来て頂いた 貴大学の学生は、まじめで 礼儀礼節をわきまえた非 おかげで、新人も“下に指示 学生らしい態度で課題に取 常に良いインターンシッ をする”という仕事が出来、 り組み積極性もあり、利用 プ学生を受け入れること 新人により責任感が出来たか 者からもとても評判が良く が 出 来 ま し た。 事 前 指 導 と思います。社内が活性出来 安心して取り組むことが出 等をして頂いた賜かと存 来うれしく思っております。 じ ま す。 毎 年 あ り が と う てよかったです。ありがとう 参加学生 公務（ 他に分類さ 教育・ 学習支援業 受入に関する基本情報（ 事業所概要、実習内容、条件等 ）を本学にご登録お願い申し上げます。 → 「 受入回答書 」ご返送 ◎ 受入事業所様の声 2014 年度実績 受入事業所数 総数 126 社 【 受入表明 】 ございました。 （広告代理業） （公共サービス業） ございます。（卸売業）
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