（４）いじめ防止プログラムに基づいた年間活動計画 見附市立見附第二小学校 ○…ピースメソッドによる取組 ４月 月 ５月 ６月 ７月 ８月 ９月 月 10 いじめ・不登校対策委員会 教職員 ○ ○ 児童会・学級活動等 新学年開始時の取組の確認 ○ 新職員に対する学校のこれまでの 前年度の相談窓口の利用状況整理 取組の説明 と新年度の体制確認 ○ 新年度いじめ防止に向けた年間活 ○ いじめチェックリスト及び杉の子 動計画の立案、審議、決定 元気アンケートの結果 集約と分析、 ○ 全校児童への呼びかけ 提示 ・ 新入生への呼びかけ ・ 相談窓口の利用方法、利用状況の 周知 ○ いじめチェックリスト①実施 ● 生活習慣アンケート①を実施 ○ ○ ○ ○ 相談窓口の利用状況確認 ○ 児童及び保護者に対する実態把握 のためのアンケート調査の項目内容 を検討・決定 ○ いじめチェックリスト及び杉の子 元気アンケートの結果集約と分析、提 示 いじめチェックリスト②実施 新入生への歓迎メッセージ ・ いじめをなくす取組の紹 介と呼びかけ ● 保護者会や学級開きで の構成的グループ・エンカウ ンターの実施 ○ 杉の子元気アンケート ①実施 ● 児童会による挨拶運動 杉の子元気アンケート②実 施 ○ 児童及び保護者へアンケート調査 ○ 児童に対する学級満足度尺度アン の集計とそれに基づく分析 ケート調査①の実施 ○ いじめチェックリスト及び杉の子 ○ いじめチェックリスト③実施 元気アンケートの結果集約と分析、提 示 ○ 相談窓口の利用状況確認 ○ 保護者・地域、主な行事 ○ 新入生の保護者への歓迎メ ッセージ ○ 保護者に対する相談窓口の 連絡 ○ ＰＴＡ総会でいじめ防止に 向けた取組を説明 ○ 地区子ども会① ・ 異年齢交流を通して思い やりの心を育成 〈１年生を迎える会〉 〈運動会〉 〈家庭訪問〉 杉の子元気アンケート③実 ○ 保護者に対するアンケート ①依頼・実施 〈5・6 年修学旅行（隔年実施） 〉 〈プール開き〉 施 ○ いじめチェックリスト及び杉の子 ○ いじめチェックリスト④実施 ○ 杉の子元気アンケート④実 ○ 学校評議員会、第二小の教 元気アンケートの結果集約と分析、提 ○ 「心のノート」や「生きるシリーズ」 施 育を語る夕べ in 夏でのアン 示 等の資料を活用し、命の大切さの授業 ケート結果と分析を提示し協 ○ 8 月に職員研修で提示する内容の検 を全学級で実施 議 討 ○ いじめ・不登校対策委員会のアンケ ○ 地区子ども会② ○ 相談窓口の利用状況 確認 ート分析結果の共通理解 〈合同地区懇談会〉 ○ 学校評議員会や第二小の教育を語 る夕べでの意見を踏まえての改善策 検討 ○ いじめチェックリスト及び杉の子 ○ 元気アンケートの結果集約と分析、提 示 ○ 相談窓口の利用状況確認 ○ いじめチェックリスト及び杉の子 ○ 元気アンケートの結果集約と分析、提 ● 示 ○ 相談窓口の利用状況確認 ○ 12 月 ○ １月 ○ 月 11 ２月 ３月 ※ ※ ●…ピースメソッドを支える取組 いじめチェックリスト⑤実施 〈臨海教室〉 ○ 杉の子元気アンケート⑤実 〈持久走大会〉 施 いじめチェックリスト⑥実施 生活習慣アンケート②を実施 ● 児童会による挨拶運動 ○ 杉の子元気アンケート⑥実 施 〈文化祭〉 〈ふるさと遠足〉 いじめチェックリスト及び杉の子 ○ 児童に対する学級満足度尺度アン 〈児童会祭り「杉の子ランド」 〉 ○ 保護者に対するアンケート 元気アンケートの結果集約と分析、提 ケート調査②の実施 ○ 杉の子元気アンケート⑦実 ②依頼・実施 示 ○ いじめチェックリスト⑦実施 施 〈音楽発表会〉 ○ 相談窓口の利用状況確認 ○ 「心のノート」や「生きるシリーズ」 等の資料を活用し、命の大切さの授業 を全学級で実施 いじめチェックリスト及び杉の子 ○ いじめチェックリスト⑧実施 ○ 杉の子元気アンケート⑧実 ○ 地区子ども会③ 元気アンケートの結果集約と分析、提 ○ いじめ・不登校対策委員会のアンケ 施 〈個人懇談会〉 示 ート分析結果の共通理解 ○ 児童及び保護者へのアンケート調 ○ 個人懇談会で、保護者と意見・情報 査の集計とそれに基づく分析 交換 ○ 相談窓口の利用状況確認 相談窓口の利用状況確認 ○ いじめチェックリスト⑨実施 ● ○ 児童会による挨拶運動 杉の子元気アンケート⑨実 〈書き初め展〉 施 ○ いじめチェックリスト及び杉の子 ○ 学校評議員会や第二小の教育を語 元気アンケートの結果集約と分析、提 る夕べでの意見を踏まえての改善策 示 検討 ○ 相談窓口の利用状況確認 ○ いじめチェックリスト⑩実施 ○ ○ ○ いじめチェックリスト及び杉の子 ○ いじめチェックリスト⑪実施 元気アンケートの結果集約と分析、提 ○ １年間の取組の評価の理解と次年 示 度の計画を審議 ○ 相談窓口の利用状況確認 ○ １年間の取組の評価と次年度の計 画立案 児童理解の会（毎週水曜日） 学級活動の時間で重点的活動（1 学期…なかまづくり 2 学期…学級生活づくり 杉の子元気アンケート⑩実 ○ 施 学校評議員会、第二小の教 育を語る夕べ in 冬でのアン ケート結果と分析を提示し協 議 〈スキー教室〉 杉の子元気アンケート⑪実 ○ 地区子ども会④ 〈六送会〉 ○ 新入生への歓迎メッセージ 〈卒業式〉 準備 施 3 学期…学級生活向上）の実施
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