平成27年3月
看護職員研修における組織図
・病院・看護部の理念に基づき、
学習者からの情報をもとに、
教育プログラムの目的・目標
方法・評価方法の構築
国立病院機構
広島西医療センター
看護部長
副看護部長(教育)
副看護部長
(研修責任者）
・職場環境を整え、教育支援を行う。
・看護部における集合研修の
企画・運営・実施・評価
・各病棟での継続教育について
評価および検討
・看護研究への取り組み支援
および院外学会発表支援
教育担当師長
(運用責任者）
教育担当
補佐
看護師長
・看護職員の教育的な支援の中心を担う
副看護師長 2名
（教育担当者）
教育委員会
・集合教育における看護職員の教育的支援
・病棟内において、教育研修の計画実施・評価
教育委員
・各病棟のモデルナース
・経験豊富な知識と技術
（熟練した技）
など暗黙知の伝授および可視化
・新人看護職員の職場適応への支援
・プリセプティーとともに手順を確認
しながら技術指導の中心を担う。
達人ナース
達人ナース
（10年以上看護師）
達人ナース
（10年以上看護師）
（10年以上看護師）
アソシエイト
アソシエイト
アソシエイト
プリセプター
プリセプター
プリセプター
(3～4年目看護師）
(3～4年目看護師）
(3～4年目看護師）
エグザンプラー
エグザンプラー
エグザンプラー
（2年目看護師）
（2年目看護師）
（2年目看護師）
プリセプティ
プリセプティ
プリセプティ
（新人看護師）
（新人看護師）
（新人看護師）
・エグザンプラー・プリセプターのサポート役
・ 新人看護職員の職場適応へのサポート役
・技術到達度の評価の計画実施
（アソシエイトと協力し行う）
・ プリセティーの不安・悩みなど聞き役
・病棟における新人看護師の教育支援の調整役
※　新人看護師の技術指導については、2年目看護師があたる。プリセプター・アソシエートが支援を行う。