埼玉県教育行政重点施策
指導の重点・努力点
東部の教育
八潮市学校教育ｴｲﾄﾌﾟﾗﾝ
八幡中戦略指標
や：優しく厳しい学校 (言葉）
わ：私の学校（誇り）
た：高い学校（知力・体力）
平成 25,26,27,28,29 年度
八潮市教育委員会研究指定
八幡小学校・柳之宮小学校
との「小中一貫教育」
学校教育目標
・言葉を大切にする生徒
・誇りのもてる生徒
・学力の高い生徒
重点目標：３つの基本
「時を守り、場を清め、礼を正す」
生徒
「言葉」・「学力」八幡中学校の特色と実践
「誇り」八幡中学校の特色と実践
『朝読書』で、ひたすらに読む。
〔落ち着きのあるスタートを〕
『心のカレンダー･文集』で、道徳心を養う。
〔道徳的価値の共有〕
『授業･5 つの合い言葉』で、確かな学力を身につける。
〔高い学力〕
『八潮 Basic』で、基礎・基本を習得する。
〔基礎・基本の定着〕
『八潮 BasicⅡ』で、活用力を育成する。
〔活用力の育成〕
学 校
『ノーチャイム・靴のかかとそろえ』で、規律を学ぶ。
『あいさつの励行』で、さわやかな人間関係を築く。
『美しく響く歌声』で、愛校心を持つ。
『自然教室』で、豊かな人間性を育む。
『無言清掃・自問清掃』で己を磨く。
目指す教師像―生徒と絆を深め幸せを願う教師＝授業で勝負、優しさと厳しさ、共働
学力をのばします
授業風景
心を育てます
八潮 BasicⅠ・Ⅱ
心のカレンダー
生徒の安心・安
全を確保するた
め、教育環境の
整備を行います
連携
家庭教育の充実―家庭と共に成長を求める
地域との連携―地域と共に歩む
保護者との絆を
深め信頼に応え
る教育を推進し
ます
『クローバー宣言』
教職員が自信と誇
りを持ち実践的な
研修を行います
合唱祭
連携
家 庭
〔自律から自立へ〕
〔仲間との共生を〕
『誇り〕
〔人とのふれあい〕
〔自己鍛錬〕
地 域
小中一貫教育研究指定校
と し て 、確かな学力と豊
かな 心 を 育 み ま す
あいさつ運動
小学校出前授業
地 域 ぐ る み で 規 律
あ る 開 か れ た 学 校
を 創 り ま す