平成26年度 シラバス 教科 英語 科目 英語表現Ⅱ

平成26年度
シラバス
教科
英語
科目
英語表現Ⅱ
英語を通じて、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに,事実や意見など
科目の目標 を多様な観点から考察し,論理の展開や表現の方法を工夫しながら伝える能力を伸ばす。
履修学年
2年
学科・コース
単位数
2
授業形態
教科書
MAINSTREAMⅡ(増進堂)
副教材等
全クラス
JTEのみ 及び
ALTとのティームティーチング
担当者
相馬 隆行・弦木 裕・桜井 みちる (週1時間のみSarah / Steven とのTT)
1.学習の目標
①コミュニケーションをとるための手段として、英語で話すこと、書くことを中心に学びます。
②論理の展開や表現の工夫の仕方を学び、より精度の高い英語の表現を目指します。
2.学習内容と進め方
①英語表現ⅡAは、JTEのみで授業を担当します。1年生で習得した英語の基礎的な話す力を土台に
プレゼン、ディスカッション、ディベート等、より発展的な表現活動に結びつけます。
②英語表現ⅡBは、JTEとALTのティームティーチングで行います。様々な目的に応じて、英作文の勉
強や効果的な表現を学ぶとともに、主題別に論理展開などを学びます。
③最終的な成果として、学年末にChubu Journalを完成させます。
3.学習の留意点
①授業はもちろん、全て英語で行われます。
②1年生で習った文法項目であやふやなものはきちんと復習しておいてください。
③英語はもちろん正確さも要求されますが、まずは積極的に表現することを心がけてください。
④自分の表現が気になる場合は積極的にALTの先生にも質問しましょう。
4.評価・評定
【評価の観点】
観
点
関心・意欲・態度
趣
旨
目的意識を持って学習に取り組む。
見方・考え方
事物・現象を科学的に把握しようとする。
表現・処理
科学的に推論し、的確に問題を解決する。
知識・理解
原理・法則を理解し、基礎的な知識を身につける。
評価の場面
授業態度・課題
パフォーマンス
テスト・エッセイ
定期考査
パフォーマンス
テスト・エッセイ
【評価・評定】
5段階で評価します。前期末考査後には「評価」、学年末には1年間の「評定」がつきます。
達成度
評価・評定
*
年間の評定1の場合、単位の修得は認められない。
特に高い程度に達成
5
*
高い程度に達成
4
定期考査で50%
パフォーマンス状況やエッセイライティング、
課題の提出などで50%の成績が決まります。
おおむね達成
3
不十分
2
著しく不十分
1
※定期考査以外のテストや課題も、重視して評価に組み
込みますので、積極的に取り組みましょう。
-1-
5.授業計画
学期
月
(上段が英表ⅡA、下段が英表ⅡB)
章・節
Lesson1 Self Introduction
4
配当時間
指導内容
自己紹介のスピーチ
考査・行事 等
2
Pen Pals
手紙の書き方
前
2
5
6
Lesson3 What I’m Worried about
Lesson4 If I were
the Principal
4月の続き
エッセイライティング(1)
5月の続き
Lesson5 A Memory of Childhood
5月の続き
4
心配事についてのスピーチ
校長先生になったら、学校をどの
ようにしたいかのスピーチ
For or Against?
賛成、反対を表明するエッセイ
4
紹介したいものをプレゼンする
4
中間考査
4
6月の続き
7
2
エッセイライティング(2)
2
Lesson7
8
My Favorite way to
Eat Curry
7月の続き
2
ディスコースマーカーの使い方
好きな土地を紹介するエッセイ
自分独自の食べ方についてプレゼ
ンする
条件・仮定
2
期
9
8月の続き
Lesson8 The History of Mobile
Phones in Japan
Interview Activity
Lesson9 Family Rules
3
3
4
10
9月の続き
後
4
Lesson11
11
What We Can do
for Our Environment
3
携帯電話について紹介する対話式
のプレゼンテーション
期末考査
修学旅行
Family Rulesについて司会、書記
発言者のいるディスカッション
3人1チームでスキットを作って
発表する
ディスカションのスムーズに進行
する表現を学ぶ
「地球のためにできること」につ
いてのディスカッション
中間考査
エッセイライティング(3)
3
12
Lesson12 Should Libraries
Keep Manga?
11月の続き
3
『マンガを図書館に置くべきであ
る』という命題についてディベート
3
1
Lesson14 Should the Voting
Age Be Lowered?
Chubu Journal①
2
2
選挙権年齢引き下げについて、是
非の立場を表明しディベートをする
Chubu Journalについての説明と
トピック選び
1月の続き
期
2
3
Chubu Journal②
Chubu Journalの制作
3
2学年のまとめ
3
2
Chubu Journal③
2
-2-
2年生で学習したことの総括と
3年生への橋渡し
Chubu Journalの完成・製本
学年末
考査
-3-