年間指導計画

年間指導計画
４月
別紙３
５月
６月
７月
８月
９月
事故発生時、いじめ対策委員会会議の開催
職
・いじめ対策委員会
会議①※2
員
研
会
修年間指導計画立案
議
等
未
然
防
止
へ
向
け
た
取
組
いじめ対策委員会
会議②
いじめ対策委員会
会議③
いじめ対策委員会
会議④
いじめ対策委員会
会議⑤
いじめ対策委員会
会議⑥
生徒指導研修会 ※5
カウンセリングマインド研
保護者向け啓発活
動　※4
職員研修会①　※3
生徒指導交流会※8
生徒指導交流会
生徒指導交流会
いじめの未然防止に
関する職員研修会
あいさつ運動
(教職員・生活委員
会)
学校評議員会①
あいさつ運動
(教職員・生活委員
会)
小中連絡会による
情報交換
あいさつ運動
(教職員・生活委員
会)
生活のはなし④
終業式
あいさつ運動
(教職員・生活委員
会)
生活のはなし⑤
始業式
生活のはなし②
全校朝会
生活のはなし③
全校朝会
教育相談②
教育相談③
教育相談④
教育相談⑤
１学期振り返りアン
ケート　※9
いじめ実態アンケー
ト①　※7
生活のはなし①
始業式
教育相談①※6
早
向
期
け
発
た
見
取
へ
組いじめ発見のための
チェックリスト※⑩
１０月
個人懇談（保護者）
個人懇談（保護者）
いじめ発見のための
チェックリスト
いじめ発見のための
チェックリスト
いじめ発見のための
チェックリスト
１１月
１２月
１月
生徒指導交流会
職員研修会②
いじめ発見のための
チェックリスト
２月
３月
事故発生時、いじめ対策委員会会議の
職
・いじめ対策委員会
員
研会議⑦
会
修
議
等
未
然
防
止
組へ
向
け
た
取
早
向
期
け
発
た
見
取
へ
組
いじめ対策委員会
会議⑧
いじめ対策委員会
会議⑨
いじめ対策委員会
会議⑩
いじめ対策委員会
会議⑪
生徒指導研修会 ※5
いじめ対策委員会
会議⑫
今年度の反省と次
年度の課題
生徒指導交流会
生徒指導交流会
生徒指導交流会
生徒指導交流会
生徒指導交流会
生徒指導交流会
あいさつ運動
(教職員・生活委員
会)
あいさつ運動
(教職員・生活委員
会)
あいさつ運動
(教職員・生活委員
会)
あいさつ運動
(教職員・生活委員
会)
あいさつ運動
(教職員・生活委員
会)
学校評議員会③
あいさつ運動
(教職員・生活委員
会)
生活のはなし⑥
全校朝会
生活のはなし⑦
全校朝会
生活のはなし⑧
終業式
生活のはなし⑨
始業式
生活のはなし⑩
全校朝会
生活のはなし⑪
修了式
教育相談⑨
保護者向け啓発活
動
（参観懇談）
教育相談⑩
教育相談⑪
いじめ実態アンケー
ト②
いじめ実態アンケー
ト集約・検討・対応
いじめ発見のための
チェックリスト
３学期振り返りアン
ケート
保護者向け啓発活
動
（人権参観懇談）
教育相談⑥
教育相談⑦
いじめ実態アンケー
ト集約・検討・対応
いじめ発見のための
チェックリスト
教育相談⑧
２学期振り返りアン
ケート
個人懇談（保護者）
個人懇談（保護者）
いじめ発見のためのチェックリス
ト
いじめ発見のためのチェックリス
ト
いじめ発見のための
チェックリスト
※1　緊急対応会議：事案発生時には、いじめ対策委員会による緊急対応会議の開催で対応する。
※2　月に一回のいじめ対策委員会は生活指導委員会と兼ねる。
※3　職員研修会①②：いじめ防止基本方針を確認し、指導方針や指導計画を提示し、全教職員で共通理解を図る。
※4　学年・学級懇談会や家庭訪問等での、保護者向け啓発活動：学校・学級の指導方針を保護者へ周知する。
※5　生徒指導研修会：外部講師を招いての研修等、本校の実態に即した実効性の高い研修を実施する。
※6　教育相談は、児童の実態に応じて即応的に適宜行う。
※7　いじめ実態アンケート：いじめの実態を把握するためのもので、今後の指導・支援にいかす。
※8　生徒指導交流会は職員会議後に設定し実施する。
※9　学期の振り返りアンケートにいじめの実態調査となる項目を入れ、指導・支援に生かす。
※１０　毎月チェックしたものを学年会で持ちより、児童の情報交流・共通理解に活用する。

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