平成２７年度国・県の教育方針函南町立桑村小学校グランドデザイン学校教育目標夢に向かい夢に向かい心豊かに心豊かにたくましく学び合う桑っ子たちたくましく学び合う桑っ子たち「生きる力」の育成「有徳の人」の育成町の教育方針「豊かな心と生きる力をもつ子ども」の育成豊かな心・確かな学力・健やかな心身校訓＜函南スタンダード＞「ほんきでなかよくきまりよく」保護者の願い児童の実態明るく素直・思いやりや優しさがある。・学年を越えて仲良く活動できる。・学習にまじめに取り組む。・自己表現力やコミュニケーション力、新たなことに挑戦する気持ちが弱い面も見られる。・小規模の良さを生かした教育・・思いやりの心を持つ子・地域の環境を生かした活動・確かな学力、基礎基本を身に付ける。重点目標 (研修テーマ) 自分の思いや考えをもち、豊かに表現し、共に高め合う子１２３４＜教育方針＞確かな学力を身につけ、進んで学び合う子「授業が分かる」「学校が楽しい」９０％自尊感情を高め、思いやりの心をもち、自他を大切にする子「自分の良さが分かる」８０％めあてを持ち、ほんきで心と体を鍛えようとする子「めあてに向かい進んで努力した」９０％家庭の教育力・地域の教育力を学校運営に生かし, 地域との連携を図り、品格の高い学校を目指します。出会いのステージ生活指導ステージ制を生かした教育活動協力のステージ挑戦のステージ＜重点指導項目＞１明るい挨拶のできる子どもの育成・自分から挨拶、場に応じた返事や言葉遣い・きまりを守る：校訓「きまりよく」の実践（あいさつがよくできた 90 ％以上）（きまりをしっかり守った 90 ％以上）２協力と思いやりのある学級・学校づくり・縦割り活動の充実…縦割り遊び・原生林探検・環境美化（縦割り活動が楽しい 90%以上）・清掃活動などにほんきで取り組む子の育成黙働、全職員での指導と見届け（清掃がしっかりできた 90 ％以上）３所属感のある学級・学校づくり・学級活動、児童会活動の充実…子ども会議・委員会活動・集会活動など（友だちのために工夫して働いた 90 ％以上）・安心して発言できる学級経営４児童理解・児童支援の充実・教育相談「あのね」アンケートの活用・「桑っ子を語る会」等で児童の実態を共通理解・ソーシャルスキルトレーニングの実施・スクールカウンセラーとの連携・人間関係プログラム Q-U テストの実施と活用（「学校が楽しい」90 ％以上）５危機管理意識「自分の身は自分で守る」の育成・予告なしの避難訓練（自分の身は自分で守ろうとした 80 ％以上）学習指導自信と感謝のステージ＜重点指導項目＞１基礎基本の定着に向けた指導の工夫・朝学習、年３回確認テストを実施（確認テスト合格率 80 ％以上） (漢字・計算の力がついた 90 ％以上) ・家庭学習（自学ノート）の充実、保護者との連携・個別支援の工夫（桑村道場・サマー道場など）２分かる・できる・楽しい授業の推進・課題提示の工夫とまとめの時間の保障→授業改善・自分の考えをもち、学び合う授業の推進３学ぶ意欲を喚起するための工夫・総合的な学習の時間・体験的な活動の充実 →発表の場・図書館の利用・外部の専門家や地域の学習素材を活用した授業（授業への活用回数各学年３回以上）４自ら本を手に取る読書習慣の育成・朝読書、課題図書の選定、宝カードの活用・読み聞かせ、ブックトークの実施・図書委員会による新刊本紹介、読み聞かせなど（低学年 120 冊、中学年 42 冊、高学年 4800P 読破）５体力・持久力の向上と食育の推進・朝運動、教科体育、体育的行事の充実・体力テスト、体力アップコンテスト等の実施・健康、安全指導の充実「自分の身は自分で守る」・栄養士とのＴＴ授業の実施→家庭への啓発（めあてを持ち進んで運動した 90%以上）学校評価システムの活用家庭・地域と共に歩む教育活動