Friedrich-Ebert-Schule Konkret

Herzlich Willkommen
zum Informationsabend
zum Übergang in eine
Sekundarstufenschule
Anmeldeverfahren / Termine
1. Einzelberatung
1. Halbjahr vor den
Weihnachtsferien
Bis zum
24. Februar 2016
Bis zum
5. März 2016
Information der Eltern
Elternabend,
Tag der offenen Tür,..
Einzelberatung
der Eltern bei der
Klassenlehrkraft.
Die Anträge werden
hier ausgeteilt
und besprochen
Abgabe der
Antragsformulare
durch die Eltern
in die Grundschulen
Anmeldeverfahren / Termine
2. Empfehlung  Antrag
Bis zum
11.03. 2016
Klassenkonferenz
berät und fasst
Beschluss zur
Empfehlung
über den weiteren
Bildungsgang.
Antrag der Eltern
und die Empfehlung
der Klassenkonferenz
stimmen überein.
Antrag der Eltern
und die Empfehlung
der Klassenkonferenz
stimmen nicht überein.
Weiter leitung
des Antrags
an die
gewünschte
Schule.
Anmeldeverfahren / Termine
Empfehlung vs Antrag
Sofortige
schriftliche Mitteilung
an die Eltern
mit Begründung
und Angebot einer
erneuten Beratung.
Bis zum
08. April 2016
Eltern teilen
der GS ihre endgültige
Wahlentscheidung mit.
Weiter leitung
des Antrags
an die
gewünschte
Schule
Anmeldeverfahren / Termine
3. Weiterleitung
GSVotum
Ja
Aufnahme*
1. Beratung
durch GS
ja
GSVotum
nein
2. Beratung
durch GS
nein
Aufnahme*
3. Beratung
durch RS / Gym
Aufnahme*
*Kapazität
Schulformen in Hessen
Haupt- und Realschule
Gymnasium
Kooperative Gesamtschule
nächste: HHS, Obertshausen [ohne Oberstufe]
Förderstufe (5./6.) dann HR
nächste: ERS, OF-Rumpenheim
Integrierte Gesamtschule
nächste: Schillerschule, OF
Förderschulen
Schulformen in Hessen
Haupt-, Realschule, Gymnasium

Grundidee des 3-gliedrigen Schulsystems:
Klassen mit leistungshomogeneren
Schüler/-innen ermöglichen eine
effizientere Unterrichtsorganisation und
führen zu besserem Schulerfolg
Eignung
Schulformen in Hessen
Förderstufe + HRG; IGS

Grundidee von integrierenden Schulsystemen:
am Ende der Grundschulzeit wird auf eine
Eignungsaussage verzichtet
(vermutete Entwicklung, gemeinsames Lernen
in leistungsgemischten Klassen sei förderlich)
- Förderstufen Eignungsfeststellung
Ende Jahrgang 6
- IGS Abschlussprognose
Jahrgang 8-1
Eignung
für Realschule, Gymnasium
Grundidee des 3-gliedrigen Schulsystems:
Klassen mit leistungshomogeneren
Schüler/-innen


Eignungsbeurteilung durch die
Grundschullehrkräfte
Eignungsbeobachtungen durch die Eltern
Eignung
für Realschule, Gymnasium







Leistungswille
Belastbarkeit
Konzentrationsfähigkeit
Heftführung / Ordner
Unterstützung / Aufsicht durch Eltern
Hausaufgaben / Wochenplanarbeit
Leistungsbeschreibung / Notenbild der
Grundschule beurteilen
Eignung
für Realschule, Gymnasium
Deutschleistungen als Basisqualifikationen
 Flüssige Sprache
- ganze Sätze, Zeiten korrekt verwenden,
- unregelmäßige Verben kennen, z.B. „rufte“
„singte“, beschreibende Adjektive verwenden
z.B. „geschmackvoll“
 Rechtschreibung
 Schriftbild
 Lesen, Leseverständnis
Eignung
Wechsel zwischen Schulformen
GO / BG
HS
RS
Gym
freiwillig,
QV in 5/6
2x nv
Schulangebot in Hessen + Mühlheim
Hauptschule und Realschule
Schwerpunkte
 HSA / QualifizierenderHSA
(Wissens- und Könnenskompetenzen)
 Schlüsselqualifikationen
Persönliche und soziale Kompetenz
 Berufsorientierung
Schulangebot in Hessen + Mühlheim
Hauptschule und Realschule








Kleine Klassengrößen
Klassenleitung hat mehrere Fächer
Unterrichtsmethoden
Schulbücher
Versetzungsregeln
Betriebspraktika
Lebensnahe Inhalte (Werkstatt)
Medienkompetenz
Schulangebot in Hessen + Mühlheim
Hauptschule und Realschule
Lehre
mit RS-Niveau
Lehre
Fachoberschule*
Berufsfachschule*
Elektro, Metall, Holz, Ernährung, Hauswirtschaft
2 Jahre, Mittlere Reife möglich
HSA
QHSA*
Hauptschulabschlüsse
*Noten
Friedrich-Ebert-Schule Konkret
1. Wissens- und Könnensleistungen
5./6. Individuelle Förderstunden
- Deutsch
- Mathematik
- Englisch
 5.+6. Hausaufgabenhilfe: di + mi
 ab 5. Programm: Methodenkompetenz
 ab 5. Programm: Das Lernen lernen
Friedrich-Ebert-Schule Konkret
2. Schlüsselqualifikationen (Sozialkompetenz)
 Klassenteam,
 Vereinbarung von Regeln
 Streit-Schlichter
 Lions Quest
 Teamtraining
 Sozialpädagogin im Haus
 Lebensplanungsprojekt
Friedrich-Ebert-Schule Konkret
3. Berufsorientierung (BO)
 5/6/7 Werkstatt, Küche, PC
 ab 5H AG Fahrrad, Maschinenscheine
 7.-2 Praxistag, 1x wöchentlich
 8.
Kompetenztest zur beruflichen Eignung
 8.+9. Betriebspraktikum 2 Wochen
 9.
Bewerbungstraining, Berufsmesse
 8.+9. Individuelle Unterstützung mit
Berufseinstiegsbegleitern
Friedrich-Ebert-Schule Konkret
Auszeichnungen für unsere BO-Konzepte:
u.a. „Fit for Job 2006“
3. Bundessieger
Auszeichnung der dt. Wirtschaftsjunioren
„Gütesiegel Berufsorientierung
Hessen 2011 - 2014“
Hessen 2014 - 2017“
Friedrich-Ebert-Schule Konkret

Gütesiegel Berufsorientierung 2011-2017
für vorbildliche Berufsorientierung
Kooperierende Institutionen:
Kultusministerium,
Wirtschaftsministerium, AfA,
IHK-Hessen, Vereinigung hessischer
Unternehmerverbände, Arbeitsgemeinschaft der
hessischen Handwerksbetriebe
Teamtraining
Schulangebot in Hessen + Mühlheim
Hauptschule und Realschule



An Kompetenzen orientierter Unterricht
Abschlussprüfung
Hinführung zur Berufswahl
Schulangebot in Hessen + Mühlheim
Hauptschule und Realschule







Eingangsqualifikation
Klassenleitung mit mehreren Fächern
Unterrichtsmethoden
Klassengrößen < 30
Wahlpflichtunterricht 7R – 10R (Französisch)
Betriebspraktika 8R und 9R / Berufsorientierung
Versetzungsregeln
Schulangebot in Hessen + Mühlheim
Hauptschule und Realschule
Lehre
Studium
Oberstufe Abitur
Lehre
FOS*
2 Jahre ohne
3 Jahre mit 2. Fremdsprache
BG oder GO
Französisch
MSA
QMSA
Realschulabschlüsse
Friedrich-Ebert-Schule Konkret
1. Wissens- und Könnensleistungen
 Individuelle Förderung in allen 5. und 6. Klassen
in
- Deutsch
- Mathematik
- Englisch
regelmäßig, wöchentlich 1 Stunde pro Fach
im Stundenplan dazu bei der Fachlehrkraft
Friedrich-Ebert-Schule Konkret





10. Leistungskurse im Wahlpflichtunterricht:
Advanced Englisch / BiLi 7-10, LCCI;
Französisch DELF, NaWi,
5. Fahrradwerkstatt / Technik-AG
8. Schüleraustausch mit St.Priest / F
diverse Wettbewerbe:
Vorlesen, MatheSprint, Big Challenge
Deutschförderung: Rechtschreibförderung
(www.lernserver.de) LRS-Hilfe, Schreibtraining
Friedrich-Ebert-Schule Konkret
2. Personale Kompetenzen
 Methodenkompetenz (Lernen lernen, EVA)
 Schülerbibliothek mit PC-Arbeitsplätzen
 Englisch-Corner
 Zertifikate/Diplome: Englisch LCCI
Französisch DELF
Friedrich-Ebert-Schule Konkret
3. Sozialkompetenz
 Paten für die neuen 5. Klassen
 Aufsicht
 Streit-Schlichter-Konzept (5/6)
 Mediationskonzept (7)
 Lions Quest-Programm (7)
 „bewegte Pause“
 Hofdienst
 Schulsanitätsdienst
Friedrich-Ebert-Schule

Informationstag für die Grundschulkinder
und deren Eltern
Freitag, 27. November 2015
16:30 Uhr bis ca. 18 Uhr
anschließend: FES-Weihnachtsbasar

Homepage
www.fes-muehlheim.de
Schulleiter: Herr Stefan Sturm
Übersicht

Gymnasialer Bildungsgang

Friedrich-Ebert-Gymnasium konkret
Gymnasialer Bildungsgang

Aufbau, Abschlüsse, Übergänge

Stundentafel

Unterschiede zur Grundschule

Unterschiede zur Realschule

Voraussetzungen / Empfehlungen
Gymnasialer Bildungsgang
Aufbau, Abschlüsse, Übergänge


Aufbau
–
Sekundarstufe I:
Klasse 5 bis 10
(6 Jahre)
–
Sekundarstufe II:
Einführungsphase
Qualifikationsphase
(1 Jahr)
(2 Jahre)
Abschlüsse
–
Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
- nach 13 Jahren
–
Schulischer Teil der Fachhochschulreife
- nach 12 Jahren
–
Mittlere Reife
- nach 10 Jahren
Gymnasialer Bildungsgang
Aufbau, Abschlüsse, Übergänge

Übergänge
–
Realschule (nach Klasse 10) -> Gymnasium (Einführungsphase)
2. Fremdsprache!
–
Unter Umständen Querversetzungen schon vorher / Prüfung des
Einzelfalls
Gymnasialer Bildungsgang
Unterschiede zur Grundschule

Neue Arbeitsmethoden

Zahl der eigenständigen Fächer nimmt zu

Mehr Bezugspersonen

Neue und ungewohnte Umgebung

Weitere Fremdsprachen
Gymnasialer Bildungsgang
Unterschiede zur Realschule

Höheres Anforderungs- und Abstraktionsniveau

Zweite Fremdsprache verpflichtend (ab JgSt. 7)

Nur ein Betriebspraktikum in der Mittelstufe, ein
weiteres Praktikum in der Oberstufe

Optional: dritte Fremdsprache (WU)
Gymnasialer Bildungsgang
Voraussetzungen / Empfehlungen

Schulnoten (in der Regel 1 und 2) oder entsprechende
Kompetenzbeschreibungen – insbesondere in Deutsch

Arbeitsverhalten (Selbstständigkeit, Ausdauer)

Neugier, Interesse

Sprachkompetenz

Sozialverhalten

Frustrationstoleranz
Empfehlung der
Grundschule!
FEG konkret

Einstieg ins Gymnasium: Klasse 5

Ganztagsangebote

Förderung

Medienausstattung

Fremdsprachenangebot

Weitere Informationen
FEG konkret
Ganztagsangebote

Mittagessen / Cafeteria

„bewegte Pause“

Hausaufgabenbetreuung und
Hausaufgabenhilfe bei Bedarf

Freiwillige Kurse und Arbeitsgemeinschaften (Sport, Theater,
kreatives Gestalten, Schulsanitätsdienst, …)
FEG konkret
Förderung

LRS-Förderung an der Schule

Unterstützungskurse in Hauptfächern

Wahlunterricht / Arbeitsgemeinschaften

Wettbewerbe (Sprachen, MINT, …)
FEG konkret
Fremdsprachenangebot

1. Fremdsprache Englisch
(Fortführung aus Grundschule)

2. Fremdsprache Französisch oder Latein
(ab Klasse 7 / Wahl im 2. Hj. der 6. Klasse)

3. Fremdsprache Spanisch
(freiwillig ab Klasse 9 / „Wahlunterricht“)

Sprachzertifikate Englisch und Französisch
(FCE, CAE, DELF)
Mühlheimer Schulen
individuelles Angebot
kompetent
wohnortnah
spezifische Schulinformationen
Haupt- und Realschule
Friedrich-Ebert-Schule
27. November 2015
Gymnasium
Friedrich-Ebert-Gymnasium
20. November 2015

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