に活かす方法について話し合います。どもの音声データを用いてアセスメントも体験し、結果を支援︵ D L A ︶﹂の考え方、実施方法への理解を深めます。実際に子状況と﹁外国人児童生徒のための J S L 対話型アセスメント 2 0 1 4 年から実施されている﹁特別の教育課程﹂の取り組み第 2 部﹁こどもの言語能力の評価︵アセスメント︶方法﹂育における支援体制や教育行政の変遷についても言及します。ことばとアイデンティティなどについて考えます。また、公教の観点から、バイリンガルの言語発達、日本語の学習言語能力、市の事例をもとに学校、地域、家庭から概観し、第 2 世代育成外国籍児童生徒のおかれている教育環境と課題について、秦野第１部﹁外国人児童生徒の言語発達と教育環境﹂講座内容開催日時場所の著は書ざ：ま﹃で日生本きにる住﹄む 2 多 0 文 1 化 4 の子上ど智も大と学教出育版：ことばと文化加する学生を指導。大学では、地域の外国籍市民に対する日本語支援に参専門はバイリンガリズムと日本語教育。 2016 年 2 月7日（土） 14 : 00 ∼17 : 00 （13 : 30より受付）玉川大学大学教育棟 519 参加申込み玉川大学リベラルアーツ学部永井悦子研究室〒194-8610 東京都町田市玉川学園 6-1-1 TEL 042-739-8111（代表） FAX 042-739-8817 （玉川大学永井悦子宛） E-mail [email protected] 上智大学短期大学部英語科准教授。言語学博士。講師：宮崎幸江︵上智大学短期大学部︶日本語学習支援者養成講座 ※チラシ裏面の申込書に記入の上、郵送、FAX,e-mail にてお申し込みください。玉川大学リベラルアーツ学部ホームページ（http://www.tamagawa.ac.jp/lbarts/）からも申し込むことができます。 ※定員になり次第、締め切らせていただきます。 ※個人情報の扱いに関しましては、下記大学ホームページをご確認いただき、お申し込みください。http://www.tamagawa.jp/privacy/ 玉川大学リベラルアーツ学部主催