・ あ た た か み の あ る 学 校 「 生 徒 指 導 の 充 実 」 が バ ラ ン ス 良 く 取 り 組 ま れ る こ 者 登 録 （ 更 新 ） に ご 協 力 を お 願 い い た し ま す 。 ・ 活 力 の あ る 学 校 考 え て い ま す 。 「 基 礎 基 本 の 定 着 と 学 力 向 上 」 と 《 お 願 い 》 学 校 連 絡 メ ー ル の 保 護 き ま し た 。 「 明 る く さ わ や か な 学 校 」 （ １ ） 目 指 す 学 校 像 ６ 私 は 、 学 習 指 導 と 生 徒 指 導 は 、 車 の 両 輪 で あ る と 方 々 か ら た く さ ん の 拍 手 を い た だ 保 護 者 ・ 地 域 と の 連 携 あ ふ れ る 演 奏 は 、 集 ま っ た 地 域 の 天 候 を 吹 き 飛 ば す 吹 奏 楽 部 の 若 さ 〇 心 身 共 に 健 全 で た く ま し い 精 神 を も っ た 生 徒 〇 人 間 性 豊 か に 協 力 互 譲 の 精 神 を も っ た 生 徒 の 育 成 〇 知 性 豊 か に 自 主 創 造 の 精 神 を も っ た 生 徒 の 育 成 《 学 校 教 育 目 標 》 ５ ４ ３ ２ 集 団 不 適 応 生 徒 の 指 導 曇 り 空 と 時 折 小 雨 が 降 る 肌 寒 い 教 育 相 談 活 動 の 充 実 し ま し た 。 ら 清 掃 ボ ラ ン テ ィ ア の 生 徒 が 参 加 生 徒 活 動 の 活 発 化 り 」 に 本 校 、 吹 奏 楽 部 と 各 部 活 動 か 学 級 指 導 の 充 実 ４ 月 ４ 日 （ 土 ） 「 常 盤 平 さ く ら ま つ し た 理 由 を 紹 介 し ま す 。 そ こ で 、 改 め て 、 「 本 年 度 の 学 校 教 育 目 標 」 等 と 「 経 営 の 重 点 」 の 一 部 項 目 を 増 や １ げ て 基 い 本 ま 的 す 生 。 活 習 慣 の 形 成 が 参 加 し ま し た ト し ま し た 。 本 校 で は 次 の ６ 項 目 を 重 点 に 掲 吹常 奏盤 楽平 部 ・さ 清く 掃ら ボま ラつ ンり テ ィ ア 数 ４ ６ 名 、 合 わ せ て ７ ８ ６ 名 ・ ２ １ （ 各 学 年 ７ 学 級 ） 学 級 の 平 成 ２ ７ 年 度 が ス タ ー 大 か つ 厳 粛 に 行 わ れ ま し た 。 ２ ３ ９ 名 の 新 １ 年 生 を 迎 え て 生 徒 数 ７ ４ ０ 名 、 教 職 員 生 徒 へ の 丁 寧 な 支 援 も 含 ま れ て い ま す 。 具 体 的 に は 、 も っ と 幅 広 く 捉 え て お り 、 教 育 相 談 の 充 実 や 不 登 校 援 、 ご 協 力 く だ さ い ま す よ う お 願 い 申 し 上 げ ま す 。 ま し て も 、 お 子 様 が 前 向 き に 努 力 で き る よ う 、 ご 支 そ ん な 中 、 こ の 伝 統 あ る 常 盤 平 中 学 校 の 第 ４ ９ 回 入 学 式 が 温 か い 雰 囲 気 の 中 、 盛 生 徒 指 導 の 充 実 は 、 生 活 指 導 の 充 実 と は 違 い ま す 。 本 校 の 教 育 方 針 を ご 理 解 頂 き 、 各 ご 家 庭 に お か れ 会 場 準 備 へ の 驚 き と 喜 び の 声 を 聞 か せ て 頂 き ま し た 。 に し た こ と で す が 、 ご 来 賓 や 保 護 者 の 方 々 か ら も 、 コ ー ト が 要 ら な い 完 璧 な ま で の 庫 か ら 出 し て 、 体 育 館 内 全 体 を 温 か く し て く れ ま し た 。 全 て は 、 子 ど も た ち の た め て 付 け 加 え ま し た 。 営 の 重 点 に 「 生 徒 指 導 の 充 実 」 の 項 目 を ２ 番 目 と し 今 年 度 、 教 育 目 標 等 は 、 昨 年 度 と 同 じ で す が 、 経 を 目 指 し て い き た い と 考 え て お り ま す 。 た ち の よ り 一 層 の 『 師 弟 親 地 同 行 の 教 育 （ 共 育 ） 』 し 合 い 、 『 我 が 生 徒 、 我 が 子 、 我 が 地 域 』 の 子 ど も ６ 時 前 に は 出 勤 し 、 ま た 、 そ の 後 に 出 勤 し て き た 職 員 と ２ ・ ３ 年 生 が ス ト ー ブ を 倉 中 で の 式 で は 、 子 ど も た ち の 健 康 が 心 配 さ れ ま し た が 、 本 校 の 職 員 十 数 名 が 早 朝 、 寒 さ の 日 で し た 。 当 然 、 会 場 で あ る 体 育 館 の 中 は 、 冷 え 切 っ て い ま し た 。 寒 さ の っ た ら 、 入 学 式 の 予 定 さ れ て い た ８ 日 の 朝 は 、 み ぞ れ 交 じ り の 雨 が 降 り 、 記 録 的 な 〇 保 護 者 ・ 地 域 に 信 頼 さ れ る 学 校 〇 生 徒 会 活 動 の 活 性 化 〇 部 活 動 の 活 性 化 〇 生 徒 指 導 の 充 実 す 。 引 き 続 き 、 今 年 度 も 学 校 と 保 護 者 、 地 域 が 協 力 は 、 「 師 弟 親 地 同 行 の 教 育 」 で あ る と 実 感 し て い ま 保 護 者 の 方 々 や 地 域 の 皆 様 の 本 校 に 対 す る ご 支 援 昔 か ら 「 師 弟 同 行 の 教 育 」 な ど と 言 わ れ ま す が 、 暦 は ４ 月 、 卯 月 （ 卯 の 花 が 咲 く 月 が 定 説 ） 。 『 学 習 指 導 と 生 徒 指 導 』 例 年 よ り も 春 の 訪 れ が 早 い の か と 思 〇 基 礎 基 本 の 定 着 と 学 力 の 向 上 え て お り ま す 。 常 中 便 り 校 長 加 藤 平成 27 年 4 月 17 日 博 松戸市立常盤平中学校 之 ※ 学 校 経 営 の 重 点 度 も 、 更 に 地 域 と の 連 携 を 充 実 さ せ て い き た い と 考 ・ 自 分 の 生 き 方 を 考 え 、 選 択 で き る 生 徒 第 １ の 経 営 の 重 点 と し て 取 り 組 ん で き ま し た 。 今 年 校長 ・ 自 ら 判 断 し 、 正 し く 行 動 で き る 生 徒 昨 年 度 、 保 護 者 ・ 地 域 に 信 頼 さ れ る 学 校 づ く り を 加藤 博之 ・ 自 ら 学 び 、 考 え る 生 徒 「 い き い き と 心 豊 か に た く ま し い 常 中 生 」 （ ２ ） 目 指 す 生 徒 像 ・ 秩 序 が あ り 、 保 護 者 ・ 地 域 に 信 頼 さ れ る 学 校 が 再 構 築 さ れ る も の と 考 え て い ま す 。 レ ベ ル ア ッ プ し た 誰 か ら も 愛 さ れ る 常 盤 平 中 学 校 は 、 保 護 者 や 地 域 に 信 頼 さ れ る 学 校 と な り 、 さ ら に と で 、 部 活 動 や 生 徒 会 活 動 も 活 性 化 さ れ 、 最 終 的 に
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