適性検査Ⅰ（岡山県立岡山操山中学校）平成27年度県立中学校・中等教育学校適性検査のねらい等について１適性検査Ⅰのねらい身のまわりの事象や自然の現象等を題材として，思考力や思考過程，判断力，表現力など，小学校等の教育において身に付けた総合的な力をみる。２課課題ごとのねらい題１身のまわりの事象について，見通しをもち考える力や筋道を立てて考えた過程を適切に表現する力をみる。設問（１）割合の意味を理解し，正確に計算する力をみる。設問（２）与えられた条件を正確に読み取り，倍数の考え方を活用したり，表を利用して整理したりするなどし，筋道を立てて考える力をみる。設問（３）与えられた条件を正確に読み取り，数量関係を把握する力をみる。設問（４）与えられた条件を正確に読み取り，数量関係を整理し，数量の増減関係を把握し，筋道を立てて考える力をみる。また，考えた過程を適切に表現する力をみる。課題２身近な生活の中にみられる課題について興味･関心をもち，その中にある特徴を的確にとらえるとともに，図を活用して課題を解決する力をみる。設問（１）チョコレートを塗っている面を理解し面積の計算を正確に行う力をみる。設問（２）チョコレートを塗っている面の展開図から，面積を等分する力とともに，小数の計算を正確にできる力をみる。また，その思考過程を適切に表現する力をみる。設問（３）身のまわりにある，ものの形の特徴を多面的にとらえ，その与えられた条件から考察し，図形を設計する力をみる。また，その思考過程を適切に表現する力をみる。課題３身近な自然について，科学的に探究する力や，科学的な見方や考え方を，論理立てて説明する力をみる。設問（１）電流の流れる向きや，２つの電池のつなぎ方を理解し，正しく回路をつなぐ力をみる。設問（２）方位磁針の基本的な操作の技能を使って，方位を決めることができ，それを適切に表現する力をみる。設問（３）ハツカダイコンの種子の発芽の条件についてインゲンマメとの類似性を基に仮説を立て，条件を制御しながら，確かめる実験計画を立て，それを適切に表現する力をみる。３満点７０点満点適性検査Ⅱ（岡山県立岡山操山中学校）平成 27 年度県立中学校・中等教育学校適性検査のねらい等について１適性検査Ⅱのねらい日常生活や身のまわりに起こっている出来事に関する文章や資料等を題材として，思考力や思考過程，判断力，表現力など，小学校等の教育において身に付けた総合的な力をみる。２課題ごとのねらい課題１現代社会における課題を取り扱った文章を題材として，基礎的な語いの力や自らの経験に基づき柔軟に発想したり適切に説明したりする力，また，書かれてある内容を正しく読み取り，的確にまとめる力をみる。日本のくらしに関する複数の資料を題材として，身のまわりに起こっている出来事に対して，資料から読み取った内容を自らの知識や経験に関連付け，総合的に考えて説明する力をみる。設問（１）語いの基礎的な力をみる。設問（２）書かれてある内容を正しく読み取り，内容を的確にまとめる力をみる。設問（３）資料から読み取ったことを関連付け，多面的・多角的に考察し，その結果を適切に表現する力をみる。設問（４）書かれてある内容を全体的に正しく読み取り，筆者の考えを的確にまとめる力をみる。設問（５）書かれてある内容を全体的に正しく読み取り，筆者の考えを的確にまとめる力をみる。また，適切に説明する力をみる。設問（６）幅広い視野から事象を考察し，適切に表現する力を見る。課題２柔軟に発想したり，適切な題材を設定したりする力をみる。自らの考えを適切にまとめ，筋道を立てて表現する力をみる。３満点７０点満点