第2回委員会における意見等への対応について

資料1-1
第2回委員会における意見等への対応について
●千葉市公共施設見直し方針(素案)について
No.
意見の概要
対応
アクションプランの策定について、どの部署が指揮権を
とって全体の再編をしていくのかを、市民や庁内にきち
んと明示しておかないと、上手く進まない恐れがある。
1 「6 見直しのアプローチ」の最初に宣言しておく等を検
討した方が良い。
ご意見を踏まえ、以下のとおり追記します。
・「6 見直しのアプローチ」の後に、以下のリード文を追
記*1します。
前章における3つの基本方針を推進するため、具体的
な取り組みとして、以下のとおり、見直しのアプローチを
定めます。
総量縮減といった場合に、どこが無駄で使われていな
いのかという線で切っていくことになるが、市民からする
と、自分はとても使っているのに、という感情的な部分が
ある。
このため、施設を潰すのではなく、市民意見を踏まえ活
用される施設については、市民主体でやっていく、それ
2 でもダメな施設は減らしていくというような、主導権を市
民に渡すような記述を加えてはどうか。そうすることで、
経済だけでなく、「自分たちが、コミュニティを良くしてい
くんだ。それができなければ減らすんだ」というムード作
りができて良い。
・また、市民などに対し、市の取り組み姿勢等が明確に
なるよう、(1)全体的なアプローチに、「ア 取り組みの
基本姿勢」を加えます。*2
見直し方針では、大きなところを決める内容となるが、可
能な範囲で、具体的に記述した方が良い。
「早期に実施可能」な対象圏域について、時期的なもの
4
を盛り込めるのか、再検討してほしい。
アクションプランの策定については、施設の再配置な
ど、将来的なまちづくりのあり方と密接にかかわってくる
ことから、全庁横断的な検討体制を構築したうえで、具
体的な時期等を含め検討すべきであると考えていま
す。
ア 取り組みの基本姿勢
→記述内容は、本編(事務局修正案)を参照。
イ アクションプランの策定
(略)
ウ 施設総量の縮減及び施設利用の効率性向上の推
進
(略)
エ 市民サービスの維持・向上
(略)
「8 取り組みの推進にあたって」(2)「市民、議会への オ 資産の総合評価の反映
理解促進」に関連して、市民をお客様的に扱っていると (略)
ころがあるので、「6 見直しのアプローチ」の最初のとこ
3 ろで、協働やコラボレーションなどの言葉により、住民に
も理解してもらうとともに、主体的に取り組んでもらうよう
にした方が良い。
*1~2
参考資料1 本編(事務局修正案)P20
市民サービスの維持・向上を図りながら、一方で必要な
縮減もするというストーリーが見えることが必要ではない
か。
「5 見直しの基本方針」や、「6 見直しのアプローチ」
について、必要な言葉を加筆したり、項目の並べ替えな
ど、総合的な見直しをした方が良いのではないか。
5
・「4 現状と課題」(2)現状と課題のまとめ及び解決へ
の方向性について、分かりやすくなるよう、記述内容を
図示化*するとともに、記載の順序などを整理します。
・なお、「5 見直しの基本方針」(P16)において、「総人
口の減少などに伴うニーズの変化や維持更新費用の増
大に対し、適切な市民サービスを持続的に提供していく
ための見直しの基本方針を定めます」と記述しており、
総人口の減少等に対し施設総量の縮減を行うとともに、
集約型都市構造への転換を見据え、施設総量の縮減
と市民サービスの維持・向上との両立を図るため、施設
の再配置を行う構成としています。
*参考資料1 本編(事務局修正案)P14~16
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No.
意見の概要
対応
「6 見直しのアプローチ」(1)全体的なアプローチ イ ご意見を踏まえ、記述内容が明確になるよう、図表化な
施設総量の縮減及び施設利用の効率性向上の推進に どの記述を追記*します。
ついて、やや抽象的な感じがする。②複合化において
は、学校と他の機能や、防災拠点を複合するなど、周
辺の異種用途施設と複合化するといったことを、例とし *参考資料1 本編(事務局修正案)P21
6 て加えることを考えても良いのではないか。この委員会
では、そのようなことも考えているというメッセージにもな
る。
「6 見直しのアプローチ」(2)施設グループごとのアプ
ローチに掲載されている内容について、再配置検討の
ツールによる検討を踏まえた上での記述であることが分
かると良い。
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ご意見を踏まえ、「6 見直しのアプローチ」(2)施設グ
ループごとのアプローチに、以下のとおり追記*します。
「ここでは、(1)全体的なアプローチで定めた再配置検
討のツールなどを踏まえ、本市の主要な施設のうち、再
配置の検討にあたり影響が大きい施設グループについ
て、見直しの方向性を示します。」
*参考資料1 本編(事務局修正案)P22
「6 見直しのアプローチ」(2)施設グループごとのアプ
ローチに記述されている内容について、ア小中学校で
は「推進」と表記されているが、ウ コミュニティ系施設で
は「推進」と「検討」の表記が混在している。アプローチ
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であるので、全て「検討」の表記で良いのではないか。
・本方針では、①既に計画・方針に基づき取り組んでい
るもの、②既に実績があるものについては「推進」、今
後、全庁横断的に検討すべき事業面などの課題がある
ものについては「検討」と表記しています。
「6 見直しのアプローチ」(1)イの地域防災拠点の記述
について、付帯的な機能で良いのか。学校の統合を検
討する中で、地域防災拠点としてどうやって活用するの
かというのは大きな話になる。このままの記述とするのか
について、再検討してもらいたい。
・災害時における避難所など、地域防災拠点として施設
が保有する防災機能については重要であると認識して
います。
・しかしながら、防災機能を主目的として施設を設置す
ることは難しいことから、本方針では、事業やサービスを
施設の主目的と考え、これらの目的における機能に着
目し、類似機能の統合などの施設利用の効率性につい
て検討を行っています。このため、防災機能については
付帯的な機能として整理しています。
・なお、具体的な施設の見直しにおいては、重要な視
点として配慮することとしています。
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