学生による授業アンケート（2014年度前期）

学生による授業アンケート（2014年度前期）
2回生全体
延べ受講者数：
-　延べ回答者数： 1399名
学　年
回答者
内訳
学科・コース
生活未来科
1回生
2回生
-
その他
1399
無回答
-
ビジネス
キャリア
コース
生活福祉食物栄養
コース
コース
-
166
385
11
回答選択肢（％）
評価項目
そう
思う
（5点）
ある程度どちらともあまり
全く
思う
言えない思わない思わない
（4点）
（3点）
（2点）
（1点）
地域こども専攻科
学科
福祉専攻
無回答
-
2
回
生
平全
均体
814
大
学
平全
均体
その他
-
無回答
-
23
大学全体平均
2回生全体平均
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
勉強しやすい雰囲気づくりに
① 貢献しましたか。（私語をしない、
受
講
態
度
18.7
56.5
22.2
90分
程度
60分
程度
2.3
0.3
0.1
3.91
4.02
居眠りしない、遅刻しない等）
授業を受ける前に、1週当たり平均
② でどれくらい事前に勉強をしました
か。（事前レッスンを含む）
授業を受けた後に、1週当たり平均
③ でどれくらい勉強や課題に取り組
みましたか。（事後レッスンを含む）
120分
以上
1.4
120分
以上
2.3
90分
程度
7.6
60分
程度
30分
程度
15.7
30分
程度
ほとんど
無回答
していない
73.0
0.1
ほとんど
無回答
していない
2.5
2.6
7.7
20.2
66.8
0.1
32.9
46.1
18.7
1.7
0.5
0.1
教科書、プリント、視聴覚教材
授
業
内
容
④ （ビデオなど）は、授業の理解
4.09
4.16
に役立ちましたか。
⑤
この授業のレベルは、あなたに
とって適切でしたか。
非常に
やや
適切
やや
非常に
高かった高かったであった低かった低かった
無回答
7.9
31.5
59.2
0.9
0.3
0.2
30.1
47.1
18.8
3.2
0.4
0.4
この授業における教員の説明
授
業
の
進
め
方
⑥ の仕方はわかりやすかったと
4.04
4.08
思いますか
教員は、勉学をする雰囲気が
⑦ 乱れないように注意を払って
いたと思いますか。
注意する
必要は
なかった
注意
していた
ある程度
あまり
全く
注意
注意して注意して無回答
していたいなかったいなかった
10.9
59.4
25.7
3.1
0.5
0.4
25.9
47.6
21.3
3.2
0.6
1.4
3.96
4.02
17.7
55.9
24.2
1.8
0.2
0.2
3.89
3.98
40.8
38.9
17.5
1.9
0.4
0.5
4.18
4.26
26.7
47.8
21.0
2.6
0.5
1.4
3.99
4.02
45.4
30.9
14.4
6.2
2.1
1.0
4.13
4.16
34.3
44.4
18.4
1.7
0.4
0.8
4.11
4.29
28.3
35.0
20.0
10.0
6.7
-
3.68
3.83
6.5
16.8
16.8
9.3
20.6
29.9
3.29
3.15
教員は学生の理解度を配慮
⑧ しながら授業を進めていたと
思いますか
この授業を受けて新しい知識
総
合
評
価
⑨ や技術が得られ、問題意識や
関心が高くなりましたか。
この授業は自分の将来に
⑩ 役立つと思いましたか。
⑪-1
授業のねらい・目的がよく
理解できましたか
学生からの質問の機会
⑪-2 （授業時間外も含む）は
ありましたか
この授業の内容から学外
選 ⑪-3 実習で実践しようと思う内容
が得られましたか
択
設
問 ⑪-4 この授業に必要な教室や設備
は整備されていましたか
⑪-5
アルバイトは、この授業の
学習に影響がありましたか
⑪-6
この授業の開講年次や開講
時期は、いつがよいですか
1回生
前期
5.5
1回生
後期
37.0
2回生
前期
53.4
2回生
後期
2.7
-
無回答
1.4
※⑪-5は逆転項目のため、「そう思う（1点）」「ある程度思う（2点）」「どちらとも言えない（3点）」「あまり思わない（4点）」「全く思わない（5点）」として、平均値を計算しました。
奈良佐保短期大学

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