経営管理特殊講義Ⅸ：ＰＢＬ 実践講 基礎編 講義名 「 単位 単位数 土曜日 開講曜日 酒元 謙 担当教員 戦略策定 。さ 4/11 初回授業 4/18 ) 5 時限目。16 時 「0 分～17 時 50 分) 時限 登録日 期間 前学期 6 時限目。18 時 00 分～19 時 」0 分) ■授業内容と方法 本授業 PBL(Project Based Learning：課題解決型授業 方式 ベ 課題 テ 掲 講生 主体的 提案書 最終的 テ 協力的 そ テ 各企業 団体現場 動 いう長所 活 生 あ 本授業 組 産学連携 行う 具体的 両者間 異 環境 変化 成長 異質 目指 や 気 本授業 期待 講者 自 考え 行動 大学 企業 自治体 断 行動 人 的 交流 進 研修 最終 録手続 第 2 回(4/18) CIS 行動学 ニ体験 知識 伸 第 3 回(4/18) CIS 行動学 ニ体験 不安 相互活用 ョン く 意識 変え 行動 い→行動 い 計画的組織構築 人 戦略 自社 人 課題 見→PBL テ 大学 企業 関 第 9 回(5/30) 大学 企業 連携企画 第 10 回(6/13) 望 新卒確保 育成 第 12 回(6/27) 研修設計 第 13 回(6/27) テ 沖縄県 地域特性 考え チ 第 14 回(7/11) 地域社会 求 自社 求 第 15 回(7/11) 自社ビ ョン 人 戦略 ■注意事項 （IS コ ュニケ 意味 大学 チ 活動 活 ワ ク ョップ→PBL 良い研修 良い設計 考え 仲間 育 ■参考書 い 必要 応 教育 変化 ワ ク ョップ→PBL 企業 目指 ウ ウ ワ ク ョップ→PBL 大学 年間活動 知 育 ■教科書 特 指定 チ 連携 研究 変化 い産学連携 形 第 11 回(6/13) 大学 目指 不安 ビ ョン 人 計画 作成 考え 第 8 回(5/30) 講者個々人 組織強化 第 5 回(5/2) 自社 ット 向 戦略策定 基本 必要性 第 7 回(5/16) 講生全員 解決 ３点 あ 第 4 回(5/2) 新卒確保 育成 多く 新 い 研修設計 育成力向 ■授業計画 第 1 回(4/11) 第 6 回(5/16) イン 大学主導 行う企業 相互刺激 感動 力 及び経営参加意識 や 気 オ エンテ い 社会人 学生 合同授業 いう 効果 以 人 ビ ョン 明確化及び 特 新卒生 対 本年 前学期 視点 捉え い 併せ い 具体的 戦略や政策 企画 前述 課題解決 向 幅広い視点 従来 異 人 組織 強化 改善 戦略 戦術) 引 出 活 紐解 実践 活用 目指 新卒人材 育成 確保 組織 く 自治体向 講 企業や自治体 直面 チ ワ ク ョップ→PBL 人材 産学連携へ 提案作成→PBL 組織強化 自社 アク ョンプ ン作成 授業中 資料 配布 ョン イ い ■メー アド ス 上akemo下o@oげean-「1.げo.すた ョン セン 頭文字 社会人 求 汎用的 キ
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