英語教育学 IV マイクロティーチング
2014/06/02
授業者 Y.O.
1. Class: High school (1st grade)
2. Textbook: POWER ON English 1 (TOKYO SHOSEKI)
Lesson 5 Sparky Part 1 (pp. 54)
3. Aims of this lesson:
(1) Students have an interest in Charles Schulz and his life.
(2) Students can pronounce new words correctly and understand the meanings.
4. Teaching Procedure:
Procedure
Students' activity
Teacher's role
Warm-up
(4min.)
Greeting
Greeting
Oral activity
Oral activity
Notes
週末の出来事について話 生徒に立たせる
週末の出来事についてペアで会 す
話 ( 2min.)
Introduction Sparky についてどんな人物か考 Sparky に関する発問を テキストは開かない
する
える
ヒントを与える
(6min.)
新出単語の発音と意味の確認
写真を見せる
写真
新出単語の確認
フラッシュカード
発音
↓
意味の確認

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天野勲・山川和夫両委員は公益財団日本建築衛生管理教育センター季刊誌