【資料6】 平成26年度 連携クリエーター研修年間計画(案) 研修名(対象校) 日時 4月18日(金) 午後 4月21日(月) 午後 5月8日(木) 午後 6月9日(月) 午後 26・27年度研究グループ 第1回連絡会 対象者 ・練馬区における小中一貫教育の考え方 - - 連携クリエーター ・ねりま小中一貫教育フォーラムでの発表 管理職 ・今年度の取組計画(グループ協議) - 連携クリエーター ・小中一貫教育実践校の役割 6中学校 10小学校 実践校・連携校 第1回連絡会 ・課題改善カリキュラムの実践・検証 ・今年度の取組計画(グループ協議) 11中学校 19小学校 研究グループ・実践校 第2回連絡会① <グループワーク> - ②小中合同研究授業・協議会の持ち方 ( 校区別協議会 ) 研究グループ・実践校 第2回連絡会② <グループワーク> - ②小中合同研究授業・協議会の持ち方 連携クリエーター研修① - 7月14日(月) 午後 - 7月22日(火) 午前 - 8月1日(金) 午前 - 8月1日(金) 午後 - ・評価観の相互理解 (グループ協議) (6/30 7/14のどちらかを選択) 連携クリエーター研修① ・児童生徒理解 (講義) 連携クリエーター ・指導観の相互理解 (グループ協議) (6/30 7/14のどちらかを選択) 連携クリエーター研修② 連携クリエーター ・会議の進め方(グループ協議) 教務主任 研究主任 (7/22 8/1のいずれかを選択) ・校区の実態把握と課題抽出(KJ法) 連携クリエーター研修② 連携クリエーター ・校内での情報共有の工夫(グループ協議) 教務主任 研究主任 (7/22 8/1のいずれかを選択) ・校区の実態把握と課題抽出(KJ法) 連携クリエーター研修② 連携クリエーター ・取組の評価方法(グループ協議) 教務主任 研究主任 (7/22 8/1のいずれかを選択) ・校区の実態把握と課題抽出(KJ法) 実践校・連携校 第3回連絡会 26・27年度研究グループ 第3回連絡会 25・26年度研究グループ 第3回連絡会 6中学校 10小学校 ・実践校同士の情報交換(グループ協議) ・来年度の取組計画(グループ協議) - 連携クリエーター - 連携クリエーター ・研究グループ同士の情報交換(グループ協議) 管理職 ・来年度の取組計画(グループ協議) - 連携クリエーター ・研究グループ同士の情報交換(グループ協議) 管理職 7中学校 14小学校 11月10日(月) ・教育課程の理解 (講義) 連携クリエーター 11中学校 19小学校 11月7日(金) 連携クリエーター ①課題改善カリキュラムの作成と実践 管理職 実践校7,25・26グループ4,26・27グループ5 6月30日(月) 午後 11月4日(火) 連携クリエーター ①課題改善カリキュラムの作成と実践 管理職 実践校4,25・26グループ2,26・27グループ2 6月12日(木) 6月23日(月) 午後 連携クリエーター ・課題改善カリキュラムの研究・作成 管理職 ・今年度の取組計画(グループ協議) 7中学校 14小学校 25・26年度研究グループ 第1回連絡会 内容 ・小中一貫教育フォーラム打合せ ・来年度の取組計画(グループ協議) 11月18日(火) 校区別協議会 1月23日(金) 小中一貫教育フォーラム (25・26年度研究グループ合同発表会)
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