【資料６】 平成26年度 連携クリエーター研修年間計画（案） 研修名（対象校） 日時 ４月18日（金） 午後 ４月21日（月） 午後 ５月８日（木） 午後 ６月９日（月） 午後 26・27年度研究ｸﾞﾙｰﾌﾟ 第１回連絡会 対象者 ・練馬区における小中一貫教育の考え方 － － 連携ｸﾘｴｰﾀｰ ・ねりま小中一貫教育フォーラムでの発表 管理職 ・今年度の取組計画（グループ協議） － 連携ｸﾘｴｰﾀｰ ・小中一貫教育実践校の役割 ６中学校 10小学校 実践校・連携校 第１回連絡会 ・課題改善カリキュラムの実践・検証 ・今年度の取組計画（グループ協議） 11中学校 19小学校 研究ｸﾞﾙｰﾌﾟ・実践校 第2回連絡会① ＜グループワーク＞ － ②小中合同研究授業・協議会の持ち方 （ 校区別協議会 ） 研究ｸﾞﾙｰﾌﾟ・実践校 第2回連絡会② ＜グループワーク＞ － ②小中合同研究授業・協議会の持ち方 連携クリエーター研修① － ７月14日（月） 午後 － ７月22日（火） 午前 － ８月１日（金） 午前 － ８月１日（金） 午後 － ・評価観の相互理解 （グループ協議） （6/30 7/14のどちらかを選択） 連携クリエーター研修① ・児童生徒理解 （講義） 連携ｸﾘｴｰﾀｰ ・指導観の相互理解 （グループ協議） （6/30 7/14のどちらかを選択） 連携クリエーター研修② 連携ｸﾘｴｰﾀｰ ・会議の進め方（グループ協議） 教務主任 研究主任 （7/22 8/1のいずれかを選択） ・校区の実態把握と課題抽出（ＫＪ法） 連携クリエーター研修② 連携ｸﾘｴｰﾀｰ ・校内での情報共有の工夫（グループ協議） 教務主任 研究主任 （7/22 8/1のいずれかを選択） ・校区の実態把握と課題抽出（ＫＪ法） 連携クリエーター研修② 連携ｸﾘｴｰﾀｰ ・取組の評価方法（グループ協議） 教務主任 研究主任 （7/22 8/1のいずれかを選択） ・校区の実態把握と課題抽出（ＫＪ法） 実践校・連携校 第3回連絡会 26・27年度研究ｸﾞﾙｰﾌﾟ 第3回連絡会 25・26年度研究ｸﾞﾙｰﾌﾟ 第3回連絡会 ６中学校 10小学校 ・実践校同士の情報交換（グループ協議） ・来年度の取組計画（グループ協議） － 連携ｸﾘｴｰﾀｰ － 連携ｸﾘｴｰﾀｰ ・研究グループ同士の情報交換（グループ協議） 管理職 ・来年度の取組計画（グループ協議） － 連携ｸﾘｴｰﾀｰ ・研究グループ同士の情報交換（グループ協議） 管理職 ７中学校 14小学校 11月10日（月） ・教育課程の理解 （講義） 連携ｸﾘｴｰﾀｰ 11中学校 19小学校 11月７日（金） 連携ｸﾘｴｰﾀｰ ①課題改善カリキュラムの作成と実践 管理職 実践校7，25･26ｸﾞﾙｰﾌﾟ4，26・27ｸﾞﾙｰﾌﾟ5 ６月30日（月） 午後 11月４日（火） 連携ｸﾘｴｰﾀｰ ①課題改善カリキュラムの作成と実践 管理職 実践校4，25･26ｸﾞﾙｰﾌﾟ2，26・27ｸﾞﾙｰﾌﾟ2 ６月12日（木） ６月23日（月） 午後 連携ｸﾘｴｰﾀｰ ・課題改善カリキュラムの研究・作成 管理職 ・今年度の取組計画（グループ協議） ７中学校 14小学校 25・26年度研究ｸﾞﾙｰﾌﾟ 第１回連絡会 内容 ・小中一貫教育フォーラム打合せ ・来年度の取組計画（グループ協議） 11月18日（火） 校区別協議会 １月23日（金） 小中一貫教育フォーラム （25・26年度研究グループ合同発表会）
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