１．平成27年度内における重複に当たる講習一覧 開催日 講習名 講師名 開催地 髙貝 就 浜松医科大学 (浜松市） 静岡大学静岡キャンパス （静岡市） 7月31日 発達障害と情緒障害 8月7日 8月11日 10月25日 塩田 真吾 環境教育をどうすすめるか 日本大学国際関係学部 (三島市） 藤井 道彦 静岡大学静岡キャンパス （静岡市） 10月31日 共通 共通 静岡大学静岡キャンパス （静岡市） 静岡大学静岡キャンパス （静岡市） 情報モラル教育－子どもとメディ アの現状とその指導方法－ 8月25日 教科・ 領域 共通 共通 共通 共通 ２．平成26年度開講科目と重複に当たる講習一覧 平成27年度 開催日 平成26年度 講習名 心身の健康を育む技術 7月30日 ‐ピア・サポートスキル・トレーニ ングと応急処置の実際 講師名 養護 浜松医科大学(浜松市） 共通 静岡大学静岡キャンパス （静岡市） 共通 静岡県立大学 （静岡市） 英語 髙貝 就 8月7日 8月4日 英語教師のための教育言語学 教科・ 領域 片山 はるみ （浜松市） 鈴木 美奈 浜松医科大学 村松 妙子 7月31日 発達障害と情緒障害 開催地 吉村紀子 武田修一 坪本篤朗 開催日 講習名 心身の健康を育む技術 7月31日 ‐ピア・サポートスキル・トレーニ ングと応急処置の実際 8月1日 発達障害と情緒障害 7月31日 英語教師のための教育言語学 －構造・意味・語用 講師名 開催地 片山 はるみ （浜松市） 鈴木 美奈 浜松医科大学 村松 妙子 教科・ 領域 養護 髙貝 就 浜松医科大学(浜松市） 共通 吉村 紀子 武田 修一 坪本 篤朗 静岡県立大学（静岡市） 英語 学校以外の教育資源・教育環境 松永由弥子 静岡産業大学 （藤枝市） 共通 を見直す 高橋 等 情報モラル教育 8月6日 静岡産業大学 （藤枝市） 共通 －状況判断能力を養う授業－ 永田 奈央美 静岡大学静岡キャンパス 8月6日 国語の音韻変化と仮名表記 勝山 幸人 国語 （静岡市） 社会系教員のための法・政治入 井柳 美紀 静岡大学静岡キャンパス 8月6日 社会 門 （静岡市） 横濱 竜也 植物の環境適応のしくみと有効 静岡大学静岡キャンパス 8月6日 原 正和 理科 利用 （静岡市） みる・感じる・表現する－グラ 8月7日 小林 克司 静岡産業大学 （藤枝市） 共通 フィックデザインの技法－ 静岡大学静岡キャンパス 8月7日 道徳教育を創る 藤井基貴 共通 （静岡市） 養護教諭誕生の歴史を捉え「養 静岡大学静岡キャンパス 8月10日 鎌塚 優子 養護 護」の本質に迫る （静岡市） 設計と情報通信から技術科の授 紅林 秀治 静岡大学静岡キャンパス 8月10日 技術 業を考える （静岡市） 室伏 春樹 静岡大学静岡キャンパス 8月10日 数の位取りを用いた表示 山田 耕三 数学 （静岡市） 静岡大学静岡キャンパス 8月10日 風景としての自然と人間 藤本 征司 理科 （静岡市） 特別支援教育：発達障害児の理 静岡大学静岡キャンパス 8月11日 大塚 玲 特別支援 解と教育的支援 （静岡市） 学校以外の教育資源・教育環境 松永由弥子 静岡産業大学 （藤枝市） 共通 を見直す 高橋 等 情報モラル教育 8月4日 静岡産業大学 （藤枝市） 共通 －状況判断能力を養う授業－ 永田 奈央美 静岡大学静岡キャンパス 8月6日 国語の音韻変化と仮名表記 勝山 幸人 国語 （静岡市） 静岡大学静岡キャンパス 8月6日 社会系教員のための政治入門 井柳 美紀 社会 （静岡市） 植物の環境適応のしくみと有効 静岡大学静岡キャンパス 8月7日 原 正和 理科 利用 （静岡市） みる・感じる・表現する－グラ 8月6日 小林 克司 静岡産業大学 （藤枝市） 共通 フィックデザインの技法－ 静岡大学静岡キャンパス 8月6日 道徳教育を創る 藤井 基貴 共通 （静岡市） 養護教諭誕生の歴史を捉え「養 静岡大学静岡キャンパス 8月7日 鎌塚 優子 養護 護」の本質に迫る （静岡市） 紅林 秀治 静岡大学静岡キャンパス 8月7日 技術科の教育 技術 （静岡市） 室伏 春樹 日本大学国際関係学部 8月20日 数の位取りを用いた表示 山田 耕三 共通 （三島市） 静岡大学静岡キャンパス 8月8日 風景としての自然と人間 藤本 征司 理科 （静岡市） 特別支援教育：発達障害児の理 静岡大学静岡キャンパス 8月6日 大塚 玲 特別支援 解と教育的支援 （静岡市） 8月11日 情報モラル教育－子どもとメディ アの現状とその指導方法－ 10月25日 8月11日 情報モラル教育－子どもとメディ アの現状とその指導方法－ 10月26日 8月5日 8月12日 8月17日 8月18日 8月19日 8月19日 8月21日 8月24日 8月24日 8月25日 10月31日 8月25日 10月24日 10月25日 10月31日 10月31日 塩田 真吾 静岡大学静岡キャンパス （静岡市） 共通 多文化・多言語環境と対話の教 静岡大学静岡キャンパス 宇都宮 裕章 共通 育 （静岡市） 静岡大学浜松キャンパス 養護教諭の専門性とその成長 高橋佐和子 養護 （浜松市） 作業療法からみた発達障害の理 静岡大学浜松キャンパス 伊藤信寿 共通 解と支援について （浜松市） 東 直人 生産現場における理科教育の重 伊藤 友孝 静岡大学浜松キャンパス 理科 要性 （浜松市） 犬塚 博 木村 元彦 岡本 正芳 大内 浩司 静岡大学浜松キャンパス 私たちの生活を支える確率 数学 （浜松市） 武田 和宏 安藤 和敏 親と暮らせない子どもの社会的 日本大学国際関係学部 石原 剛志 共通 養護と進路・自立 (三島市） 日本大学国際関係学部 国語科の魅力とその指導 大塚 浩 国語 (三島市） 特別支援教育：気になる子の理 日本大学国際関係学部 香野 毅 特別支援 解と支援 (三島市） 日本大学国際関係学部 (三島市） 環境教育をどうすすめるか 藤井 道彦 共通 静岡大学静岡キャンパス （静岡市） 中学校数学科：思考力・表現力を 日本大学国際関係学部 熊倉 啓之 数学 高める授業改善 (三島市） 特別支援教育：病気の子どもの 静岡大学静岡キャンパス 石川 慶和 特別支援 理解と支援 （静岡市） 静岡大学静岡キャンパス 目で楽しむ数学 大和田 智義 数学 （静岡市） 学習科学―新たな学びを実現す 村山 功 静岡大学静岡キャンパス 共通 る授業のデザインとその理論― 益川 弘如 （静岡市） 村越 真 静岡大学静岡キャンパス 学校防災と安全教育 共通 （静岡市） 笠原英男 8月5日 8月8日 多文化・多言語環境と対話の教 育 8月14日 養護教諭の専門性とその成長 8月15日 作業療法からみた発達障害の理 解と支援について 8月13日 生産現場における理科教育の重 要性 8月13日 私たちの生活を支える確率 8月21日 親と暮らせない子どもの社会的 養護と進路・自立 8月20日 国語科の魅力とその指導 8月22日 特別支援教育：気になる子の理 解と支援 8月20日 環境教育をどうすすめるか 11月1日 中学校数学科：思考力・表現力を 高める授業改善 特別支援教育：病気の子どもの 10月25日 理解と支援 8月14日 10月26日 目で楽しむ数学 学習科学―新たな学びを実現す 10月25日 る授業のデザインとその理論― 11月1日 学校防災と安全教育 塩田 真吾 静岡大学静岡キャンパス （静岡市） 共通 静岡大学静岡キャンパス 共通 （静岡市） 静岡大学浜松キャンパス 高橋 佐和子 養護 （浜松市） 静岡大学浜松キャンパス 伊藤 信寿 共通 （浜松市） 東 直人 伊藤 友孝 静岡大学浜松キャンパス 理科 （浜松市） 犬塚 博 木村 元彦 和田 忠浩 岡本 正芳 静岡大学浜松キャンパス 数学 （浜松市） 佐藤 一憲 武田 和宏 日本大学国際関係学部 石原 剛志 共通 （三島市） 日本大学国際関係学部 大塚 浩 国語 （三島市） 日本大学国際関係学部 香野 毅 特別支援 （三島市） 日本大学国際関係学部 （三島市） 藤井 道彦 共通 静岡大学静岡キャンパス （静岡市） 静岡大学浜松キャンパス 熊倉 啓之 数学 （浜松市） 静岡大学静岡キャンパス 石川 慶和 特別支援 （静岡市） 静岡大学静岡キャンパス 大和田 智義 数学 （静岡市） 村山 功 静岡大学静岡キャンパス 共通 （静岡市） 益川 弘如 村越 真 静岡大学静岡キャンパス 共通 （静岡市） 伊藤 潔 宇都宮 裕章
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