教育を う学園 問い合わせは教育政策課(☎ 754・6294) 一体型のメリットを 最大限に 細河小学校・伏尾台小学校・細河 中学校が、4月から池田市初の施設 一体型小中一貫校である﹁ほそごう 学 園︵ 細 郷 小 学 校・ 細 郷 中 学 校 ︶ ﹂ として現在の細河中学校敷地に開校 し、新たなスタートを切ります。 同学園では、義務教育 年間を見 通した継続的かつ一貫性のある教育 で、子どもの学力と生きる力を育て ます。また学校内だけでなく、細郷 地域の方々と協力して社会とともに 育つ学園として、一体型小中一貫校 のメリットを最大限に生かした〝つ ながりある教育〟を推進します。 ▽めざす子ども像 ①学び合う喜びを感じ、自ら学ぶ子 前期∼後期の 教育理念 ④目標をもって、最後までやりきる 切り拓く子 ③くらしを見つめ、自らの生き方を をともに築く子 設け、1年生から外国語活動の時間 行います。学年合同の学びの時間も 学級担任による丁寧な指導や支援を を育てる重要な時期であることから、 ②生命を大切にし、人権尊重の社会 ほそごう学園ではこれまでの良き 伝統を継承し、現在の教育課題を解 子 9年間の一貫した 決するため、小・中学校の教職員が を活用して英語の勉強をします。 仲間とともに挑戦し、しっかりと育 施します。 って専門性を生かした学習指導を実 入し、小・中学校の教員が一体とな では5年生から一部教科担任制を導 よりスムーズにするため、教科学習 学1年生︶の学習指導と生活指導を 中期︵5 ∼7年生︶⋮7年生︵中 前期︵1∼4年生︶⋮学びの基礎 協働して9年間にわたって子どもを ⑤地域を愛し、地域とともに歩む子 三つのステージ 指 導・ 支 援 し ま す。 ﹁ユニバーサル ▽重点教育方針 ステージで教育活動を行います。 9年間の一貫した教育の中で、子 どもたちに確かな学力と豊かな人権 っていく教育環境を創造することが ▽学校教育目標 感覚を育て、仲間と協働し、自らの ユニバーサルデザインです。 ※困難なことに対し、子どもたちが 進路を切り拓く力を育成する。 ユニバーサルデザインで育てる 年間の学びと育ち デザイン﹂をキーワードに、新たな 9 9 開 校 9年間の一貫した 27 年 4 月 ほそご 歳での 実施します。特に高校などへの進学 社会で生きていく力を育てる授業を 職場体験や9年生での命の学習など 択の重要な時期のため、8年生での 上げであり、将来を見据えた進路選 後期︵8・9年生︶⋮学習の総仕 施します。 中学校一体で実 発表会として小・ 体育大会や文化 習発表会などは 会 や 体 育 祭、 学 す。 現 在 の 運 動 行事を検討中で 員と学年委員会、文化環境委員会、 副会長・書記・会計・会計監査の役 ﹁ほそごうPTA﹂を組織し、 会長・ PTAは一貫校の新設ということ から、小・中学校の区別を分けずに ま す。 4 ∼ 6 年 門家︵研究家や音楽家、俳優、地域 また、これまでの学校支援地域本 部を拡充し、保護者・地域以外の専 四つの委員会で活動を行います。 保健体育委員会、広報通学委員会の PTA・学校支援地域本部 子どもを育てるために を中心とした進路指導では ま た、 ク ラ ブ 活動では次のも 多様な進路選択が可能なキャリア形 成をめざした学習や丁寧なガイダン スを実施します。 生が必須クラブ 活動者など︶の協力で活動の幅を広 のを検討してい ︵ 4月に決定︶ 、 げていきます。 各期を通した 7∼9年生が課 多様な教育活動 ほそごう学園は、さまざまな年齢 の子どもたちが集う場所であること 、現 明治まで ら れていた か 世 中 して使わ と 称 細郷は 名 とし る 初の学校 を総称す 域 域 地 地 の 台 尾 年にこ 設され 。明治7 校)が開 学 小 河 地名です ・細 の学校の 学校(現 尾台地域 伏 ・ て細郷小 河 細 つまり、 ました。 です。 設するに える名称 い と 貫校を新 ツ 一 中 ルー 小 ほそ の を表す「 細郷地域 点 、 原 回 の 今 の教育 います。 この地域 採用して 当たり、 て し と 学園名 ごう」を 通学バスを運行 新たに登下校時の 外 ク ラ ブ︵︿ 男 女 共 通 ﹀ 野 球・ サ ッ カ ー・ 卓 球・ 剣 道・ 吹 奏 楽・ 今の細河小学校区の子どもたちの 通学のために、スクールバスを登下 校 時 に 4台 配 車 し PCアート・HOWP︿女子﹀バス ケットボール・バドミントン・ソフ こ の バ ス は 1年 生から9年生まで ます。 給食は学年により提供の形式︵ 1 ∼6年生は給食センターからの食缶 乗車することがで トテニス︶です。 形式、7∼9年生はランチボックス き ま す。 ま た、7 に 吉 田 町・ 東 山 形式︶は異なりますが、子どもたち きます。 町・ 中 川 原 町・ 古 ∼9年生について ※これまでの小・中学校の区切りの 江町・木部町から は、今までと同様 必要性を考慮して、小学校の卒業式、 の自転車通学も可 のふれ合いの場となるようにランチ 中学校の入学式は継続して実施しま 能です。 㻌䜋㻌䛭㻌䛤㻌䛖㻌Ꮫ㻌ᅬ 㻝 㻝 ルームでの給食交流も取り入れてい す。 2015.1.1 池田市ホームページ http://www.city.ikeda.osaka.jp/ 18 から、異年齢の交流ができるような は! と 園 学 ・伏 ほそごう 在の細河 9年間の一貫した教育を「ほそごう学園」 新しく採 用 す る 標準服 ・ 制 服 ・ 体 操 服 さまざまな家庭環境があっても学 校では同じ立場として学びます。そ の証が制服です。身体発達の段階を まま着用することになります。また、 新体操服の着用は1年生と7年生で す。 小中一貫教育本格実施の状況を報告 分 内容=学園プレゼンテ ーションと京都産業大学教授・ 問い合わせは教育政策課︵☎754・6294︶ 池田教育フォーラム アゼリアホール ◎オープニングセレモニー 時間=午後1時 分∼1時 分 内容=各中学校の生徒 会による交流会の報告 分∼4時 ◎小中一貫教育本格実施の現 状と課題 時間=午後1時 時間=正午∼午後1時 分 内容=小学生を対象にした科 ◎おもしろ科学実験コーナー コンベンションルーム 演 西川信廣さんの助言・指導と講 10 考慮して、ほそごう学園では5年生 から標準服、7年生から制服を採用 することにな り ま し た 。 4月2日∼ 16 これらの服は、3校のPTAが中 心になって組織した﹁小中一貫校開 45 ◎ハッピー・テン﹁ 歳の集い﹂ 時間=午前 時∼ 時 分 内容=ライブ演奏、よさこいソ 11 ーラン、落語など 対象= 年 年4月1日生ま 10 れ 問い合わせ=教育センタ ー︵☎751・4971︶ 17 設準備会﹂で2年間にわたって検討 されたものです。また、体操服につ いても一貫校の一体感を表現するた め同じものを 採 用 し て い ま す 。 学園ごとの特色で 小中一貫教育を実施中 ほ そ ご う 学 園 以 外 の﹁ い け だ 学 園﹂ ﹁しぶたに学園﹂ ﹁きたてしま学 園﹂ ﹁いしばし学園﹂でも小中一貫 教育の取り組みが進んでいます。 これらの小中一貫教育は﹁分離・ 連携型﹂で、現在の施設を活用して 実施しているものです。それぞれの 学園が、各校区の実態に応じた特徴 的な教育活動と地域の特色を生かし た取り組みを進めています。 今後も、取り組み内容や進展状況 を随時お知らせしていきますので、 学園の協働した取り組みにご協力く ださい。 り ︿2階﹀教育コミュニティづく ︿1階﹀学園教育活動 ロビー ゃ作りなど 学実験の体験や楽しいおもち 30 【制服】 【標準服】 1/25㈰ 市民文化会館 30 ※開校時の標準服の着用は5・6年 生、新制服の着用は7年生になりま 細河小学校・伏尾台小学校の跡地に関して、 活用の方向性を示した素案の地域説明会を開 催します。 とき・ところ=1月 24 日㈯〈午前 10 時 30 分〉伏尾台コミュニティセンター第1会館 〈午後2時〉細河コミュニティセンター 問い 合わせ=政策推進課(☎ 754・6213) ※素案は市ホームページでご覧ください。 10 10 40 す。8・9年生は現行の制服をその 細河小・伏尾台小跡地活用の 地域説明会を開催します
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