●特集 キャンパス移転はどれだけ受験生の志向を変えるのか？ 4,873 6,018 経済 7,998 7,097 6,967 8,295 8,557 法 5,930 6,036 9,252 5,309 3,658 経営 8,274 8,657 5,683 8,663 8,446 国際政治経済 4,688 4,914 4,861 4,856 5,629 総合文化政策 3,963 4,114 3,623 3,611 3,666 10,788 11,257 10,332 9,773 8,076 2,471 2,354 2,533 2,316 2,484 55,893 56,563 55,692 53,961 844 920 541 9,742 青山学院大学 ２０１３年度に人文社会科学 系７学部の１～２年生の就学 キャンパスを移した青山学院大 学。神奈川県の相模原キャンパ スから都心の青山キャンパスに 移転し、４年一貫教育をするこ とになった。この移転によって、 青山キャンパスの学生数は約 ６０００人の増加となった。 移転してから２年半ほど経過 した今、どのような変化を感じ ているのか、長谷川信副学長を 取材した。 生 は 約 ６ ０ ０ ０ 人 増 え ま し た。 学 979 4,348 13,591 4,215 13,248 4,059 12,287 4,415 11,960 3,906 神奈川 10,909 2,761 10,164 2,742 9,942 2,827 9,164 3,097 9,165 2,705 4,248 1,799 3,797 1,717 3,934 1,786 4,148 2,126 4,036 2,104 近畿計 1,216 352 1,168 345 1,062 359 1,048 479 1,030 410 中国計 787 336 675 278 707 297 799 431 771 430 四国計 442 220 338 228 397 244 326 307 389 271 九州計 1,228 606 1,002 591 1,029 631 1,127 795 1,300 761 434 91 393 116 388 90 393 127 518 143 い。都市部のキャンパスに多く の 学 生 を 収 容 し よ う と す れ ば、 敷地の拡張の難しさから、校舎 を大規模化するしかない。学生 の人口密度は上昇し、教育環境 としては負の方向に向かいやす くなる。このデメリットが前面 に出れば、受験生に対するキャ ンパス移転のアピールは半減し てしまう。 移 転 の デ メ リ ッ ト を 出 さ ず、 メリットだけを出そうと、大学 は努力と工夫を重ねる。実際の 取り組みを、青山学院大学と東 洋大学に聞いた。 1,050 生の評判はどうでしょうか？ 2,847 東京 14,748 多くの受験生が志願してくれま した。相模原キャンパスの新し い魅力も、本学の志願者増の大 きな理由になっております。 730 茨城 1,083 436 1,088 464 1,203 522 1,085 660 1,157 539 栃木 511 250 562 189 600 256 525 285 559 298 群馬 642 246 556 233 560 284 557 301 577 280 埼玉 4,116 989 3,959 980 4,060 1,092 3,536 1,133 3,542 1,035 千葉 3,838 1,018 3,577 927 3,543 1,004 2,932 995 神奈川県のキャンパスの 新学部に多くの志願者 キャンパス移転で、志願者数 の変化はありましたか？ 都道府県別の志願者数で変化 長谷川 細かく見ると、学部に よ っ て 隔 年 現 象 が あ っ た り と、 個別に評価するのが難しい面は あるのですが、全体的な推移を 見ると、移転の効果はプラスに 働 い て い る と 評 価 し て い ま す。 予備校の模試の成績上位者比率 も、良くなっているようですね。 があったところは？ 長谷川 埼玉県と千葉県の志願 者数が増えました。従来、これ らの県から神奈川県の相模原 キ ャ ン パ ス ま で 通 う と な る と、 ２時間を超えてしまうところも あ り、「 通 え な い 」 と い う 大 き な 問 題 が あ り ま し た。 今 回 の キャンパス移転でかなり解消さ れたようですね。ただ、志願者 の動きというのは、高校の先輩 の大学選択や進路指導の先生の 影響なども大きいものです。移 転 の 効 果 は、 時 間 を か け て 広 がっていくのだと考えています。 るラウンジや学習スペースなど も多く設けました。青山キャン パス全体でも、そのような場所 を増やし続けています。今後 年ほどかけて古い建物を徐々に 更新していく予定です。 移転した当初は、通学路の混 雑などがありましたが、今では あまり支障がありません。休み 時間についても時間割を見直し て、 分間から 分間にしたの で、学生たちは無理なく次の授 業の教室まで移動できています。 本学では、学生意識調査を毎 年実施しているのですが、 年 度以降はキャンパス移転の効果 が如実に現れています。キャン パスの立地にかかわる項目は高 い評価で、上昇傾向ですね。 教育の内容も変わったのでし ょうか？ 長谷川 移転した年度に学部で 専門科目のカリキュラムを見直 し、青山キャンパスの４年一貫 教育だからこそできる教育を始 めています。例えば、経営学部 では、企業連携型のアクティブ ラーニングを 年生から取り入 れたり、２年生がゼミに参加で 2016 ／ 1 学研・進学情報 -6- -7- 2016 ／ 1 学研・進学情報 1,044 10 13 2011 長谷川 移転した 年度に新し い 校 舎 を 建 て、 教 室 と と も に、 学生へのサービスをワンストッ プで提供するスチューデントセ ンター、快適な食堂、さらに学 生たちの活動がさまざまにでき 45,544 14,194 42,121 13,772 42,140 14,423 39,436 16,256 39,254 14,707 合 計 特 集 4,704 13 中部計 認定試験他 535 860 9,750 33,156 10,044 30,086 10,886 29,807 関東地区 511 483 933 261 計 35,847 10,048 33,497 459 東北計 15 1 キャンパス移転はどれだけ 受験生の志向を変えるのか？ 4,469 305 242 391 423 231 212 409 北海道計 5 キャンパスを都市部に移転する大学が相次いでいる。学生の通学の負担を軽く して、多くの志願者を広く集めるのが狙いの一つだ。しかし、本当に志願者が増 加しているのか。増加しているとすれば、 キャンパスの移転だけが理由なのか。デー タを調べ、二つの大学を取材した。 5,415 59,738 2012 通学しやす く な る が 人口密度は 高 く な る 7,427 教育人間科 合 計 2013 大学にとって、キャンパスを 都心に集約するメリットはさま ざまある。例えば、広い地域か ら学生を集めやすくなり、志願 者 を 増 や し や す く な る。 ま た、 学年で分散していた学生を一つ にまとめ、４年一貫教育をする ことができる。さらに、都市部 には企業や商業地域が多くあり、 それらと連携した学習活動も可 能になる。 しかし、メリットだけではな 7,996 地球社会共生 2014 2015 相模原キャンパスは今後、ど 8,608 青山キャンパスの 学生の評価は上昇傾向 一般入試 センター 一般入試 センター 一般入試 センター 一般入試 センター 一般入試 センター 都道府県 うするお考えですか？ 6,995 移転後、青山キャンパスの学 ■表２ 青山学院大学 都道府県別志願者数（一般・センター利用入試） 7,303 社会情報 2012 2013 2014 2015 学 部 2,908 文 理工 2011 長谷川 この神奈川県のキャン パスには現在、約４０００人の 学生が通っています。もともと １万人規模を想定していたので、 まだまだ余力があります。今後 は、相模原キャンパスの魅力が もっと出るように改革を行って いく考えです。 今年度、新学部「地球社会共 生学部」を相模原キャンパスに 開 設 し た の も、 そ の 一 環 で す。 ■表１ 青山学院大学志願者数（一般＋センター利用入試） ●特集 キャンパス移転はどれだけ受験生の志向を変えるのか？ 8,572 7,276 8,062 8,872 6,498 5,470 6,867 法 社会 8,437 9,219 4,993 7,425 9,376 10,324 6,024 9,971 6,554 6,103 8,349 10,430 国際地域 ライフデザイン 6,727 5,156 6,550 4,237 7,466 4,121 1,974 2,183 2,212 1,485 生命科 3,043 3,368 2,449 1,426 1,752 2,424 食環境科 1,863 理工 9,366 6,055 4,172 7,228 7,268 7,972 347 464 213 290 288 389 362 369 357 305 275 384 国際地域（イブニ ングコース） 316 196 2,303 1,322 1,622 1,830 1,801 1,648 ■表４ 東洋大学 都道府県別志願者数（一般＋センター利用入試） さ か ら、 本 学 を 選 ん で く れ る。 一人でも二人でも入学してもら えると、後輩も続くということ があるため、裾野が広がってい ます。この傾向は、地方都市の 入試でも見られ、受験生は自分 の先輩が入った大学に親近感を とても感じるようです。 入学者の学力にも、変化があ るのでしょうか。 748 482 547 521 556 697 344 245 306 297 285 377 1,020 625 765 672 690 838 625 623 915 732 716 692 83,546 64,829 69,157 55,831 50,876 57,366 中国計 四国計 九州計 検定その他 合 計 関東計 68,483 52,296 56,188 44737 40,062 44,761 3,461 4,133 3,638 2,772 2,670 2,860 1,987 1,411 1,765 1,515 1,596 1,562 2,300 1,674 2,068 1,702 1,721 1,955 17,844 12,941 14,605 12,851 12,854 14,381 11,463 9,093 10,753 8,123 6,169 7,171 2004 546 2,462 2005 578 2,200 2009 679 2,538 2012 781 3,426 05 04 15 14 者の経年変化を統計的に見てい るのですが、入学者の学力は上 がっています。入学者に占める 進 学 校 の 割 合 は、 年 度 は ・ ％で、 年度は ・ ％です。 近年は、一般入試（センター 利用含む）と推薦入試等の入学 者の割合で、一般入試を７割以 上にしています。現在、本学は 一般入試の入学者比率の高い私 立大学として全国で上から３番 目です。 このような方針を立てたのは、 学生をきちんと教育して社会に 送り出すにあたり、高校で努力 して勉強をしてきた受験生を高 く評価しようとしているからで す。４教科型入試や、英語の配 点を高くする入試も新たに取り 入れました。４教科型の志願者 は約５０００人。特に地方でこ の４教科型を選ぶ受験生が増え ています。多くは、国公立大の 併願でしょう。次の入試では５ 教科型も導入します。 さまざまな努力や工夫を組み 合わせることで、志願者数を増 やしながら、同時に入学者の学 力も高めています。 15 3 15 44 08 0 33 04 2015 924 2,559 加藤 出身校別の志願者、入学 中部計 近畿計 09 年度に８万人を 332 第 2 部 法 第 2 部 社会 10 東京都 24,235 17,940 18,952 14,790 13,058 14,311 神奈川県 7,193 5,104 4,407 2,984 1,994 2,521 8,099 5,804 6,616 5630 5,196 6,072 744 547 603 464 363 621 07 83,546 64,829 69,157 55,831 50,876 57,366 合 計 2001 605 2,703 都道府県 北海道計 東北計 茨城県 栃木県 群馬県 埼玉県 千葉県 志願者数が 318 297 10 335 302 第 2 部 計 2,124 1,838 2,361 81,243 63,507 67,535 54,001 49,075 55,718 522 306 357 400 507 339 総合情報 第 1 部 計 第 2 部 文 2016 ／ 1 学研・進学情報 -8- -9- 2016 ／ 1 学研・進学情報 突 破 し ま し た。 キ ャ ン パ ス 移 転 と くさん見られるようにしました。 きるようにしました。青山キャ 東 洋 大 学 の関係をどう見ますか？ これらの努力が複合的に実を結 ンパスはアクセスがとても良い 加藤 この 年間の志願者数の キャンパス移転の成功例とし びつつあるのだと思います。 ので、企業の方も足を運びやす て語られることが多い東洋大学。 変化については、キャンパス移 年度については全体の定員 いんです。 転の効果もあったように思いま ２００５年度に文系５学部の１ の枠が５００人ほど広がった影 また、総合文化政策学部では、 すが、それだけではないと考え ～２年生の就学キャンパスを埼 響もあると思います。また、 プロジェクトベースドラーニン ています。本学では、これまで 玉県の朝霞から都心の文京区白 年９月に本学が文部科学省の グの一環として、例えば、この にさまざまな改革に取り組んで 「 ス ー パ ー グ ロ ー バ ル 大 学 創 成 山に移転した。志願者数は、 地区のクリエイターたちと一緒 年 度 の ５ 万 ８ ７ ６ 人 に 対 し て、 きました。 支 援（ タ イ プ Ｂ ）」 に 選 ば れ た になって一つのイベントを作り 社会的なニーズの高い学部学 年度は８万３５４６人と増え ことも大きいと感じています。 上げるという活動をしています。 キャンパス移転で都道府県別 科 の 積 極 的 な 開 設 や、 創 立 １ ている。この志願者数の増加と 今後、特色ある教育がもっと増 ２５周年を機に「グローバル人 の志願者数に変化は？ キャンパス移転の関係を、加藤 えるでしょう。 キャンパス移転は志願者にど 材の育成」を掲げ、「哲学教育」 加藤 年度のキャンパス移転 建二入試部長に尋ねた。 れほど影響を与えるものですか？ で、千葉県と神奈川県の志願者 「国際化」「キャリア教育」の３ 教育研究の充実なども 数が増えました。千葉県の受験 つの柱を中心としたさまざまな 複合的に影響 生にとって、キャンパスが山手 学生育成プログラムを導入する 線の中の白山キャンパスとなれ など、入学した学生を育てる取 キャンパス移転によって、志 願者数はどのように変化を？ ば、「通える」範囲となります。 り組みを実践してきました。 加藤 年度の時点では、それ 神奈川県も、横浜からなら１時 入試制度では手間のかからな ほど顕著に増えたということは い イ ン タ ー ネ ッ ト 出 願 に 変 更。 間程度です。この神奈川県の志 ありません。しかし、 年度に 願者数は伸び続け、 年度では 費用の面でも割引制度を設ける 大きく伸びました。群馬県の板 １９９４人でしたが、 年度で など併願をしやすくしたりしま 倉キャンパスにあった国際地域 は ７ １ ９ ３ 人 と な り、 ３・５ 倍 した。地方の受験生と都心の受 学部を白山キャンパスに移転し 以上になっています。 験生の間のさまざまな格差を解 朝霞キャンパスには、どんな た影響が出たんですね。この移 消するために、地方都市で受け 影響が出ていますか？ 転のアナウンスを 年の秋にし られる入試を増やしたり、オー 加藤 最寄り駅の私鉄に、横浜 たところ、 年度の入試から志 プンキャンパスに参加できなく から来る地下鉄が乗り入れ、神 願者数が増えました。 ても公式サイトで先生たちの授 奈川県からのアクセスが良くな 業を「白熱教室」風に動画でた 9,984 8,467 学を望む声は、 年前と今とで は大きく変わっています。 最近、ある競合の大学と本学 の指定校推薦を両方受験できる 高校生で、本学を選んでくれる こ と が 多 く な っ て い る ん で す。 その理由の一つは、自宅からの 通いやすさです。競合する大学 や学部のキャンパスが都心から 離れたところにある場合、千葉 県の受験生などは通学時間の短 397 215 長谷川 キャンパスを都心に移 転したからといって、すぐに志 願者数が増えたり、入学者の質 が変わったりするということは ありません。特に最近は、受験 生も保護者も、大学の教育力を 厳しく見るようになっています。 通いやすさも魅力の一つです が、やはり教育力が重要です。 。 本学らしい教育をさらに増やし、 質を高めて、いかにアピールを していくか。そこにキャンパス 改革と同時に力を注いでいくこ とが、何より大切だと考えてい ます。 8,320 8,539 15 373 139 りました。このキャンパスのラ イフデザイン学部では、神奈川 県の志願者数が増えています。 12,533 経営 08 178 285 一般入試の 比 率 を 増 や し 入学者の学 力 を 上 げ る 経済 05 369 第 2 部 経営 増えているということでしょうか。 2015 2012 2009 2005 2004 2001 14,236 10,303 10,361 10,125 10,194 12,375 学 部 15 第 2 部 経済 「 自 宅 通 学 」 を 望 む 受 験 生 が 文 加 藤 そ の 傾 向 は 非 常 に 強 く な っ て い る と 感 じ ま す。 特 に、 保護者の方たちですね。自宅通 ■表３ 東洋大学 志願者数（一般＋センター利用入試） 学 科 工学部第一 工学部第二部 基礎工学部 2015 2014 2013 2012 982 1,058 1,141 1,171 建築学科 2,246 2,062 2,031 1,947 1,811 電気工学科 1,656 1,528 1,628 1,743 1,810 機械工学科 3,779 3,556 3,153 3,037 2,931 建築学科 297 258 228 219 176 電気工学科 293 349 282 359 240 電子応用工学科 1,336 1,232 1,259 1,280 1,056 材料工学科 1,469 1,687 1,517 1,628 1,342 1,178 1,330 1,494 1,337 1,341 生物工学科 合 計 13,517 12,984 12,650 12,691 11,878 学 部 2015 2014 2013 2012 258 327 367 459 322 文 4,796 5,261 5,688 5,212 4,931 社会 3,433 3,998 3,719 3,596 3,971 法 4,885 5,555 5,741 6,136 5,420 経済 6,203 6,075 5,713 5,688 5,923 商 4,272 4,710 4,660 4,930 4,864 政策 2,555 2,609 2,205 2,700 2,635 理工 12,730 12,814 12,369 12,857 文化情報 1,775 1,720 1,985 1,901 生命医科 2,491 3,262 3,314 3,226 スポーツ 健康科 1,704 1,884 1,443 1,475 心理 1,645 1,685 1,769 1,886 922 976 983 1,011 1,700 2,068 1,390 13 11,336 2,168 2,950 1,333 1,516 1,140 2014 2013 3,115 2,507 2,067 文学部 1,696 1,451 1,234 社会情報学部 791 930 744 人間関係学部 826 1,122 895 比較文化学部 561 500 528 6,989 6,510 5,468 2015 家政学部 合計 15 49,369 52,944 51,346 51,077 48,509 ■表７ 大妻女子大学 志願者数 （一般入試Ａ方式＋B方式） 学 部 4 に展開し、志願者数を少しずつ は通学時間の短さを求める傾向 伸ばし続けている大学の難易度。 が強いのかもしれない。 いつの間にか上がっているかも 青山学院大学や東洋大学の しれない。 ケースも含め、キャンパスを都 心に移転すると、都道府県別の 今回の取材で印象的だったの は、東洋大学の加藤入試部長の 志願者の数に変化は生じるもの 次の発言。「志願者数が増えたこ の、志願者の総数が急増すると い う こ と は あ ま り な い よ う だ。 とについて、その理由をキャン パス移転で語られがちなんです ただ、女子大学は少し様子を見 たほうが良い場合もあるようだ。 が、実はそうではなくて、もっ と複合的な効果で起きるものな 進 路 指 導 で 注 意 し た い の は、 キャンパスを移転すると同時に、 の で す 」。 さ ま ざ ま な 努 力 と 工 夫が結びついたとき、志願者数 教育改革や入試改革などを同時 が増える。そんな大学の動きを 見逃さないようにしたい。 （取材・文／宇津木聡史） 神 グローバル・コミュ ニケーション グローバル 地域文化 -11- 2016 ／ 1 学研・進学情報 2011 13 関西では、同志社大学が 年 度にキャンパス再編ですべての 学年が一つの校地で学ぶ教学体 制を確立。こちらの大学も、志 願者の変化は、数の上ではあま りないようだ（表６）。 女子大学はどうか。大妻女子 大学では、 年度から多くの学 部の学生を都心の千代田キャン パスに順次移転させていく。志 願者数を見ると、伸ばす兆しが 見える（表７）。これだけのデー タからは判断できないが、女子 ■表６ 同志社大学 志願者数（一般＋センター利用入試） 総合計 2011 1,263 校地移転だ け で な く 他の改革に も 注 目 を 学 部 理学部第一部 応用物理学科 他の大学も見てみたい。東京 理科大学は、都心の神楽坂キャ ンパスの狭隘問題を解決するた めに、 年 月、都心の中心部 から少し外れた「葛飾キャンパ ス」を開設した。移転した学部 学科の志願者数を見ると、大き な変化は見られない（表５） 。 ■表５ 東京理科大学 志願者数（独自＋センター利用＋〈独自＋センター利用〉入試） 2016 ／ 1 学研・進学情報 -10-
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