学校だより 2012 年度 2012(平成24年)年10月20日 大 運 動 会 最優秀賞 五年 董 依琳 第24号 ヒューストン日本語補習校 ポスター展上位3名の作品は、運動会プログラムに 掲載され、開会式で表彰されます。 ポスター展 さん 9月29日と10月13日の両日、学校廊下に掲示し た力作29点、ご覧いただけたでしょうか。 優秀賞 運動会予行練習 10/13 四年 安達 日菜乃 さん 優秀賞 一年 ラジオ体操は「日本文化」ですね。 あおき ひなり さん 今年も大道さんからご寄付 運動会種目「キャラメルよーいどん」の景品とし て、今年も日販大道さんから大量のお菓子を頂戴し ました。ありがとうございました。 -1 - 学級紹介 生徒作品 No 6 高等部2・3年 おかし 食べ物にまつわるエッセイ 中2 印南 萌々 私は一時期おかし作りに凝っていたことがある。病 気がひどく、まだ学校に行けていなかった頃、暇を持 て余していた時に見つけた本がきっかけで、どうせ何 もやることがなかった私は、作るならご飯よりもおか しが良いと単純に思って作ることにした。 家にあった料理のレシピ本の後ろのページのおかし の所だけ何度も見て、気の向くままに勝手に作ってみ た結果、それなりに楽しかったように思う。確かその 時作った物は、ホットケーキミックスと卵と牛乳を混 ぜ合わせて丸めて油で揚げたケーキドーナッツであ 高等部 2,3 年のクラスは常に明るく笑顔、笑い声が絶 えないクラスです。担任の嶋田先生もとてもお茶目で 親しみやすい先生です。クラス全体が補習校の最高学 年としての自覚を持っていて、低学年の人たちのお手 本になるような行動を心がけていることもこのクラス の長所です。授業態度は饒舌な人が多いため悪く言え ば騒がしいクラスですが、よく言えば積極的に発言を し、授業への関心意欲が高いクラスと言えるでしょう。 また、将来のことや進路のことでいろいろな悩みを 抱える高校生活の中でこのクラスは心の拠り所になっ ていることも事実です。この異国の地で様々な困難を 共に乗り超えてきたクラスメートの存在は後々、大き な財産になると思います。 <紹介文作成:一尾泰造君> り、最初から揚げ物とは自分は何を考えていたのかと 不思議に思った。おそらく思い立ったが吉日の論理で 行動したため、ある材料で作れる物がそれ以外になか ったのだろうが、それにしても子ども一人に油を使わ せたのだろうか、と少し笑ってしまった。 そのドーナッツの味はおぼろげでよく覚えてはいな いけれど、自分で沈めた円形の生地がぷくぅと油に浮 いて、しゅわしゅわと音を立てていた様はよく覚えて いる。 少し形の崩れたドーナツに砂糖を振って、小さな皿 にたくさん載せて家族に出した。自分で作った物を自 分で食べるのは何故か気恥ずかしく、私は今も自分で 作ったおかしは自分で口をつけない。 ◆パトロール当番予定表10月27日◆ これは 10・11 月当番一覧表に記載された予定です。 運動会延期の場合、当番は12月に持ち越します。 学年 順位 児童生徒氏名 ★AM1リーダー 高1 2 白 旭 2 3 老田 圭佑 3 4 谷田 咲貴 4 5 岡本 リオ 5 6 中山 知樹 6 7 武井 紀博 7 8 中山 英明 ★PM1リーダー 高1 9 油井 香奈 2 10 ヘインズポール 聡 3 12 大沢 真琳 4 13 轟木 麿舟 5 高2 14 畑中 義信 6 15 岩本 結衣 7 16 全 伽蓮 今は最初の頃より作れるおかしのレパートリーも増 えて、難しいケーキなども作れるようになった。ドー ナツも昔のようなケーキ生地のただ混ぜた物を形作り 揚げただけの物から、パン生地の物を醗酵させて時間 をかけて作るものに変わったが、それでも何故か私の 作ったドーナツを美味しい美味しいと食べる家族の最 初の光景は、しっかりと覚えているのである。 Japanese Educational Institute of Houston 12651 Briar Forest Drive, Suite 105, Houston, Texas 77077 Tel.281-531-6743 / Fax.281-531-6795(事務局 火~金曜日) Tel.Fax 713-973-0659 (職員室 土曜日のみ) E-mail: [email protected] Home Page: www.jeihouston.org H.P.に於て学校便りをカラーでご覧になれます。 ( 文責 : 校長 山岡 清孝) -2 - 高等部2,3年のクラスは常に明るく笑顔、笑い声が耐えないクラスです。担任の嶋田先生もとてもお茶目で親しみ やすい先生です。クラス全体が補習校の最高学年としての自覚を持っていて、低学年の人たちのお手本になるよう な行動を心がけていることもこのクラスの長所です。授業態度は饒舌な人が多いため悪く言えば騒がしいクラスで すが、よく言えば積極的に発言をし、授業への関心、意欲が高いクラスと言えるでしょう。また、将来のことや進 路のことでいろいろな悩みを抱える高校生活の中でこのクラスは心の拠り所になっていることも事実です。この異 国の地で様々な困難を共に乗り超えてきたクラスメートの存在は後々、大きな財産になると思います。一尾泰造 -3 -
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