NPO 法人子どもと保育研究所ぷろほ 日 程 時 間 科 9：20～9：50 第 １ 回 目 第 ２ 回 目 第 ３ 回 目 第 ４ 回 目 第 ５ 回 目 言語保育セラピスト 目 講 シラバス 師 内容 資料 ADHD チェックリスト ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝ 山田眞理子 ＜前期＞ 9：50～11：20 ① 発達検査 山田眞理子 ことばのつまずきの背景にある ADHD と自閉傾向をチェックリストでとらえる。 4 月 27 日(土) 11：30～13：00 ② 発達検査 山田眞理子 チェックリストでとらえた遅れやつまずきを元に保育のスモールステップを考える。 13：50～15：20 ③ 言語治療 牧野 桂一 ことばの持つ特徴とことばのつまずきのいろいろについて学ぶ。 15：30～17：00 ④ 言語治療 牧野 桂一 ことばのつまずきの背景にあるもの(知的障害・構音障がい・脳性マヒなど)について学ぶ。 9：30～11：00 ① 障がい児保育 牧野 桂一 障がいを抱えた子どもと関わる保育者としての基本姿勢を学ぶ。 ＜前期＞ 11：10～12：40 ② 障がい児保育 牧野 桂一 障がい別の子どもの課題と保育者としての関わりのポイントを学ぶ。 4 月 28 日(日) 13：30～15：00 ③ 発達心理学 山田眞理子 乳幼児期の発達の中で、ことばの発達を支えている多くの要因について学ぶ。 「機微を見つめる」 15：10～16：40 ④ 発達心理学 山田眞理子 現代社会の中で、ことばの獲得を妨げている要因と保育の可能性について学ぶ。 「子ども・こころ・育ち」 16：50～18：20 ⑤ 事例研究 牧野・山田 ことばのつまずきを持った事例を受講生から提出してもらって、スーパービジョンを行う 9：30～11：00 ① 言語検査 牧野・山田 牧野・山田式言語保育発達検査実施法 11：10～12：40 ② 言語検査 牧野・山田 牧野・山田式言語保育発達検査実施法 13：30～15：00 ③ 言語治療 牧野 桂一 検査から保育への展開 ① 回答用紙・テキスト 15：10～16：40 ④ 言語治療 牧野 桂一 検査から保育への展開 ② 回答用紙・テキスト 9：30～11：00 ① 発達検査 山田眞理子 前期で学んだチェックリストに基づいてチェックしてきた結果を基に保育を考える。 11：10～12：40 ② 言語検査 山田眞理子 言語保育発達検査の結果の報告と保育への提案 13：30～15：00 ③ 障がい児保育 牧野 桂一 ことばのつまずきを持つ子どもの保護者への支援 ① 15：10～16：40 ④ 障がい児保育 牧野 桂一 ことばのつまずきを持つ子どもの保護者への支援 ② 16：50～18：20 ⑤ 事例研究 牧野・山田 ことばのつまずきを持った事例を受講生から提出してもらって、スーパービジョン２回目 9：30～11：00 ① 表現療法 山田眞理子 保育者からのことばの刺激としてのことば遊びや読み聞かせ実践 ① 11：10～12：40 ② 表現療法 山田眞理子 保育者からのことばの刺激としてのことば遊びや読み聞かせ実践 ② 13：30～15：00 ③ 発達と障がい 牧野 桂一 言語保育セラピストとして現場でできること 15：10～16：40 ④ 発達と障がい 牧野 桂一 言語保育セラピストとして関係機関との連携 修 了 式 牧野・山田 資格についての注意事項と検査器具販売 ＜後期＞ 8 月 30 日(金) ＜後期＞ 8 月 31 日(土) ＜後期＞ 9 月１日 (日) 16：50～17：20 他 スモールステップ テキスト 検査器具 検査器具 チェックリスト あそび歌 DVD 備考
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