Linked Heritage - moodlemoot.it

Moodle per la formazione a distanza dei
professionisti dei beni culturali:
l’esperienza del Progetto Europeo
Linked Heritage
Antonella Zane
Centro di Ateneo per le Biblioteche (CAB)
Università degli studi di Padova
Agenda
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
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

Il progetto Linked Heritage e il ruolo del CAB
Il corso “EU project: Linked Heritage” e Moodle
I Learning Object
Accesso al corso da altre piattaforme
Linked Heritage training promo (video)
Padova, 20/6/2014
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Il progetto Linked Heritage
Linked Heritage: Coordination of Standards and Technologies
for the Enrichment of Europeana (1/4/2011 – 30/9/2013) è
un progetto finanziato dall’Unione Europea nell’ambito del
Programma Competitiveness and Innovation Framework
Programme (CIP, 2007 – 2013).
Il progetto (Best Practice Network) ha visto la partecipazione
di 38 partner provenienti da 20 paesi membri dell’UE più
Israele e Russia.
Coordinatore del progetto: ICCU, MiBAC
www.linkedheritage.eu
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Obiettivi del progetto Linked Heritage
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
fornire a Europeana, la biblioteca digitale europea, nuovi
contenuti provenienti sia dal settore pubblico che privato;
accrescere la qualità e la ricchezza dei metadati di
Europeana;
migliorare le funzionalità disponibili per la ricerca, il
recupero e l’utilizzo dei contenuti di Europeana.
diffondere nel settore dei beni culturali conoscenze e
abilità tecniche nell'ambito delle tecnologie adottate da
Europeana e Linked Heritage anche attraverso risorse
didattiche aperte (Open Educational Resources)
riutilizzabili per la formazione in rete.
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Ruolo CAB nel progetto
Il Centro di Ateneo per le biblioteche dell’Università di
Padova ha partecipato al progetto in qualità di:

Leader del Work Package “Dissemination and Training”;

Coordinatore del Gruppo di Lavoro E-learning;

fornitore di contenuti per Europeana nel Work Package
“Coordination of content”.
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Principali risultati del progetto Linked Heritage 1

accesso via Europeana a circa 2,6 milioni di nuovi
contenuti conservati presso biblioteche, musei e
archivi europei (immagini, testi, audio, video, 3D);

sviluppo di applicazioni web free software per
facilitare il flusso di dati verso Europeana;

divulgazione dei concetti chiave della Biblioteca
Digitale attraverso la realizzazione di strumenti
divulgativi, informativi e formativi (sito web, poster,
pieghevoli, Virtual Learning Environment, Learning
Object) per facilitarne la comprensione.
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Principali risultati del progetto Linked Heritage 2
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

predisposizione di un programma formativo in
modalità e-learning che sfrutta la piattaforma
Moodle focalizzato sui temi chiave del progetto
(Europeana, standard di metadati, linked data,
identificatori permanenti, terminologie multilingui,
partnership pubblico-privato);
progettazione e realizzazione di un set di learning
object (LO) in collaborazione con i partecipanti al
Working Group E-learning;
raccolta, selezione e organizzazione di materiali
didattici di supporto.
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Il corso “EU project: Linked Heritage”
La struttura del programma formativo
Il corso è strutturato in 4 moduli progettati per
rispondere alle esigenze informative e formative
delle seguenti categorie di utenti:
A. Decisori delle istituzioni culturali
B. Insegnanti
C. Specialisti delle Scienze biblioteconomiche e
dell’informazione
D. Settore privato
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I moduli

ogni modulo si compone di più temi;

ciascun tema viene approfondito attraverso un
apposito pacchetto didattico che include materiali
didattici, casi di studio e bibliografia;

la maggior parte dei temi include anche un Learning
Object multimediale completo di questionario per la
verifica dell’apprendimento (Assessment) e di un
questionario per la valutazione del Learning Object
(Evaluation).
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Caratteristiche del corso

si tratta di un corso “peer to peer”, con percorsi di apprendimento
autonomi e con contenuti di alta qualità creati da professionisti di
istituzioni di ricerca internazionali adatti all’aggiornamento
professionale nel contesto della iniziativa Lifelong Learning della
Commissione Europea; non rilascia diplomi o certificazioni;

fornisce nozioni di base sui concetti chiave previsti dal progetto ma
nel contempo offre anche una bibliografia e materiali di
approfondimento.

il corso è in lingua inglese; la maggior parte dei learning object è
stata tradotta dai partner di progetto in 9 lingue differenti; bulgaro,
tedesco, greco, francese, italiano, lituano, polacco, spagnolo e
svedese.

I LO e i materiali didattici creati nell’ambito del progetto, Sono
pubblicati con licenza Creative Commons Attribuzione - Non
commerciale - Condividi allo stesso modo (CC-BY-NC-SA).
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Il corso Linked Heritage e Moodle
Il corso è ospitato in Moodle, dal 2011 la piattaforma di
e-learning ufficiale per l’Università degli studi di Padova,
gestita dal CMELA
https://elearning.unipd.it/cab/course/view.php?id=4
La flessibilità della piattaforma Moodle e le sue
funzionalità sono state ritenute adatte dai partner del
progetto per ospitare il corso Linked Heritage.
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Il corso Linked Heritage e Moodle
A differenza dei corsi tradizionali costruiti in tutte le
componenti (servizi e contenuti) con le risorse Moodle, il
corso Linked Heritage presenta le seguenti peculiarità:

la struttura del programma di formazione, i pacchetti didattici, i
questionari di valutazione e di verifica dell’apprendimento, le
bibliografie e il glossario sono integrati nella piattaforma
Moodle;

i learning object e i materiali didattici sono invece risorse
esterne ospitate presso altre piattaforme e tuttavia accessibili
dai link attivi nelle pagine Moodle.
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Risorse utilizzate per il corso LH in Moodle e loro interazioni
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Il corso LH e Moodle: principali strumenti di Moodle utilizzati
La risorsa Book : pacchetti didattici assemblati con “Moodle
Resource Book” in modo da correlare tutte le informazioni su di un
tema in un’unica interfaccia facilmente navigabile, con l’Indice, i
capitoli e le singole pagine. Possibilità di passare da una pagina
all’altra, stampare un capitolo o stampare l’intero Book.
Attività Quizzes e Feedback: utilizzate per la creazione di
questionari di valutazione complessiva del corso e sulla
comprensione dei temi del corso da parte dei partecipanti.
Il glossario: risorsa Moodle utilizzata per dare rilievo alle
definizioni dei concetti principali che stanno a monte della
comprensione del programma formativo. Il Glossario di Linked
Heritage è stato redatto in collaborazione con i partner del
progetto.
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Il corso LH e Moodle: principali strumenti di Moodle utilizzati
Altri servizi:
una maschera di ricerca Google personalizzata, che indicizza i
contenuti del corso LH su Moodle (ad esempio la bibliografia) e
permette agli utenti di ricercarli attraverso parole chiave;
un link all’help-desk del Sistema Bibliotecario dell’Università di
Padova per fornire assistenza ai partecipanti al corso di Linked
Heritage anche dopo la fine del progetto.
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Caratteristiche dei LO di Linked Heritage

sviluppati in HTML per consentire un ampio approccio
interattivo e l’interoperabilità con altre piattaforme per la
formazione a distanza

riconoscibili grazie ad una modello grafico personalizzato
(template)

multimediali: ipertesto, immagini, video, audio

multilingue: il progetto ha previsto la traduzione del testo
e dei sottotitoli dei video nelle lingue dei partner

link al corso in Moodle

ampio ventaglio di competenze
http://linkedheritage.cab.unipd.it/training/LO-00/en/overview.html
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Caratteristiche dei LO di Linked Heritage
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Accesso al corso “EU project: Linked Heritage”
Ai fini del riuso, sostenibilità e disseminazione il corso è
stato inserito anche nei seguenti repository internazionali:

FreeLOMS (progetti europei "SLOOP: Sharing Learning
Objects in an Open Perspective" e "SLOOP2DESC")
http://freeloms2.pa.itd.cnr.it/xmlui/handle/123456789/315

MERLOT (Multimedia Educational Resource for Learning
and online Teaching-California State University) raccoglie
risorse didattiche interattive con recensioni
http://www.merlot.org/merlot/viewMaterial.htm?id=809868
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Gruppo di progetto Linked Heritage del CAB
Laura Tallandini, coordinatore scientifico
Antonella Zane, capoprogetto
Maurizio Vedaldi, Direttore CAB
con:
Luisa Banzato, Cristiana Bettella, Elena Bianchi, Lisa
Dainese, Gianluca Drago, Massimo Ferrante, Tiziana
Nordio, Michele Visentin, Antonella Zane, Bruna
Zanusso
Ringraziamenti: Angelo Calò e Cecilia Dal Bon del
CMELA, Centro Multimediale e di E-Learning di Ateneo
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Conclusioni
Per le sue caratteristiche, il corso Linked Heritage può essere
considerato a nostro avviso un esempio riuscito di
“Opencourseware”, progetto precursore di MOOC (Massive
Open Online Course), l’iniziativa lanciata dall’Università di
Stanford nell’autunno 2011 che ha ora coinvolto le università
europee (first Pan-European University proposal).
www.openuped.eu
L’esperienza MOOC giocherà nei prossimi anni un ruolo decisivo
per l’autoapprendimento dei “professional” che potrà soddisfare
in particolare la necessità degli operatori e degli esperti del
settore Beni Culturali che sono chiamati ad un costante
aggiornamento professionale in un’ottica ormai internazionale e
multidisciplinare di competenze.
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Linked Heritage training promo:
http://youtu.be/JfMiujypycI
Contatti
Laura Tallandini, coordinatore scientifico
[email protected]
Antonella Zane, capoprogetto
[email protected]
Gruppo di progetto Linked Heritage del CAB
[email protected]
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