SOSTEGNO, RECUPERO Scaffale Ripiano 1 E a destra tre Pavone M., Tortello M. 2 E a destra tre Ianes Dario, Celi Fabio 3 E a destra tre Gardner, Murphy, Crawford 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 E E E E E E E E E E E E E E E E E E E tre tre tre tre tre tre tre tre tre tre tre tre tre tre tre tre tre tre tre Simpson R., Zionts Paul AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. AA.VV. 23 E a destra quattro Ferraboschi L., Meini N. 24 E a destra quattro Ferraboschi L., Meini N. a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra a destra AUTORE TITOLO Handicap e scuola media superiore Come si costruisce il piano educativo individualizzato Programmazione educativa individualizzata per l'alunno handicappato grave Cosa sapere sull'autismo: concetti base e tecniche educative Difficoltà di apprendimento 7/3 Difficoltà di apprendimento 15/1 Difficoltà di apprendimento 12/2 Difficoltà di apprendimento 12/3 Difficoltà di apprendimento 16/3 Difficoltà di apprendimento 16/4 Difficoltà di apprendimento 17/2 Difficoltà di apprendimento 17/4 Difficoltà di apprendimento 18/1 Difficoltà di apprendimento 18/2 Disturbi di attenzione e iperattività 5/1 Disturbi di attenzione e iperattività 7/1 Disturbi di attenzione e iperattività 6/2 Disturbi di attenzione e iperattività 7/2 Disturbi di attenzione e iperattività 8/1 Difficoltà in matematica 6/1 Difficoltà in matematica 9/1 Difficoltà in matematica 8/2 Produzione del testo scritto liv. 1. Tecniche di facilitazione e esercizi guida Produzione del testo scritto liv. 2. Tecniche di facilitazione e esercizi guida EDITORE Anno Volumi COPIE Utet 1996 Erickson 1994 Erickson 1994 Erickson 2001 Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson feb-02 ott-09 dic-06 feb-07 feb-11 apr-11 dic-11 apr-12 ott-12 dic-12 dic-09 dic-11 apr-11 apr-12 dic-12 ott-09 dic-12 feb-12 Erickson 1992 2 copie Erickson 1992 2 copie 4 copie 25 E a destra quattro De Beni R., Pazzaglia F. 26 27 E a destra E a destra quattro Friso, Molin, Poli quattro Townsend Donna 28 29 30 E a destra E a destra E a destra quattro Townsend Donna quattro Townsend Donna quattro Townsend Donna 31 32 E a destra E a destra quattro Townsend Donna quattro Beech Linda 33 34 E a destra E a destra quattro Beech Linda quattro Beech Linda 35 E a destra quattro Beech Linda 36 E a destra quattro 37 E a destra quattro Barnes, Burgdorf, Wenck 38 E a destra quattro Barnes, Burgdorf, Wenck 39 E a destra quattro Barnes, Burgdorf, Wenck 40 E a destra quattro Cornoldi, De Beni, Gruppo MT 41 E a destra quattro Sharpe D., Muller S. 42 E a destra quattro Cornoldi C., Caponi B. 43 E a destra quattro De Beni R., Zamperlin C. Barnes, Burgdorf, Wenck Lettura e metacognizione: attività didattiche per la comprensione del testo Difficoltà di lettura nella scuola media:percorsi e materiali di recupero abilità Recupero e sostegno linguistico- Contesto 1 Recupero e sostegno linguistico-Idea principale 1 Recupero e sostegno linguistico- Fatti 1 Recupero e sostegno linguistico- Sequenza 1 Erickson 1993 Erickson 1995 Erickson 1989 Erickson 1989 Erickson Erickson 1989 1989 Erickson Recupero e sostegno linguistico- Conclusioni 1 Recupero e sostegno linguistico- Contesto 2 Erickson Recupero e sostegno linguistico- Idea principale Erickson 2 Recupero e sostegno linguistico- Sequenza 2 Erickson 1989 Erickson 1992 Erickson 1993 2 copie Erickson 1993 2 copie Erickson 1993 Erickson 1993 Erickson 1993 Erickson 1994 Erickson 1993 2 copie Erickson 1993 2 copie Recupero e sostegno linguistico- Conclusioni 2 Recupero e sostegno cognitivo- Manuale per l'insegnante Livello 1 Recupero e sostegno cognitivo- Schede per l'alunno Livello 1 Recupero e sostegno cognitivo-Manuale per l'insegnante Livello 2 Recupero e sostegno cognitivo- Schede per l'alunno Livello 2 Impara a studiare: strategie, stili cognitivi, metacognizione e atteggiamenti nello studio Abilità di studio- Livello 2. Programma per la scuola media Memoria e metacognizione: attività didattiche per imparare a ricordare Guida allo studio del testo di storia: strategie metacognitive per comprendere e ricordare 1992 1992 1992 44 45 46 47 48 49 E E E E E E 50 51 E a destra E a destra quattro Lamb, May, Slesnick, Irwin quattro Lamb, May, Slesnick, Irwin 52 E a destra quattro Lamb, May, Slesnick, Irwin 53 E a destra quattro Billings Henry 54 55 E a destra E a destra quattro Billings Henry quattro Williams W., Ianes D. 56 E a destra quattro Schminke C. W. 57 E a destra quattro Schminke C. W. 58 E a destra quattro Schminke C. W. 59 E a destra quattro Schminke C. W. 60 E a destra quattro Schminke C. W. Recupero in ortografia: esercizi per il controllo consapevole dell'errore Simple English: corso di Inglese essenziale Imparo a…leggere l'orologio Imparo a…compilare i moduli Imparo a…usare il denaro Recupero e sostegno in scienze- Livello 1 Recupero e sostegno in scienze- Livello 1Schede per l'alunno Recupero e sostegno in scienze- Livello 2 Recupero e sostegno in scienze- Livello 2Schede per l'alunno Recupero e sostegno in geografia- Livello 2 Manuale per l'insegnante Recupero e sostegno in geografia- Livello 2Schede per l'alunno Matematica pratica per l'handicappato Recupero e sostegno in matematica 1Prematematica : 50 giochi e attività pratiche… Recupero e sostegno in matematica 1 Prematematica : schede per l'alunno Recupero e sostegno in matematica 2Addizione e sottrazione: 70 giochi e attività pratiche Recupero e sostegno in matematica 2 Addizione e sottrazione: schede per l'alunno Recupero e sostegno in matematica 3Moltiplicazione e divisione: 48 giochi e attività pratiche 61 E a destra quattro Schminke C. W. a destra a destra a destra a destra a destra a destra quattro quattro quattro quattro quattro quattro Ferraboschi L., Meini N. Scala Elisabetta, Losi Liliana Celi Fabio, Ianes Dario Ferraboschi L., Meini N. Celi Fabio, Ianes Dario Lamb, May, Slesnick, Irwin Erickson 1995 Erickson Erickson Erickson Erickson Erickson 1998 1992 1992 1991 1987 Erickson 1987 Erickson 1987 Erickson 1987 Erickson 1994 Erickson 1994 Erickson 1997 Erickson 1988 Erickson 1988 Erickson 1988 Erickson 1988 Erickson 1988 Recupero e sostegno im matematica 3 Erickson Moltiplicazione e divisione: schede per l'alunno 1988 2 copie 62 63 E a destra E a destra quattro Schminke C. W. quattro Schminke C. W. 64 E a destra quattro Bortolato Camillo 65 66 E a destra E a destra quattro Bortolato Camillo quattro Medeghini R., Quaresmini D. 67 E a destra quattro Abbot Robert 68 E a destra quattro Abbot Robert 69 70 71 E a destra E a destra E a destra quattro Abbot Robert cinque Reynolds C.R., Bigler E.D. cinque AA.VV. Recupero e sostegno in matematica 5 - Frazioni Erickson e numeri decimali:45 giochi e attività pratiche 1988 Recupero e sostegno in matematica 5 - Frazioni e numeri decimali: schede per l'alunno Problemi per immagini: esercizi per la comprensione percettiva dei problemi aritmetici Comprendere il testo dei problemi: esercizi di analisi semantica in aritmetica Frazioni in pratica Programma individualizzato di matematica 5Operazioni con decimali. Frazioni - A Programma individualizzato di matematica 5Materiali per l'alunno Programma individualizzato di matematica 6Percentuali. Frazioni - B Test di memoria e apprendimento Verbi in tasca Erickson 1988 Erickson 1999 Erickson 1998 Erickson 1992 Erickson 1988 Erickson 1988 Erickson 1992 Erickson ELI 1995 2002 9
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