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news
Da:
"europedirectrc" <europedirect.
<destinatari-ignoti:>
A:
Data invio: martedì 21 ottobre 2014 8.05
Allega: KIT_asoc1415 per le scuole.pd
Oggetto:
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A scuola di open coesione
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Cari Docenti,
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in linea con il vostro interesse e le sperimentazioni già in atto riguardo l'uso consapevole delle
nuove tecnologie per l'apprendimento in classe vi segnaliamo e vi invitiamo a partecipare
all'awiso di selezione (Circolare MIUR per scuole secondarie superiori all'edizione ZOL4-201.5 di
A Scucle di Speneoesicne (ASOC), il progetto di didattica sperimentale promosso dal
Dipartimento per lo Sviluppo Economico (DPS), in collaborazione con il Ministero dell'lstruzione,
dell'università e
della Ricerca (MluR) (come da
www. istru zion e. it/a I eeati/20 1"4/p rot33
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68
circolare
MluR:
14. pdf).
Nato nell'ambito dell'iniziativa OpenCoesione, il percorso didattico ASOC (disponibile per
intero nella sezione ttLeúpnl., del sito di progetto) promuove principi di cittadinanza
consapevole, sviluppando attività di monitoraggio civico dei finanziamenti pubblici attraverso
l'impiego di tecnologie di informazione e comunicazione e mediante l'uso dei dati in formato
aperto (open data) per aiutare gli studenti a conoscere e comunicare in modo innovativo come
le politiche di coesione intervengono nei luoghi dove vivono. L'obiettivo finale è quello di
produrre narrative d'impatto attraverso un percorso di approfondimento sul territorio a
partire dai dati sugli interventi finanziati con risorse comunitarie e nazionali dalle politiche di
coesione (disponibili sul portale www.opencoesione.gov,it) che si integrano con i contenuti
delle materie ordinarie distudio.
Metodo in classe. I gruppi di studenti delle classi partecipanti sono coinvolti in molteplici
attività, che
implicano l'apprendimento e l'impiego ditecniche di ricerca quantitativa e qualitativa sul
proprio
territorio, la produzione e l'analisi di dati e relative visualizzazioni interattive, l'uso diforme di
comunicazione innovativa e la consapevolezza di norme, regole e modalità tecniche di
pubblicazione dei risultati del proprio progetto in diverse forme cross-mediali, tra cui il blog del
percorso ASOC. Le attivitàpreviste dal percorso sono a carattere misto, combinando modalità
asincrone tipiche dei MOOC (massive online open courses), momenti di facilitazione in presenza
e tutoring continuo online nonchè visite di monitoraggio civico anche utilizzando la innovativa
piattaforma Monithon.it.
Concorso a premi. Attraverso le attività, gli studenti producono contenuti multimediali sul loro
territorio e su uno o più interventi finanziati dalla politiche di coesione; contribuiscono con
report a raccontare le loro osservazioni e diffondere i dati che hanno raccolto sulla piattaforma
Monithon.it e, tramite tecniche di storytelling, visualizzazione e comunicazione innovativa,
raccontano storie disviluppo territoriale. La tappa finale del percorso di ogniclasse è
rappresentata da un evento di presentazione del progetto sviluppato alla comunità territoriale
2Ur0t2014
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e alle istituzioni locali.
Tuttigli istituti partecipanti concorrono ad un premio
così come definito dal bando di riferimento.
Tutte le informazioni e le modalità di partecipazione
sono definite sul sito
www. aseuolad iopencoesione. it
lo staff del Centro Europe Direct
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settore Tributi Entrate patrimoniali Gestíone Risorse Esterne
Mocrofunzíone - Risorse comunitarie statari e Regionnii
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A Scuola di OpenCoesione 201412015
Scheda ittustrativa
cos'È A scuolA
Dt oPENcoEstoNE
Frutto di un accordo siglato nel giugno 2013 tra i[ Ministero dett'lstruzione, dell'Università e detla Ricerca
[MIUR] e il Ministero detto Sviluppo Economico, Dipartimento per [o Svituppo e [a Coesione Economica
[DPS], A Scuola di OpenCoesione [ASOC] è un percorso innovativo di didattica interdisciplinare rivolto
atte scuote secondarie di ogni tipo.
lI primo cicto di sperimentazione si è svotto nell'Anno Scotastico2013-2014 presso 7 istituti di istruzione
secondaria situati sul territorio nazionate (Patermo, Napoti, Bari, Roma, Firenze, Botogna, Trento) e si è
concluso a Maggio 2014 (vedi circotare MIUR: www.istruzione.it/attesati/2014lprot3368 14.pdf). Per
['anno scotastico 2014/15 [a sperimentazione viene estesa a tutto il territorio nazionale.
Obiettivi didattici. lI percorso didattico ASOC [www.ascuoladiopencoesione.itl promuove principi di
cittadinanza consapevote, svituppando attività di monitoraggio civico dei finanziamenti pubbtici
attraverso l'impiego di tecnologie di informazione e comunicazione e mediante ['uso dei dati in formato
aperto (open data) per aiutare gti studenti a conoscere e comunicare in modo innovativo come [e potitiche
di coesione intervengono nei luoghi dove vivono. ASOC unisce quindi educazione civica, competenze
digitati, statistiche e data journalism, nonché soft skitts quati sviluppo di senso critico, problem-sotving,
lavoro di gruppo e abitità interpersonati e comunicative. L'obiettivo finate è di produrre narrative
d'impatto attraverso un percorso di approfondimento sul territorio a partire dai dati sugli interventi
finanziati con risorse comunitarie e nazionali datte politiche di coesione (disponibili sul portale
www.ooencoesione.gov.it) che si integrano con i contenuti dette materie ordinarie di studio.
Formazione ai formatori. I docenti referenti de[[e scuote setezionate beneficeranno di momenti di
formazione dedicata online (webinar) o in presenza (workshop) che si svotgeranno prima di ogni tappa in
ctasse, ottre ad una costante attività di tutoring e affiancamento didattico on line e in presenza da parte
del team di progetto e delta rete dei centri Europe Dlrect (la rete territoriate dei centri di informazione
detla Commissione Europea http://europa.eu/eurc
). A tutti i docenti degti istituti
selezionati verrà consegnato un vademecum generate con tutte [e informazioni utiti per [o svotgimento
dette attività. E' prevista inoltre [a predisposizione di appositi canati operativi di condivisione di materiati
e confronto tra tutti i docenti coinvotti nel progetto, tramite mailing list dedicata o forum su[ sito di
progetto.
Metodo in classe. I gruppi di studenti dette ctassi partecipanti sono coinvotti in motteplici attività, che
implicano l'apprendimento e l'impiego di tecniche di ricerca quantitativa e qualitativa sul proprio
territorio, ta produzione e l'analisi di dati e relative visuatizzazioni interattive, ['uso di forme di
comunicazione innovativa e la consapevolezza di norme, regote e modatità tecniche di pubblicazione dei
risultati del proprio progetto in diverse forme cross-mediati, tra cui it btog del percorso ASOC. Le attività
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previste dal percorso sono a carattere misto, combinando modatità asincrone tipiche dei MOOC (massive
onlíne open courses), momenti di facititazione in presenza e tutoring continuo ontìne nonchè visite di
monitoraggio civico anche utitizzando [a innovativa piattaforma Monithon.it. Attraverso [e attività, i
ragazzi producono contenuti muttimediati (anche utitizzando video, foto, testo scritto, etc.) sul loro
territorio e su uno o più interventi finanziati datta potitiche di coesione; contribuiscono con report a
raccontare [e [oro osservazioni e diffondere i dati che hanno raccotto sutta piattaforma Monithon.it e,
tramite tecniche di storytelling, visuatizzazione e comunicazione innovativa, raccontano storie di
sviluppo territoriale. La tappa finate del percorso di ogni classe è rappresentata da un evento di
presentazione del progetto svituppato atta comunità territoriale e atte istituzioni locali.
Concorso a premi. Tutti gti istituti partecipanti concorrono ad un premio così come definito dat bando di
riferimento.
ll percorso didattico in breve
(o) 5 tappe in classe: atmeno 5 [ezioni di circa 3 ore per [o svituppo del progetto e [o svotgimento di
alcune attività didattiche e progettuati ad esso corretate; i[ curricutum offerto (interamente consultabile
su www.ascuotadiopencoesione.it, inctuse pittote didattiche, esercizi) include contenuti opzionali che [e
classi possono scegtiere di approfondire in autonomia, in momenti intermedi tra [e tappe previste; ogni
tappa è intervattata da atmeno 2 settimane per [o svotgimento del lavoro indipendente, percirca'l 5-18
ore in 4 mesi necessari per uno svotgimento adeguato de[t'intero percorso;
(r) almeno 10 ore di lavoro indipendente e/o di gruppo eÉra classe: una parte dette attività
didattiche e progettuati sono svotte in autonomia dagti studenti singolarmente o in gruppo, durante o
fuori ['orario scotastico. È incentivata ['organizzazione di momenti di gruppo a scuota in orario
extra-scolastico, supportata da interazione online con il team ASOC;
(r) 1 esptorazione di monitoraggio (ltonithonl sul territorio per raccogliere utteriori dati e approfondire
i temi detta ricerca mediante I'appticazione dette tecniche apprese e per contribuire a uno o più report
sutta piattaforma Monithon. it;
(o) I project work: ogni classe dovrà realizzare un project work che verrà pubbticato sul sito di progetto
e che costituirà ['etemento base di vatutazione per ['assegnazione del premio finale.
(o) 1 evento finale, incontro con [e istituzioni e [a comunità locale per [a presentazione dei risuttati del
proprio progetto.
Come funziona in classe
(o) dotazione tecnologica: ogni tappa prevede ['impiego di una auta didattica interattiva, un
cottegamento audio-video per teteconferenza, un numero adeguato di computer per studente
(preferibilmente atmeno 1 ogni 3-4 studenti), connettività lnternet, possibitità di visitare ed utitizzare i
principati social network, it,sito www.ascuotadiooencoesione.it e ambienti collaborativi in modatità ctoud.
(.) 1 gruppo di lavoro: a seconda del numero totale di studenti, it gruppo di lavoro si organizza in
sottogruppi specifici (ricerca, analisi, sviluppo, comunicazione) coordinati da uno o più project manager;
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(o) 1-2 docenti: 1-2 docenti saranno impegnati netta gestione del percorso didattico, senza preferenze
rispetto atte materie di insegnamento;
(o) I referente territoriale Europe Direct (quando necessario e su richiesta): ogni istituto selezionato
potrà contare su di un rappresentante det più vicino centro Europe Direct che sarà a disposizione detta
scuote per informazioni e supporto operativo per [o svolgimento dette attività;
I rappresentante di un'associazione territoriale tra quelle selezionate come "Amici di A Scuola
OpenCoesione"(quando necessario e su richiesta): ogni istituto setezionato potrà scegliere di
coinvolgere nel percorso didattico un'associazione tra quette che fanno parte degti "Amici di A Scuota di
OpenCoesione" che potrà affiancare [a scuola nette attività didattiche e nel coinvolgimento di attori
ritevanti del territorio per ['avanzamento del progetto.
ll team di progetto supporta il lavoro in classe con una costante attività di tutoring e affiancamento
didattico online. lnottre gestisce i processi di comunicazione verso docenti, reti territoriati e studenti,
anche attraverso una mailing list interna a[ progetto, forum e altri strumenti di condivisione ontine.
(o)
di
SOGGETTI COINVOLTI E FUNZIONI
Soggetti
Funzioni
DIDATTICA. Svituppo, produzione e aggiornamento dei contenuti offerti
durante i[ percorso didattico; individuazione, certificazione e
segnatazione di contenuti prodotti affini e/o ritevanti a[ percorso,
anche awatendosi di un Comitato Scientifico;
Team di progetto
con supporto di
MIUR e DPS
FORMAZ|ONE E CERTIFICAZIONE: Organizzazione di occasioni di
formazione per i docenti e tutor locali coinvotti nel percorso;
formazione e certificazione di altre figure professionali e reti
territoriali coinvotte nel progetto dai partner istituzionati;
GESTIONE E MODERAZIONE DELLA COMUNICAZIONE INTERNA:
gestione dei processi di comunicazione verso docenti, studenti, tutor
d'aula e attri formatori e partner coinvotti, anche attraverso una
maiting list interna a[ progetto, forum;
GESTIONE PIATTAFORMA: gestione detta piattaforma
www.ascuotadiopencoesione.it e dei processi ad essa connessi,
compresa l'organizzazione in back-end dei lavori dette ctassi, [a
moderazione dei contenuti prodotti dagti studenti, [a loro pubbticazione
ed organizzazione;
ATTIVITA ISTITUZIONALI E DIVULGAZIONE: supporto nel raccordo con
istituzioni nazionali e locati, con attri partner di progetto (imprese,
fondazioni, associazioni) e sostegno in attività di valorizzazione del
progetto su scala nazionate, anche tramite accordi per premi,
sponsorship e incentivi atta partecipazione de[[e scuote.
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FORMAZIONE con gti studenti in ctasse e a distanza con Team di
progetto
COMUNICAZIONE e reportistica costante dett'avanzamento dei lavori
con [e Reti territoriali di riferimento e i[ Team di progetto
CONDIVISIONE. Condivisione di informazioni per i[ consolidamento e
t'aggiornamento det percorso didattico e degti aspetti di
sperimentazione;
SUPPORTO TERRITORIALE. Supporto attivo, di concerto con Team di
lstituti coinvolti e
docenti
progetto
e con le Reti territoriati di riferimento, nel percorso di
coinvolgimento
di attre scuote e attori sul territorìo,
anche tramite
organizzazione di eventi pubbtici;
MENTORING
Reti territoriali
Rete Europe Direct
Associazioni "Amici
di A Scuota di
OpenCoesione"
lnfo
www. asc uqlacf spe ngoeti ene-it
https://@
httos:
//twitter. com/ascuoladioc
Contatti
ascuoladiooencoesione@dps.
E TUTORING Dl
PROGETTO. Forniscono supporto atte
ctassi coinvotte netlo svituppo dei progetti di data journatism e
monitoraggio civico, attraverso identificazione detle esigenze e delle
criticità. Si raccordano con Team di progetto per [a gestione dette
criticità e la massimizzazione degti output di progetto.
Supporto at MCCORDO TRA SCUOLA E TERRITORIO, identificando
contatti ritevanti atta valorizzazione dei progetti dette ctassi coinvotte;
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àrltut .
MiQist€?a dsll?sr*z:rsac defi'{Jrrfi€n i& € Czlls *iceres
6ÈrFÈrsle Ber lc ;trd€nle. I'lruegraeionq la |taneeìp*zione e Is
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RECISTRO UFFICIALE
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Ufficio III
Atutte le Istituzioni Scolastiche secondarie di II grado
Agli Uffici Scolastici Regionali
E p.c. Dipartimento per lo Sviluppo e la Coesione Economica
Ministero dello Sviluppo Economico
Ogsetto: Awiso alle scuole secondarie superiori per la presentazione della domanda di
partecipazione all'iniziativa "A Scuota di OpenCoesione" a.s. 2014-2015
Come già indicato nella ci:colare MIUR n.3368 del 28 maggio 2014, nell'ambito di uno specifico
ta il
Ministero dell'lstnrzione, dell'Universita e della Ricerca (MIUR) e il
lo Sviluppo e la Coesione Economica (DPS), viene promossa I'iniziativa "A
Scuola di OpenCoesione" (ASOC) (.www.ascuoladiopencos;sione.it) frnaliz-zata promuovere i
principi di cittadinanza attiva e consapevole del proprio territorio e del ruolo dell'intervento
accordo siglato
Dipartimento per
pubblico, anche con I'impiego di tecnologie di informazione e comunicazione.
Con il presente awiso sono indicate le modalita per esprimere la propria candidatura all'edizione
dell'iniziativa "A Scuola di OpenCoesione" per I'anno scolastico 20l4l20l5 e definiti i criteri di
selezione delle scuole che
vi parteciperanno.
La partecipazione all'iniziativa è aperta alle scuole secondarie di II grado di ogni indirizzo, che
dispongano dei requisiti indicati nell'apposita sezione di seguito riportata e fino a un numero
massimo di 70 istituti.
"A Scuola di OpenCoesione" prevede la partecipazione della scuola
premi con in palio, per il migtiore progetto realiz,zato dalle classi
a
concorso
all'omonimo
coinvolte, un viaggio di istruzione di due giomi nella sede della Comrnissione Europea a Bnxelles,
finanziato dalla Rappresentanza in Italia della Commissione Ewopea.
L'adesione all'iniziativa
Iniziativa "A Scuola di OpenCoesiotre"
L'iniziativa o'A Scuola
OpenCoesione" propone un percorso innovativo di didattica
interdisciplinare volto a promuovere negli studenti delle scuole sesondaxie superiori una
cittadinanza partecipe, attiva e consapevole del proprio territorio e del ruolo dell'intervento
pubblico. 'oA Scuola di OpenCoesione" si inserisce nell'ambito dell'iniziativa di open govemment
di
sullepolitichedicoesioneopenCoesione@awiatadalDPSnel2ol2'
Viale Trasteven, 7ó/A'00153 Roma
Tcl. 06.5849 2995- 3339 Fax. 06.5E493959 c-mail: dssùdents.dirGttorss€neralc(aisrùzioneil
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Ufficio III
Le classi che partecipano al progetto sono impegnate nel corso dell'anno scolastico in un percorso
didattico guidato dal docente e articolato in 5 tappe che richiedono lavoro in aula e compiti da
completare a casa, frnalizzato ad a elaborare, utilizzando anche strumenti di tecnologia
dell'informazione, un progetto di monitoraggio civico. L'obiettivo è scoprire le caratteristiche
economico-sociali, ambientali e/o culturali del proprio territorio, seguire uno o più interventi
finarziati dalle politiche di coesione su un tema di interesse selezionato e renderne conto
sollecitando il contesto circostante attraverso l'organizzazione di un evento pubblico.
In allegato una scheda illustrativa sugli aspetti organizzativi dell'iniziativa ASOC per
I'anno
2AA/2015. Tutte le informazioni sul percorso didattico, compresi i materiali delle singole lezioni e
le attività svolte nell'ambito della prima edizione sperimentale di ASOC rcalizzata nell'anno
scolastico 201312014, sono disponibili all'indirizzo www.ascuoladiopencgesione.it.
Partnership
Iliniziativa "A Scuola di OpenCoesione" beneficia di un protocollo di intesa siglato tra DPS e la
Rappresentanza in Italia della Commissione Europea, per il coinvolgimento della rete di centri
informativi Europe Direct (europa. eu/europedirect/index it.htm).
il
coinvolgimento di associazioni selezionate attraverso I'apposito bando
OpenCoesioneo', per ulteriore collaborazione sui temi delle politiche di
coesione (tra cui trasporti, inclusione sociale, ambiente, energia, istruzione, occupazione, ricerca e
innovazione, agenda digitale, infanzia e anziani) o su temi trasversali quali la trasparenza e il
/rutilizzo di dati aperti. Tali soggetti potranno sostenere le scuole nello sviluppo delle attività di "A
Scuola di OpenCoesione", attraverso i propri esperti e afftancare i docenti nel percorso didattico"
Il
progetto vede inoltre
Il
concorso a premi per Ioanno scolastico 201412015
"Amici di A Scuola di
per il migliore progetto realizzato dalle classi coinvolte è un viaggio di istruzione
di due giorni nella sede della Commissione Europea a Bruxelles, frnanziafo dalla Rappresentanza in
Italia della Commissione Europea.
Il premio in palio
Altri premi e riconoscimenti potranno rendersi disponibili anche successivamente attraverso accordi
e/o competizioni a livello regionale e verrarìno comunicati sul sito www.ascuoladiopencoesione.it.
Potranno riguardare la partecipazione a viaggi d'istruzione, dotazioni tecnologiche aggiuntive,
eventi o corsi di formazione legati alle tematiche dell'iniziativaASOC, ecc..
Ogni scuola potrà candidare al premio un solo progetto tra quelli realiz.zati nella scusla stessa. La
selezione sarà effettuata da rappresentanti MIUR, DPS e della società civile.
Tel.06/ 58.49,
Pierro
Visto: CP
Tel. 06.5849 2995- 3339
Viale Trastevere, 76/A - 00153 Roma
06.58493959 e-mail: dsstudente .direttoreeenerale(aistruzione.il
Fa,x.
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Ufficio III
Requisiti minimi per la candidatura
e
criteri preferenziali
La partecipazione all'iniziativa è aperta alle scuole secondarie di
territorio nazionale che dispongono dei seguenti requisiti:
-
II grado di ogni indkizzs di tutto il
dotazione tecnologica minima (connessione intemet in laboratorio o in classe, con
possibilità di fruire in modalità frontale a materiali didattici tramite LIM o superficie
interattiva, abilitare una video-conferenza, permettere agli studenti di lavorare online in
gruppo);
-
di una chiara motivazione a partecipare al progetto, con particolare riferimento
ad uno o più degli obiettivi di cittadinanza consapevole, monitoraggio civico, sviluppo
locale, data joumalism, dati aperti e competenze digitali.
espressione
Qualora le domande superino
ai seguenti criteri:
-
il limite massimo di 70 scuole,
appartenenza della scuola
verrà effettuata una selezione in base
a una regione del Mezzogiorno (Abruzzo, Molise, Campania,
Puglia, Basilicata, Calabria, Sicilia, Sardegna);
-
coinvolgimento delle classi del terzo o del quarto anno;
-
prossimità degli esperti della rete Europe Direct e/o delle associazioni interessate a fomire
supporto nelle scuole.
sinergie con altri progetti rilevanti rispetto
nell'Istituto o sul territorio di riferimento;
Termini
e
al
percorso didattico
di ASOC in
corso
modalità di presentazione della domanda
all'iniziativa "A Scuola di OpenCoesione" per
I'anno scolastico 2014/2015 è necessario inviare la propria candidatura utilizzando I'apposito
modulo disponibile sul sito www.ascuoladiopencoesione.it, da compilare in tutte le sue parti ed
inviare via mail all'indirizzo [email protected], entro le ore 24200 del 31 ottobre
2014, specificando nell'oggetto della mail la seguente dicitura: "Selezione ASOC 20141201,5".
Per la presentazione delle domande di partecipazione
Il modulo di presentazione della domanda richiede i dati anagrafici della scuola, le classi che
verranno coinvolte e la numerosità degli studenti, I'indicazione dei docenti di riferimento, le
informazioni sulla dotazione tecnologica, le possibili sinergie con altri progetti rilevanti in corso
Tel.
ll Dirigente Giuseppe Pierro
Visto: GP
Viale Trastevere,76/A - 00153 Roma
Tel" 06.5849 2995-33t9 Fax.06.58493959 e-mail: dgstudente.dirgttoregenerale6)istruzione.il
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Ufficio III
Viene inoltre richiesto di descrivere la motivazione a partecipare al progetto, con particolare
riferimento ad uno o più degli obiettivi dell'iniziativa in tema di cittadinanza consapevole,
monitoraggio civico, sviluppo locale, data journalism, dati aperti e competenze digitali.
i
imprescindibile Ia compilazione di tutti campi richiesti dal modulo di presentazione della
domanda e, in caso di selezione, I'invio tempestivo di una lettera firmata dal Dirigente Scolastico
per presa visione e aulortz.zuione ufficiale a svolgere il progetto per I'aruro scolastico in corso,
pena I'esclusione della candidatura.
E'
rL DIRETIoW
Viale Trastevere,
76lA'00153 Roma
TeI.06.5849 2995-3319 Fax.06.58493959 s-mail: desqdcntsdi*ltcreg6edg@isg33Mu
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