Brochure Progetto Parliamone ora .pub

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
“N. ZINGARELLI”
Liceo Classico “N.Zingarelli”- Cerignola
Liceo Scientifico “Federico II”- Stornarella
Istituto d’Arte “Sacro Cuore” - Cerignola
Relatore dott. Felice Cinque:
 Medico chirurgo
 Psicologo
clinico
e
psicoterapeuta
relazionale
 Dirigente medico dell’U.O.C. servizio
psichiatrico di diagnosi e cura presidio
“Adolescenza e
trasgressione
Conferenza dibattito
Progetto pilota
“Parliamone ora ...”
ospedaliero di Manfredonia
 Didatta della Scuola Quadriennale di
Specializzazione post-universitaria in
Psicoterapia Relazionale per Medici e
Psicologi dell’Istituto “Metafora” di Bari
Conferenza-dibattito per la
presentazione del Progetto
“Parliamone ora ...” sui temi
delle problematiche adolescenziali e delle relazioni familiari rivolto agli studenti,
alle famiglie e ai docenti
d’Istituto.
già Istituto di Psicoterapia Familiare e
Relazionale
Liceo Classico “N. Zingarelli” - Cerignola
Liceo Scientifico “Federico II - Stornarella
Liceo Aristico “Sacro Cuore” - Cerignola
Via Roaul Follereau, 6
Tel. 0885.427727
Fax 0885.428367
71042—Cerignola (FG)
Cerignola, 26 Gennaio 2015
ORE 16,00 Aula Magna
Liceo Classico di Cerignola
“Parliamone ora”
Finalità
L’individuazione e l’utilizzo
delle risorse delle famiglie per la
“costruzione del cambiamento”,
ovvero la valorizzazione delle capacità che i diversi componenti del
sistema familiare hanno per far
fronte agli eventi critici – normativi
e paranormativi del ciclo vitale- attraverso
strategie
adattive
(coping), rappresentano l’idea di
fondo del presente progetto che
trae origine dal fermo proposito di
evitare ogni possibile connotazione patologica dei processi di adattamento familiare nelle fasi di transizione da uno stadio a quello successivo del ciclo vitale, ad esempio l’adolescenza dei figli o la loro
imminente uscita di casa per ragioni di studio, che rimandano inevitabilmente alla difficoltà inconscia di accettare il cosiddetto
“svincolo”.
Da ciò ne deriva la necessità di ottimizzare gli interventi sul
sistema familiare ed, in particolare,
sulla coppia genitoriale attraverso
Progetto pilota
un’attenta valutazione delle diverse forme
di disagio soprattutto quelle riguardanti le
difficoltà nel rapporto con i figli e quelle ascrivibili alla coppia che spesso si ripercuotono pesantemente sulle funzioni genitoriali.
Gli interventi a sostegno della genitorialità sono finalizzati fondamentalmente
al coinvolgimento di entrambi i genitori
nell’intento di favorire in ciascuno la consapevolezza del valore dell’altro come risorsa
nella soluzione soprattutto dei problemi riguardanti l’educazione dei figli e di sollecitarne una partecipazione attiva.
Modalità d’intervento
Ascolto, sostegno ed assistenza
agli studenti ed alle famiglie
Il “ciclo di vita familiare” può essere
rappresentato come un “percorso a tappe”
all’interno delle quali ogni famiglia deve affrontare compiti specifici, definiti “compiti di
sviluppo”. Tutte le famiglie sperimentano,
nell’adempimento dei compiti di sviluppo,
nel corso delle successive fasi del loro ciclo
vitale, eventi critici e situazioni problematiche che rendono necessario un continuo
adattamento evolutivo per il loro
superamento. In alcune famiglie,
tuttavia, l’adattamento e le corrispondenti dinamiche relazionali
sono fortemente contrassegnati
dal disagio, dalla disorganizzazione ed, in definitiva, dalla disfunzionalità che compromettono fortemente le capacità di assolvere i
compiti di sviluppo.
Il presente progetto, attraverso l’ascolto partecipe ed attento degli studenti e delle loro famiglie, mira alla strutturazione di interventi “ad hoc” a sostegno della relazione fra genitori e figli,
per la gestione delle situazioni di
crisi nelle relazioni fra genitori e
figli o per il riordino delle dinamiche relazionali fra genitori e figli
secondo percorsi psico-educativi.

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