Gli “strumenti” del progetto di ricerca

Gli “strumenti” del progetto di ricerca-azione LSCPI
I gruppi di lavoro, o focus group o panel o workshop, hanno il compito di approfondire gli
strumenti della ricerca – azione a scuola.
La ricerca-azione che il progetto di R/A LSCPI ha avviato e cerca di sviluppare ha come finalità la
sperimentazione di metodologie e didattiche innovative per la definizione di un curricolo
plurilingue ed interculturale e costituisce una modalità di formazione in servizio.
Il progetto di ricerca si basa sulla conoscenza del contesto ( relazione tecnica) nel quale si svolge
l’attività di insegnamento e la progettazione di un percorso (diario di bordo) che abbia un
contenuto condiviso e i cui esiti siano confrontabili con altri docenti, che abbiano intrapreso la
stessa ricerca.
L’interazione con gli alunni, la registrazione /documentazione degli esiti – prodotti, la riflessione
personale sugli stessi, la eventuale rimodulazione delle attività e il chiarimento del perché (il
diario di navigazione), costituiscono la parte “saliente” della ricerca.
L’ulteriore elemento di qualità del progetto LSCPI è dato dalla trasformazione delle comunicazioni
nel linguaggio della rete (paper, video, podcast, foto) che rappresenta la modalità di
“sperimentare”e apprendere usando le tecnologie, in relazione con i nuovi e diversi alunne e
alunni presenti nelle nostre classi- scuole (pluriculturalità e plurilinguismo).
Per questo si presentano le realizzazioni in power point di :
I
Focus/Panel/Ws : Papers – Diario di navigazione , docente LSCPI A.M. Martini PPt
II
Focus/Panel/Ws : Multimedialità – La relazione di contesto, docente LSCPI E. Di Barbora PPT
III Focus/Panel/Ws: Integrazione Lingue e Lingue , dirigente scolastico LSCPI L. Zocchi PPt
IV Focus/Panel/Ws: Scrittura – Racconto , docente LSCPI L. De Paolis PPt

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