Programma - Associazione Italiana di Linguistica Applicata

Venerdì 13 giugno
9.30
Cristina Mariotti (Università di Pavia)
Strategie di presentazione dell’input in contesti CLIL
VIII CONVEGNO – SEMINARIO CIS
10.15
Discussione
10.30
Chiara Amoruso (Università di Palermo)
La gestione dell’input nella classe plurilingue: dal testo riscritto alla
spiegazione orale
L’input per l’acquisizione di L2: strutturazione, percezione,
elaborazione
10.55
Discussione
Bergamo, 12-14 giugno 2014
11.10
Coffee Break
11.40
Paolo Della Putta (Università di Modena e Reggio Emilia)
PROGRAMMA
I diversi effetti di una tecnica di input enhancement su due tratti tipici
dell’interlingua italiana di ispanofoni: i risultati di uno studio di
glottodidattica sperimentale
Giovedì 12 giugno
8.45
Apertura iscrizioni
9.45
Saluti delle Autorità
10.00
Ada Valentini (Università di Bergamo)
10.45
12.05
Discussione
12.20
Pausa pranzo
14.00
Roberta Grassi (Università di Bergamo)
Oltre l’”input potenziato”: il potenziamento del feedback.
Ottimizzare l’efficacia della correzione interazionale per ottimizzare l’input
L’input in L2: da miniera preziosa di dati linguistici a scintilla che innesca
l’acquisizione
14.45
Discussione
Jacopo Saturno (Università di Bergamo)
15.00
Anna Whittle (ICS Guicciardini, Firenze) e Elena Nuzzo (Università
degli Studi di Roma Tre)
Tra frequenza e trasparenza: strutture copulari a confronto in polacco
L2
Che cosa rende una forma più facile da apprendere rispetto ad altre?
Il caso della terza persona plurale dell’indicativo presente in un esperimento
di focus on form rivolto a bambini sinofoni
11.10
Discussione
11.30
Coffee break
15.25
Pausa
12.00
Anna Bertelli (Università Ca’ Foscari di Venezia)
Testo complesso, compito possibile: la strutturazione
plurilingue in intercomprensione
15.45
Zelda Amidoni, Irma Falgari, Anna Pizio, Patrizia Dolazza (Servizio
Intercultura della Val Seriana e Istituto comprensivo di Albino)
12.25
12.40
dell’input
Discussione
16.10
Discussione
16.30
Agnese Sampietro (Università di Valencia)
Strategie di comprensione dell’input linguistico non letterale nella lingua
materna e in quella straniera. L’Importanza della riflessione metalinguistica
16.55
Discussione
Pausa pranzo
Docenti CIS e Anna Bertelli
14.0017.00
La lingua madre come risorsa per l’apprendimento della L2
Workshop:
Sagan
(inter)comprensione
om
den
lilla
lilla
gumman.
Esperienze
di
Sabato 14 giugno
Per informazioni e iscrizioni:
9.30
Mirta Vernice (Università di Milano Bicocca)
L’input per l’acquisizione dell’italiano L2 in età scolare: il ruolo
dell’apprendimento della lettura
10.15
www.unibg.it/convegnocis2014
Jennifer Lertola (National University of Ireland, Galway)
ClipFlair: sottotitolazione e doppiaggio per apprendenti di italiano L2
10.40
Discussione
11.00
Pausa
11.15
Mario Cardona (Università di Bari)
Parole nella mente, parole per parlare. Il ruolo della memoria
nell’apprendimento delle lingue straniere
12.00
Donatella Troncarelli, Andrea Villarini (Università per Stranieri
di Siena)
Analisi dell’input fornito dal docente per lo sviluppo della competenza
lessicale di apprendenti adulti e iniziali di italiano L2
12.25
Segreteria
Centro di Italiano per Stranieri,
Via Salvecchio 19, 24129 Bergamo
Tel: 035 2052407 e fax: 0352052771
[email protected]
Discussione e chiusura dei lavori
Giovedì e venerdì sarà presente un’esposizione di
libri sulla didattica dell’italiano a stranieri di diverse
case editrici specializzate nel settore.
Responsabilità scientifica e organizzativa
Ada Valentini, Giuliano Bernini, Rosella Bozzone Costa,
Luisa Fumagalli, Chiara Ghezzi, Roberta Grassi, Piera
Molinelli, Monica Piantoni

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