Spazio Compiti Andersen Lo Spazio Hans Christian Andersen è un progetto dedicato al celebre scrittore e poeta danese che durante la scuola dell’obbligo tutti presero per svogliato e introverso, ma che invece pare avesse difficoltà d’apprendimento. Andersen descrisse quegli anni come gli anni più bui e amari della sua esistenza, anni durante i quali dovette subire le angherie dei compagni e il disprezzo del preside (che soleva ripetergli a titolo di incoraggiamento: ''sei un ragazzo stupido, non combinerai mai niente di buono''). Queste esperienze divennero uno dei motivi dominanti dell' opera di Andersen che vive il tema del ''diverso'' che lotta duramente per non soccombere ed essere accettato e che alla fine, come dimostra la sua intera esistenza, come e meglio di una fiaba, ci vuole dire che è tutto è possibile e che non bisogna arrendersi alle apparenze. Lo Spazio Andersen è un’ assistenza qualificata che Antares Onlus rivolge a piccoli gruppi di bambini e ragazzi con Difficoltà o Disturbi Specifici dell’ Apprendimento (dislessia, disortografia, discalculia, disgrafia) al fine di promuoverne l’ autonomia e il benessere scolastico. Il volontario Antares che opera all’interno di percorsi di supporto durante le attività scolastiche è una persona che ha scelto di prestare la propria opera a titolo volontario assumendosi compiti di aiuto verso gli alunni con Bisogni Educativi Speciali inseriti nella scuola con una funzione di supporto ed affiancamento al personale docente. Il volontario è assegnato alla scuola per seguire uno o più studenti in difficoltà per i quali è stata fatta specifica richiesta. Attraverso un percorso di formazione di base sui Bisogni Educativi Speciali e il monitoraggio delle situazioni garantiti dagli specialisti che operano all’interno dell’associazione, il volontario è messo in grado di conoscere gli ambienti, le risorse operative che concretamente esistono, le abilità della persona che prende in carico ed alcune strategie comunicative e didattiche orientate all'instaurazione di un rapporto di fiducia e ad un sostegno concreto per l’allievo. Al termine di questa prima esperienza abbiamo ritenuto opportuno inoltrare un breve questionario al fine di migliorare la nostra assistenza ed indirizzare meglio i nostri sforzi. Durante il periodo gennaio/maggio 2014 presso l’ Istituto abbiamo assistito circa 30 alunni, erogando un totale di circa 650 ore di assistenza gratuita.
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