verbale Pergine 2014

Verbale di sintesi
delle giornate seminariali del CTS di SISUS
Pergine Valdarno (AR) - 6-8 AGOSTO 2014
I giorni 6, 7 e 8 agosto 2014, negli orari indicati nei rispettivi fogli firma allegati al presente
verbale, presso la sala di Villa Pasquale in Pergine Valdarno (AR) si sono riuniti congiuntamente il
CTS di SISUS e la redazione del sito web. Risultano presenti i componenti del CTS Amelia
Stancanelli, Antonella Fatai, Maria Teresa Santacroce, Claudia Petrucci, Giacomo Camuri, Clotilde
Pontecorvo (dal 7 all’8), Luigi Mantuano (dalla sera del 7 all’8), per discutere il seguente O.d.G.
1. Bilancio dell’ anno sociale in corso della RETE e dell’Associazione
2. Nuova struttura della Rete con SISUS e modalità di lavoro
3. Revisione Statuto della Rete
4. Revisione del sito e della struttura organizzativa
5. Prospettive di collaborazione con associazioni, università e scuole
6. Programma congiunto anno 2014 / 15 (Convegno sulla valutazione a settembre/ottobre e
assemblee + Attività SISUS a Messina, Formazione nelle scuole, ...)
7. Il progetto VALES e l’attività con l’INVALSI
8. La collana di pubblicazioni con Datanews
9. Collaborazione con il MIUR: prospettive e valutazioni di opportunità
10. Esame dello “stato dell’ arte” sulla formazione
11. Temi da privilegiare per l’ aggiornamento e programma per il prossimo anno sociale
12. Documento finale del seminario
13. Approvazione del verbale conclusivo
Risultano assenti giustificati, per validi motivi personali, i componenti Anna Sgherri, Lucia
Marchetti, Josette Clemenza, Stefania Stefanini. Presiede le varie sessioni di lavoro la presidente
onoraria Clotilde Pontecorvo, coadiuvata dalla presidente pro tempore Amelia Stancanelli;
verbalizza la segretaria Maria Teresa Santacroce.
Il giorno 6 alle ore 16.00 viene aperta la seduta con la proposta di redigere - come già fatto negli
anni precedenti - un verbale di sintesi al termine delle tre giornate di lavoro vista la complessità e
l’integrazione dei punti all’O.d.G. La proposta viene approvata dai presenti all’unanimità.
Questo l’esito delle ampie e condivise discussioni dei diversi punti dell’ O.d.G.
Punto 1. Bilancio dell’ anno sociale in corso della RETE e dell’Associazione
Premesso che lo scorso 28 maggio 2014, presso l’ISISS “Manzoni” di Suzzara, si è svolto un
incontro operativo tra la presidente pro tempore di SISUS e la Dirigente della scuola capofila della
Rete Passaggi, e che entrambe hanno convenuto – come dalle indicazioni emerse nell’incontro di
Roma del 3 marzo 2014 – sulla necessità di unificare le due strutture viste le mutate situazioni di
contesto e la fase di crisi economica in cui versano le scuole, da ora in poi la Rete e l’Associazione
opereranno congiuntamente in modo molto più strutturato di quanto avvenuto fino adesso. La DS
Paola Bruschi in quella occasione ha dato formale delega alla prof.ssa Stancanelli di rappresentarla
in tutte le circostanze in cui non avesse potuto, per motivi istituzionali, essere presente. Pertanto
nell’incontro attuale la prof.ssa Stancanelli agisce in nome proprio e per delega della DS Bruschi.
Espone dunque il bilancio della Rete “Passaggi” così come consegnatole in quella sede dal DSGA
della scuola capofila.
Nell’anno solare 2013 le scuole della Rete in regola con il pagamento della quota sono state 26,
corrispondenti all’elenco presente sul sito www.scienzesocialiweb.it, ma nell’anno solare 2014
hanno pagato solamente sei scuole, vale a dire :
o “Duca d’Aosta”, Padova
o “Matilde di Canossa”, Reggio Emilia
o “Sanvitale”, Parma
o “Gambara”, Brescia
o “Manzoni”, Suzzara (MN)
o “Ariosto”, Ferrara
per un totale versato di € 1500.00, a fronte di una previsione di € 7000.00, ragion per cui non è
stato possibile neppure coprire interamente le spese per il webmaster e il DSGA. Per lo stesso
motivo le iniziative nazionali si sono limitate al seminario tenuto a Roma l’8 aprile 2014 con la
presidente INVALSI Annamaria Ajello, né si è potuto far fronte ad alcun rimborso per i partecipanti
iscritti alla rete e a SISUS.
Anche per SISUS la segretaria riferisce che la situazione finanziaria è sostanzialmente molto
precaria, soprattutto perché, in mancanza del consueto appuntamento del convegno annuale, non è
stato possibile riscuotere le quote annue di molti soci, né farne di nuovi e ben pochi sono stati
coloro che hanno fatto il rinnovo con bonifico bancario. Come risulta dall’allegato bilancio, in cassa
rimangono €.
Punto 2.
Nuova struttura della Rete con SISUS e modalità di lavoro
Pur in assenza del Direttivo di Passaggi – congiuntamente convocato, ma le cui componenti, per
varie motivazioni, non sono potute venire a partecipare agli incontri – si abbozza una proposta di
lavoro congiunto a partire dalla ristrutturazione della Rete: Passaggi e SISUS lavoreranno
all’unisono e dovranno costituire un tutt’uno, facendo prevalere l’uno o l’altro aspetto della propria
doppia identità, a seconda delle necessità della situazione. Si farà di tutto per coinvolgere entro
l’anno solare tutte le scuole che hanno lavorato con noi in questo decennio, rivolgendosi
direttamente ai Dirigenti ed ai referenti, dove ancora presenti. Necessitano iniziative forti, perché
c’è da tenere conto del fatto che la quasi totalità dei Dirigenti in questi anni sono cambiati, e che
troppi di loro – e dei docenti delle scuole – non hanno “memoria storica” sicché per ovvi motivi non
possono in alcun modo sentirsi coinvolti e interessati all’operato dei vertici delle due istituzioni
Passaggi / SISUS. In verità già dall’incontro di maggio scorso Paola Bruschi e Lia Stancanelli
hanno stilato una prima e poi una seconda lettera ai colleghi della Rete, ma non ne hanno ricevuto
alcun riscontro. Si pensa ad un incontro a breve scadenza (ottobre/novembre) sotto forma di
giornata di lavoro, entro la quale inserire anche l’Assemblea. Tema privilegiato – anche a
prosecuzione del seminario di Roma, 8 aprile – può essere quello dell’autovalutazione delle scuole,
visto che proprio questo sarà un punto “caldo” del prossimo anno scolastico. D’altronde, come
rileva Antonella Fatai, presente ad un incontro ristretto indetto dall’INVALSI lo scorso 25 giugno,
non mancheranno documenti e collaborazione dell’Istituto, che intanto ha riconvocato quel gruppo
di lavoro per una data imminente (dopo la metà di settembre). Si concorda di stilare un programma
di massima entro queste giornate di formazione.
Si discute anche di quella che potrebbe essere una struttura più snella e funzionale per la Rete, e si
osserva da più parti che l’impostazione dovrebbe essere quella delle origini, che ha funzionato bene,
sia pur sotto l’egida ministeriale: poli regionali con scuole che facciano da fulcro, e un
coordinamento nazionale. Si rivede l’elenco delle scuole che fino allo scorso anno hanno
corrisposto la quota, e ne risulta un’altissima concentrazione tra Lombardia, Piemonte, Emilia
Romagna e centro-nord in genere. Antonella Fatai si impegna a visualizzare una mappa con Google
e inviarla al sito della Rete subito dopo gli incontri. Si ipotizza dunque un polo Lombardia che
potrebbe prendere con scuola capofila il Vegio di Lodi, uno Toscana (scuola capofila San Giovanni
Valdarno), uno per il Lazio (scuola capofila Sezze), ed infine la Regione Sicilia in cui il Turrisi
Colonna di Catania potrebbe valorizzare nel contesto la rete locale “Arethusa” che ha funzionato
benissimo grazie alle iniziative promosse dalla Dirigente Di Falco con il suo gruppo di lavoro.
Naturalmente tutto questo presuppone che le varie scuole riprendano un ruolo attivo e dialogante.
Ricordando che Passaggi ha aperto a tutte le scuole superiori e inferiori (vista la necessità di
lavorare su curricolo verticale), non si può tuttavia dimenticare la matrice privilegiata degli studi
sociali. Giacomo Camuri invita a riflettere sul fatto che dopo il Riordino abbiamo cercato per
vocazione di concentrarci sul Liceo Economico Sociale mentre il settore più scoperto è il Liceo
delle Scienze Umane che è anche maggioritario in tutta Italia rispetto all’opzione: stando alla
situazione attuale se si vuole rilanciare un discorso di rete dobbiamo rilanciare una rete delle
scienze umane che potrebbe essere più forte, e quindi invita a lavorare su quello, oltre che sul
cosiddetto LES.
Punto 3. Revisione Statuto della Rete
Vista l’assenza di esponenti del Direttivo di Passaggi, l’argomento non viene trattato.
Punto 4. Revisione del sito e della struttura organizzativa
Ribadita la necessità di unificare i due siti storici, www.scienzesocialiweb.it e www.sisus.it, Lia
Stancanelli riferisce degli accordi presi con il webmaster Alberto Facchini e con la Dirigente Paola
Bruschi in occasione della visita a Suzzara. Unificati i siti, anche la quota corrisposta a titolo di
rimborso spese e compenso per il lavoro del webmaster andrà opportunamente rimodulata di
comune accordo. Dopo ampia discussione ed accurato esame dell’attuale struttura dei due siti, erano
state fatte alcune ipotesi di lavoro:
o si potrebbe mantenere come base la struttura di uno dei due siti e unificare le rubriche. In tal
caso il sito meglio organizzato risulta quello di SISUS, anche perché di più recente
riorganizzazione;
o si potrebbe creare un sito ex novo con i materiali esistenti in entrambi i siti al 2014.
Poiché in quella sede non era stata possibile la presenza di Lucia Marchetti, direttore del sito di
Passaggi, ci si riprometteva di discutere con lei le ipotesi avanzate e uno schema di massima che Lia
si impegnava ad impostare.
Alla data odierna quest’ultimo lavoro è stato fatto e Lia Stancanelli presenta lo schema ottenuto
partendo come base, per la pubblicazione dei materiali e documenti, dalla struttura dei menu “a
tendina” di www.sisus.it, ma intrecciandola ad una serie di link orizzontali destinati alle operazioni
di servizio, informazione e comunicazione. Lo schema discusso e approvato all’unanimità è accluso
al presente verbale e ne costituisce parte integrante. Sarà inviato a Lucia Marchetti e se ne tireranno
le conclusioni con la supervisione di Alberto Facchini dal punto di vista tecnico.
Punti 5, 6, 7 e 9. Prospettive di collaborazione con associazioni, università e scuole Programma congiunto anno 2014 / 15 - Il progetto VALES e l’attività con l’INVALSI Collaborazione con il MIUR: prospettive e valutazioni di opportunità
Di tutti questi punti si riferisce insieme per comodità vista l’affinità tematica, pur se le discussioni
sono state fatte a più riprese nei vari giorni di incontro. Il filo conduttore di tutto il discorso rimane
infatti la progettazione delle iniziative congiunte per il prossimo anno scolastico per rilanciare la
Rete portando avanti progetti concreti di formazione. E’ evidente che i punti di forza per riaggregare
le scuole dovranno essere due:
o la collaborazione con il MIUR e la formazione sul versante delle Scienze Umane per il LES;
o la collaborazione con l’INVALSI e la formazione in tema di valutazione/autovalutazione
delle scuole.
Quanto al primo punto, si concorda che è quanto mai opportuno riprendere il dialogo con il MIUR
portando il concreto progetto alla Dirigente Palumbo, per attuarlo nell’immediato futuro prossimo.
Pertanto viene ripresa la bozza che era stata impostata a partire dall’incontro del 29 novembre 2013,
riveduta, ridiscussa con il contributo di tutti i presenti e stilata in forma pressoché definitiva, salvo
passare al vaglio del’intero CTS con uno scambio di mail con i componenti assenti in questa sede.
La stesura definitiva verrà acclusa al presente verbale costituendone parte integrante.
Rimane da sciogliere il grosso nodo della parte di sostegno finanziario, dato che le trattative con
EURISPES sono attualmente in stallo (vedi dettagli al punto successivo). Luigi Mantuano
suggerisce di prendere contatti con l’Istituto Luigi Sturzo, Ente morale di chiara fama, che si occupa
di ricerca e formazione nell’ambito delle Scienze economiche e Sociali. Vista l’unanime
approvazione di tutti i presenti, tramite i buoni auspici della onorevole Silvia Costa raggiunta
telefonicamente, viene immediatamente stabilito un contatto telefonico con il segretario generale
dell’Ente dott. Giuseppe Sangiorgi, il quale si dichiara disponibile ad una collaborazione e chiede di
essere ricontattato il 3 settembre prossimo per fissare un appuntamento.
Quanto al secondo, Antonella Fatai, esponendo le risultanze dell’incontro del 25 giugno con
INVALSI di cui si è detto al punto2, sottolinea l’importanza della formazione sulla
valutazione/autovalutazione delle scuole, visto il piano che partirà per tutte le scuole di ogni ordine
e grado dal prossimo settembre sulla scia del progetto VALES secondo Linee Guida già emanate, ed
invita ad approfondire tutti i documenti riguardanti l’argomento presenti sul sito www.invalsi.it.
Nella mattinata del giorno 8 viene stilata una bozza ancora molto generica, ma già abbastanza
indicativa, in vista del prossimo appuntamento con i Dirigenti delle scuole della Rete, che si auspica
di contattare ricorrendo a tutti i mezzi possibili di comunicazione, in modo da potere discutere in
presenza non solo della formazione sul tema, ma anche dell’importanza di essere rete nel contesto
delle procedure di autovalutazione che verranno avviate dall’INVALSI. Si osserva che è opportuno,
vista la dislocazione delle scuole individuate, che si faccia un unico programma in due giornate,
magari a pochissimi giorni di distanza l’una dall’altra, ma in due sedi diverse, Milano e Roma,
lasciando ai partecipanti la libertà di decidere quella per loro più consona.
E’ evidente che questa sarà una occasione cruciale per la futura attività congiunta della Rete e di
SISUS, a seguito della quale si vedrà come proseguire sulle linee tracciate.
Rimane indispensabile la collaborazione con altre Associazioni, Enti, Università; a tal proposito si
ricordano il protocollo d’intesa stilato con ITALIA NOSTRA e la collaborazione costante della
sezione di Messina che insieme a SISUS da due anni porta avanti significativi progetti di
formazione degli insegnanti sui temi dell’educazione alla cittadinanza intesa nel senso più ampio e
globale, e che anche per il prossimo anno scolastico ha lanciato iniziative sul territorio
coinvolgendo le scuole, i consigli di quartiere e l’Assessorato Comunale P.I.
Punto 8.
La collana di pubblicazioni con Datanews.
Riprendendo quanto concordato negli incontri avuti nello scorso marzo all’Eurispes (per i quali si
rimanda al relativo verbale, già presente sul nostro sito) Lia Stancanelli informa che era pronta la
firma di una “Lettera d’intenti” tra SISUS e Eurispes che apriva la strada a futuri protocolli
specifici, ed inoltre che il responsabile per gli Affari Generali dott. Francesco De Fazio aveva
sollecitato da parte di SISUS l’invio di materiali da poter visionare in modo da procedere alla
pubblicazione di una collana dedicata agli studenti e ai docenti, di taglio pratico e operativo.
Purtroppo vari imprevisti hanno impedito finora la firma e i contatti si sono bloccati. Viene
formalmente invitata la presidente pro tempore a riprendere i contatti e informare dei relativi
sviluppi. Intanto si ribadisce la volontà di procedere comunque alle pubblicazioni, che siano con
Datanews o con altra Casa Editrice. A tal proposito viene segnalato un bando della Regione Lazio
che incentiva l’avvio di imprese culturali, e si esplorerà la possibilità di accedervi e partecipare
divenendo imprenditori “in proprio” anche con il sostegno della cooperativa IACS (scadenza del
bando il 30 settembre, cfr. www.romaricerche.it/bando-regione-lazio-start-up-culturali-e-creative/).
Claudia Petrucci e Lia Stancanelli espongono il progetto di un volumetto che si aggiunge a quelli
già programmati: si tratta di una sintesi del progetto portato avanti con ITALIA NOSTRA a Messina
nel 2013/14 e si intitolerà “Leggere la città”.
Quanto ai punti 10 e 11, Esame dello “stato dell’ arte” sulla formazione - Temi da
privilegiare per l’ aggiornamento e programma per il prossimo anno sociale, si rinvia a tutto
quanto esposto e deliberato su questi temi nella trattazione dei punti precedenti.
Quanto al punto 12, Documento finale del seminario, si considera ancora la piena validità
dei documenti pubblicati nei precedenti seminari di formazione e ne viene ribadito il contenuto, che
rispecchia a pieno i valori e gli obiettivi che hanno guidato in tutti questi anni e continuano ad
ispirare l’azione della Rete e dell’Associazione; non si ritiene pertanto di dover aggiungere altro;
Come documento di sintesi e programmatico è valido il presente verbale.
Prima di chiudere il verbale si evidenzia che nei tre giorni del seminario sono stati altresì effettuati :
o una visita alla “Cittadella della pace” Rondine, nel pomeriggio del giorno 7, dalle 15,00 alle
17,00. In questo incontro si sono gettate le basi per una collaborazione tanto con SISUS, per
eventuali iniziative di formazione, quanto con Passaggi, per l’attuazione di stage formativi e
l’eventuale condivisione di progetti. Si rinvia per i dettagli al resoconto stilato a parte.
o la riunione del Direttivo e del CTS di cui alla convocazione del 1 Agosto 2014 (lettera
protocollo AOOATT. N. 36) e pubblicata in pari data sul sito web www.sisus.it. Di esse è
stato già stilato relativo verbale, al quale si rinvia per il dettaglio di quanto ivi discusso e
deliberato.
Infine, nel pomeriggio del giorno 8, Maria Teresa Santacroce e Lia Stancanelli procedono ad un
controllo di tutti gli atti ufficiai e documenti di SISUS finora in consegna alla segretaria, e si decide
di unificare la tenuta di tutti i documenti presso il domicilio della presidente pro tempore, ferma
restando l’opportunità che copia digitale dei documenti ufficiali e del libro soci sarà tenuta ancora
anche dalla segretaria, che continuerà a tenere i rapporti per la tenuta del Conto Corrente Postale.
Letto e approvato il presente verbale - che sarà inviato a tutti i componenti assenti per ulteriore
ratifica, e successivamente pubblicato sul sito - i lavori si chiudono definitivamente alle ore 18.30
del giorno 8 agosto 2014.
Il Segretario verbalizzante
(Maria Teresa Santacroce)
Il Presidente pro tempore
(Amelia Stancanelli)

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