IL MUSEO PER LA SCUOLA - Museo Nazionale della Scienza e

SCUOLA DELL’INFANZIA
IL MUSEO
PER LA SCUOLA
LEGGI, SCEGLI, PRENOTA
2014/15
IL MUSEO
PER LA SCUOLA
LEGGI, SCEGLI, PRENOTA
2014/15
SCUOLA DELL’INFANZIA
IL MUSEO PER LA SCUOLA
2014/15
FONDAZIONE MUSEO NAZIONALE DELLA SCIENZA
E DELLA TECNOLOGIA LEONARDO DA VINCI
a cura di
presidente
Sabrina Aguanno
Giuliano Urbani
education & CREI
vice presidente
progetto grafico e impaginazione
Daniele Brivio
exhibition design - grafica
redazione
Patrizia Cerutti
responsabile programmi educativi
scuole e famiglie
Sabrina Aguanno
Massimo Sordi
partecipanti alla fondazione
Ministero dell’Istruzione, dell’Università
e della Ricerca
Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo
Regione Lombardia
Comune di Milano
Camera di Commercio di Milano
education & CREI
direttore generale
Fiorenzo Galli
© 2014 Fondazione Museo Nazionale
della Scienza e della Tecnologia, Milano
Vietata la riproduzione
Tutti i diritti riservati
Finito di stampare nel mese
di Agosto 2014
Grafiche Antiga
ISBN 978-88-89432-48-8
Si ringraziano per il contributo istituzionale
il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca,
il Comune di Milano e la Camera di Commercio di Milano.
Elemento insostituibile per un Museo sempre migliore
è il lavoro - carico di entusiasmo e dedizione - di dipendenti,
collaboratori e volontari a cui va un sentito ringraziamento.
INDICE
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I MUSEI DELLA SCIENZA E LA SCUOLA
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NOI CON LA SCUOLA
7
IL MUSEO
CREI© Centro di Ricerca per l’Educazione Informale
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NOVITÀ
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L’ESPERIENZA CON LA TUA CLASSE
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10
13
13
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14
15
15
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17
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PERCORSI DI VISITA NELLE SEZIONI
ATTIVITÀ NEI LABORATORI INTERATTIVI
TEATRO AL MUSEO
FUORI MUSEO
CREI: ATTIVITÀ E PROGRAMMI
CORSI DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI
LABORATORIO APERTO
OPEN DAY
METTIAMOCI IN CONTATTO
CARO PROF TI SCRIVO
BLOG: LAVORI IN CORSO
CREI IL BLOG
INGRESSO GRATUITO PER GLI INSEGNANTI
INCONTRI CON LO STAFF
ORGANIZZARE UNA VISITA
PROMOZIONI
ENTRATA E USCITA
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PRENOTARE IN SEI MOSSE
19
REGOLAMENTO
21
MODULO RICHIESTA FATTURA
22
SCHEDA DI CONFERMA DELLA PRENOTAZIONE
3
4
I MUSEI
DELLA SCIENZA
E LA SCUOLA
Quando sono entrata al Museo per la prima volta, cinque anni fa, sono rimasta colpita dalla
perfetta combinazione di storia e innovazione, dal modo in cui si integrano i tratti del museo storico
e del moderno science centre. Il Museo ospita una delle più complete raccolte di oggetti tecnicoscientifico in Italia, ma non si accontenta di raccogliere, conservare e interpretare tale eredità
storica, sceglie di ridisegnarsi per soddisfare le esigenze della società contemporanea, svolgendo
un ruolo chiave nel contesto scientifico, culturale ed educativo del territorio.
Il Museo comunica efficacemente la scienza contemporanea, utilizzando una combinazione di
mezzi e risorse che riesce a coinvolgere pubblici diversi: scuole, insegnanti, alunni e famiglie.
Considerato che a livello globale i partenariati tra musei e scuole sono ormai un elemento cruciale
per il futuro delle nostre comunità, questa guida testimonia non soltanto la missione educativa del
Museo, ma anche la sua capacità di rivolgersi al mondo della scuola, integrando i punti di forza
dell’educazione formale e informale.
Rosalia Vargas
Presidente ECSITE (The European Network of Science Centres and Museums)
Presidente Ciencia Viva-Pavillon of Knowledge, Lisbona
In futuro la crescita dell’Europa dipenderà dalla propria capacità di creare un’economia della
conoscenza sostenuta da risorse d’eccellenza in ambito tecnico-scientifico. In questo scenario
i musei svolgono un ruolo importante.
I musei informano e ispirano pubblici di tutte le età, presentando oggetti e informazioni in modi
sorprendenti, fantasiosi e innovativi che ci permettono di modellare il futuro e ricordare il passato.
Grazie alle proprie collezioni hanno un ruolo fondamentale nel presentare oggetti storici
e contemporanei.
Il fatto che i musei riscuotano la fiducia sia dei visitatori che degli scienziati permette loro di agire
da interfaccia tra la comunità scientifica e il pubblico. Sono luoghi di dibattito e comprensione.
Anche se non sostituiscono le aule, essi arricchiscono i programmi di educazione formale
e accrescono l’alfabetizzazione scientifica nella società. Nel Regno Unito il Science Museum
di Londra è il museo più visitato dai gruppi scolastici. Gli insegnanti e le famiglie ci raccontano
di come i musei possono suscitare interesse, proponendo nuove storie e prospettive, creando
collegamenti tra teoria e pratica. I musei sanno rimuovere le barriere che le persone incontrano
a tutte le età quando si confrontano con la scienza. Sono luoghi fondamentali per orientare
la prossima generazione nella scelta di carriere tecnico-scientifiche.
I musei lavorano sempre di più in partnership, sia a livello locale che internazionale,
per condividere buone prassi e aumentare l’impatto sul pubblico. Per il Science Museum Group
il rapporto con il Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci
ha grande valore.
Ian Blatchford
Direttore Science Museum Group, Londra
5
Il Museo è uno dei principali partner del Deutsches Museum. Insieme condividiamo diverse
attività volte a sviluppare importanti connessioni tra scienza e società. Ci tengo a ricordare due
progetti comuni, finanziati dall’Unione Europea, che riguardano lo sviluppo di Open Research
Labs (laboratori di ricerca aperti) e di corsi di formazione SMEC (School Museum European
Cooperation). L’ORL, sviluppato presso il Deutsches Museum e aperto anche a Milano nel 2010
è un laboratorio di ricerca sulle nanotecnologie in cui scienziati ricercatori lavorano in piena vista
dei visitatori, che possono osservarli e fare domande.
I corsi di aggiornamento SMEC, attivi da 10 anni, riuniscono presso il Deutsches Museum
insegnanti e educatori museali per sviluppare programmi educativi che stimolino l’interesse per
scienza, tecnologia, ingegneria e matematica. Ci auguriamo di continuare la nostra fruttuosa
collaborazione nel futuro, affrontando assieme le sfide dell’Europa moderna.
Prof. Wolfgang M. Heckl
Direttore Generale Deutschen Museum, Monaco
I Musei, luoghi di “educazione informale”, hanno tra le loro missioni quella di aiutare le scuole
a ricercare modi diversi per coinvolgere gli studenti e accrescere la loro conoscenza, facendo
appello alla loro creatività e fantasia. Sempre a fianco delle scuole, il nostro ruolo consiste anche
nel promuovere le carriere scientifiche e ingegneristiche, soprattutto per le ragazze. Le due
sedi di Universcience accolgono circa 700.000 studenti all’anno e sviluppano numerose risorse
educative per gli insegnanti. Inoltre verranno presto messi a disposizione nuovi strumenti e spazi
collaborativi (Fab Lab, Living Lab, mostre quali Videogames e Risk…) per affrontare i cambiamenti
culturali ed educativi accelerati dalla rivoluzione digitale. Queste sono le sfide poste dalle nuove
generazioni di studenti a cui le istituzioni come il Museo e Universcience dovranno rispondere.
Claudie Haigneré
Presidente Universcience, Parigi
6
NOI CON LA SCUOLA
L’inizio del nuovo anno scolastico, che coincide con l’avvio di numerose attività del Museo,
è decisamente segnato da un contesto esterno sempre più complesso e di difficile interpretazione.
I nuovi scenari connessi al formidabile aumento demografico, al progressivo impreziosirsi
delle risorse (di cui l’Europa è largamente carente), alla crescita esponenziale delle informazioni
in rete, continuano a generare orizzonti mutevoli, rispetto ai quali è indispensabile creare
consapevolezza e comprensione.
Un Museo scientifico-tecnologico contemporaneo ha il dovere di produrre aggiornati strumenti
interpretativi che siano in grado, rivolgendosi a pubblici diversi per età e competenza,
di sostenere con la propria offerta culturale la visione di questo repentino cambiamento
senza tuttavia dimenticare, con l’aiuto delle proprie collezioni, di affermare la valenza
del percorso storico e identitario che ci ha condotto sin qui.
Questo ha valore per tutti noi ma, in particolare, per le nuove generazioni: per poter comprendere
la qualità delle comuni radici, tenerne caro il valore, sapersi confrontare con giusto orgoglio
con patrimoni culturali diversi.
Ogni popolo ha il diritto-dovere di conoscere e valorizzare il proprio percorso identitario
e, parallelamente, utilizzare gli strumenti disponibili per costruire un rinnovato destino comune.
Il nostro Museo è sempre più uno strumento a disposizione di scuole, insegnanti, genitori,
famiglie, studenti, giovani per fornire chiavi interpretative di questo scenario.
“Scienza è Cultura” trovate scritto all’ingresso del Museo: e la Cultura, in ogni sua sfaccettatura,
è l’organizzazione, l’insieme razionale ed emotivo, che ci consente di vivere meglio.
Quest’anno scolastico terminerà con l’inizio di EXPO 2015: una straordinaria opportunità
di crescita, di visione, di novità.
Il Museo unirà quest’occasione storica al suo abituale (e rinforzato) ritmo di adeguamento continuo.
Avremo nel periodo settembre 2014 – giugno 2015 nuovi laboratori e nuove o aggiornate sezioni,
sostenuti da contributi privati (Auto, Tinkering zone, Spazio, Alluminio, Fonti Energetiche, Rete Gas,
Rame), mostre (Exponendo) e la nascita del nuovo Dipartimento di Alimentazione (da Primavera
2015) con i rinnovati i.lab di Genetica, Biotecnologie e Alimentazione e una grande sezione
interattiva dedicata alla Scienza e alla Tecnologia dell’Alimentazione.
Siamo e saremo presenti all’estero (Kyoto, Osaka, Monaco di Baviera, San Paolo del Brasile,
Londra, Danimarca, Emirati Arabi) per promuovere i valori del nostro Paese e trovare nuove
strade per sostenere la nostra attività (e la nostra sopravvivenza in carenza oggettiva
di un adeguato supporto pubblico).
Il nostro scopo non muta ma si evolve, nell’organizzazione e nell’offerta culturale ed educativa.
Puntando sempre e soprattutto sul valore imprescindibile del Capitale Umano e sulla necessità
di sostenere con la nostra azione il generoso e nobile lavoro del sistema scolastico.
Buon lavoro a tutti noi.
Fiorenzo Galli
Direttore Generale del Museo
7
IL MUSEO
Il Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci è un luogo magico nel
cuore di Milano. È situato in un monastero olivetano del ’500, ora Edificio Monumentale, a cui
si affiancano il Padiglione Ferroviario, quello Aeronavale e un’area all’aperto. Raccoglie oltre
15.000 oggetti che raccontano di epoche, conquiste e persone, che suscitano forti emozioni e
accendono l’immaginazione.
Accanto alle esposizioni storiche si trovano i laboratori interattivi (i.lab), spazi educativi
appositamente progettati per sperimentare la scienza e la tecnologia e far diventare ogni
persona protagonista del suo apprendimento.
La missione del Museo riguarda tutti, a partire dai nostri visitatori più piccoli: suscitare
interesse per la tecnologia, trasmettere entusiasmo per la scienza, invitare ogni persona
a scoprire un patrimonio vivo di memoria. Questi sono gli obiettivi del Museo.
CREI
CREI©, il Centro di Ricerca per l’Educazione Informale, nasce al Museo come centro
di ricerca, sperimentazione e pratica di metodologie, strumenti e attività relativi
all’educazione informale. Con CREI il Museo si impegna a costruire esperienze attive
per sviluppare consapevolezza e competenze utili a cogliere le implicazioni della scienza
e della tecnologia nella vita quotidiana.
CREI propone alla scuola le seguenti attività:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ricerca e sperimentazione di nuove metodologie educative, contenuti e risorse
allo scopo di creare le condizioni per lo sviluppo di connessioni fra ricerca
e pratica educativa e fra educazione formale e informale.
Corsi di formazione e sviluppo professionale per insegnanti su temi
e metodologie educative sperimentali relative alla scienza e alla tecnologia.
Produzione di kit e materiali utili per la pratica sperimentale in classe.
Incontri con esperti della comunità scientifica e delle aziende su temi di attualità.
Consulenza didattica, tutoraggio e sostegno a distanza.
Attività educative e formative offerte alle scuole attraverso collaborazioni
tra il Museo, fondazioni o aziende.
Presentazioni speciali e anteprime di nuove sezioni, laboratori e attività del Museo.
Maria Xanthoudaki • T 02 48 555 304 • [email protected]
8
NOVITÀ
TINKERING ZONE - OTTOBRE 2014
Un laboratorio per sperimentare la scienza
e la tecnologia con un metodo nuovo.
Uno spazio per lavorare dove scienza, ingegneria,
arte e design si incontrano.
Un’area per costruire oggetti funzionanti,
dispositivi, piccoli marchingegni
e far emergere in tutti
la disposizione ad avere idee nuove.
SPAZIO - NOVEMBRE 2014
Dallo studio dell’universo nell’antichità
allo sbarco dell’uomo sulla Luna
fino alle più recenti missioni nello Spazio
tra ricerca e nuove tecnologie.
Una grande e attesa esposizione
per vivere quest’avventura.
SCIENZA E TECNOLOGIA DELL’ALIMENTAZIONE - APRILE 2015
Una nuova esposizione interattiva per fare un viaggio dentro al cibo tra storia e futuro.
Sedersi a una grande tavola imbandita e indagare la relazione con il cibo; fare una spesa virtuale
e riflettere su cosa ci fa scegliere un prodotto; conoscere le grandi scoperte scientifiche
che hanno reso il nostro cibo sicuro; passeggiare tra coltivazioni e innovazioni tecnologiche
per esplorare le relazioni tra cibo, cultura, ambiente e salute.
L’ESPERIENZA
CON LA TUA CLASSE
9
La proposta educativa è articolata in esperienze diverse. È possibile
prenotare: percorsi di visita nelle sezioni, attività nei laboratori
interattivi (i.lab) e animazioni teatrali (Teatro al Museo) oppure
far venire nella tua classe i nostri animatori per svolgere attività
sperimentali (Fuori Museo).
Le attività proposte hanno come obiettivo principale stimolare curiosità
per la tecnologia e per la scienza invitando ogni persona a scoprire e
riflettere su come le utilizziamo quotidianamente.
Per scegliere l’attività che fa per te, leggi le descrizioni nelle pagine
che seguono. Per prenotare segui con attenzione le indicazioni a partire
da pagina 16.
Per un approccio educativo più completo suggeriamo di abbinare
esperienze diverse (percorso di visita nelle sezioni, attività nei
laboratori interattivi e Teatro al Museo).
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PERCORSI DI VISITA NELLE SEZIONI
ALLA SCOPERTA DEL MUSEO! UN VIAGGIO TRA LE COLLEZIONI IN COMPAGNIA
DI UN ANIMATORE PER CONOSCERE LE STORIE NASCOSTE TRA GLI OGGETTI
ESPOSTI. ATTRAVERSO L’OSSERVAZIONE E IL RACCONTO SI SCOPRONO
LA STORIA, LA SCIENZA E LA TECNOLOGIA DI IERI E DI OGGI.
TRASPORTI FERROVIARI, NAVALI E AEREI
SI PARTE DA UNA SUGGESTIVA STAZIONE IN STILE LIBERTY PER
UN LUNGO VIAGGIO: DA ANTICHI TRAM A VAPORE AL MODERNO
SOTTOMARINO, DALLE PRIME IMBARCAZIONI FLUVIALI PER IL
TRASPORTO DI MATERIALI E MERCI AI PIÙ MODERNI ELICOTTERI.
3 – 5 anni
1 ora
3. Tutti a bordo, si salpa!
Viviamo un’avventura tra velieri, brigantini e transatlantici. Accompagnati
dai racconti di un vecchio lupo di mare ascoltiamo le storie delle grandi navi
del Museo e scopriamo i segreti della navigazione.
Quest’attività può essere integrata con il percorso 1 dell’i.lab Al di là degli oceani.
3 – 5 anni
1 ora
5. Pronti, partenza, via!
Esploriamo il Museo tra carrozze, treni e navi per scoprire le strade
e i mezzi utilizzati da Mr. Green, un simpatico personaggio
che conosceremo grazie al ritrovamento di una valigia.
ATTIVITÀ NEI LABORATORI INTERATTIVI
INSIEME AGLI ANIMATORI PUOI SVOLGERE ATTIVITÀ PER ESPLORARE
FENOMENI SCIENTIFICI, SPERIMENTARE ATTRAVERSO LA MANIPOLAZIONE
E STIMOLARE LA CREATIVITÀ.
i.lab AL DI LÀ DEGLI OCEANI in collaborazione con DE AGOSTINI
ALL’INTERNO DEL PADIGLIONE AERONAVALE È STATA RICOSTRUITA
UNA NAVE DELLA CELEBRE FLOTTA DEL COMANDANTE FERDINANDO
MAGELLANO. GRAZIE A UN’ANIMAZIONE TEATRALE, SCOPRIAMO LA VITA
E IL LAVORO DEI MARINAI DEL ’500 E RIVIVIAMO L’ATMOSFERA DELLE
GRANDI ESPLORAZIONI.
3 – 5 anni
1 ora
1. I segreti del capitano
Palle di cannone, botti di vino, sonagli e specchietti come merce di scambio,
una mappa segreta da trovare. Esploriamo il ponte della nave di Magellano e
scopriamo i suoi viaggi avventurosi dalle pagine del diario di Antonio Pigafetta.
Quest’attività può essere integrata con il percorso 3 della visita nelle sezioni Trasporti
Aerei, Ferroviari e Navali.
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i.lab AREA DEI PICCOLI
UNO SPAZIO A MISURA DI BAMBINO DOVE I PICCOLI POSSONO
SPERIMENTARE IL MONDO DEI SENSI, DELLA MATEMATICA
O ESPLORARE INGRANAGGI E PICCOLI ROBOTS.
3 – 5 anni
1 ora
1. Matematica con le ombre la matematica per i piccoli
Conosciamo la matematica con l’aiuto delle ombre. Giochiamo con luci
e forme per scoprire la differenza tra grande, piccolo, vicino e lontano.
3 – 5 anni
1 ora
2. Scopriamo la magia dei numeri e delle forme la matematica per i piccoli
Cerchiamo forme e numeri intorno a noie scopriamo quanto possono essere
divertenti. Utilizzando grandi blocchi geometrici giochiamo con l’equilibrio,
costruiamo grandi città matematiche e lavoriamo con gli insiemi.
5 anni
1 ora
3. La danza delle api la matematica per i piccoli
Come si muove un robottino? Impariamo a conoscere le piccole api
robotiche e aiutiamole a muoversi nello spazio dandogli i comandi giusti.
3 – 5 anni
1 ora
4. Ruote, molle e ingranaggi
Come funziona una macchina giocattolo? Guardiamo dentro gli oggetti e
scopriamo come si muovono, costruiamo insieme una macchina e proviamo
a farla funzionare.
3 – 5 anni
1 ora
5. Alla ricerca del senso perduto: l’olfatto
Aromi puzze e profumi. Scopriamo i segreti dell’olfatto e impariamo a
distinguere gli odori. Tanti esperimenti per conoscere meglio il nostro naso
e svelarne i segreti.
3 – 5 anni
1 ora
6. Alla ricerca del senso perduto: l’udito
Possiamo vedere il rumore? Ascoltiamo il suono del nostro corpo, quello dei
materiali e quello della natura. Costruiamo strumenti musicali, scopriamo
come sentiamo e come possiamo amplificare le nostre percezioni.
3 – 5 anni
1 ora
7. Alla ricerca del senso perduto: la vista
Colore, forma, spessore, distanza, dimensioni e superfici: con giochi di luce
ed esperimenti scopriamo come vedono i nostri occhi, come possono essere
ingannati e guardiamo il mondo attraverso gli occhi degli animali.
3 – 5 anni
1 ora
8. Alla ricerca del senso perduto: il tatto
Possiamo vedere un oggetto semplicemente toccandolo? Possiamo
riconoscere di che materiale è fatto senza usare le mani? Scopriamo come
il nostro corpo “sente” il mondo che ci circonda attraverso il tatto.
3 – 5 anni
2 ore
9. Giochiamo con i sensi
Vista, udito, tatto e olfatto: scopriamo le nostre capacità sensoriali.
Utilizziamo tutti i sensi per fare divertenti esperimenti. Giochiamo con gli
occhi, impariamo come toccare senza mani e ascoltiamo con il corpo.
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i.lab BOLLE DI SAPONE
SCOPRIAMO GLI INGREDIENTI DELLE BOLLE DI SAPONE. GIOCHIAMO
CON L’ACQUA E SVELIAMO I SUOI SEGRETI. FACCIAMO BOLLE DI OGNI
FORMA E DIMENSIONE, ENTRIAMO IN UNA BOLLA PER SCOPRIRE
QUANTA SCIENZA NASCONDE.
3 – 5 anni
1 ora
1. Bolle di sapone
Perché le bolle sono rotonde? Tra forme e telai guardiamo gli effetti
speciali di una lamina saponosa e scopriamo i segreti di acqua e sapone.
Quest’attività può essere integrata con il percorso 1 di Teatro al Museo.
3 – 5 anni
1 ora
2. Le meraviglie dell’acqua
Giochi d’acqua, fontane e mulinelli; strani galleggiamenti, nuvole e vulcani
sommersi. Tanti esperimenti per conoscere l’acqua e giocare con le sue
proprietà.
Quest’attività può essere integrata con il percorso 1 di Teatro al Museo.
i.lab LUCE
AVETE MAI CATTURATO LA VOSTRA OMBRA O GIOCATO CON
L’ARCOBALENO? COLORIAMO UN’OMBRA, MOLTIPLICHIAMO UN’IMMAGINE
ALL’INFINITO E UTILIZZIAMO SPECCHI PER CONCENTRARE LA LUCE.
3 – 5 anni
1 ora
1. I colori della luce
Tra ombre, specchi e luci colorate avventuriamoci tra i fenomeni della luce
per scoprire come vediamo al buio, come si riflette la nostra immagine
e per capire come si forma un arcobaleno.
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TEATRO AL MUSEO
LA SCIENZA È IN SCENA! ANIMAZIONI TEATRALI PER VIVERE LA STORIA
EMOZIONANTE E DIVERTENTE DI GRANDI SCIENZIATI E SCOPERTE
SCIENTIFICHE.
3 – 5 anni
1 ora
1. Le incredibili avventure di Accadueò
Accadueò, una piccola goccia d’acqua, stufa di vivere tra le onde del mare,
vuole scoprire com’è il mondo. Una mattina, complice un raggio di sole,
il suo desiderio si avvera. È l’inizio di un viaggio meraviglioso tra nuvole,
venti artici, fiocchi di neve e ghiacciai parlanti nella magica cornice del
teatro d’ombra.
Quest’attività può essere integrata con i percorsi 1 o 2 dell’i.lab Bolle di sapone.
3 – 5 anni
1 ora
2. Chicco e la favola di pane
Osvaldo “il re del pane caldo” non ricorda più la ricetta di un piatto speciale
per il re, fatto con ingredienti poveri, ma tanto amato dai bambini: il pane.
Ad aiutarlo sarà Chicco che racconta come la spiga si trasforma in farina
per poi diventare pane. Uno spettacolo sulla filiera alimentare che unisce
la narrazione al teatro d’animazione.
FUORI MUSEO
IL MUSEO È FUORI! ESPERIENZE INTERATTIVE SPERIMENTALI
DIRETTAMENTE NELLA TUA CLASSE. ATTRAVERSO KIT EDUCATIVI
CONTENENTI MATERIALI E STRUMENTI SCIENTIFICI I NOSTRI ANIMATORI
ARRIVANO NELLA TUA CLASSE COINVOLGENDO I BAMBINI IN ATTIVITÀ
SPERIMENTALI SU DIVERSI TEMI.
3 – 5 anni
2 ore
3 – 5 anni
2 ore
1. Bolle di sapone
Perché le bolle sono rotonde? Tra forme e telai guardiamo gli effetti speciali
di una lamina saponosa. Facciamo bolle giganti per scoprire quanta scienza
nascondono.
2. Cosa muove le cose?
Con l’aiuto di un simpatico inventore guardiamo dentro gli oggetti
e scopriamo come funzionano.
Tutte le attività FUORI MUSEO possono essere prenotate per un minimo di 2 classi
(o multipli di 2) che svolgono l’attività in contemporanea e solo nei mesi di ottobre,
novembre, dicembre, gennaio e giugno.
14
CREI: ATTIVITÀ
E PROGRAMMI
Corsi di formazione per insegnanti
CREI organizza corsi di formazione e sviluppo professionale per insegnanti
su temi e metodologie educative sperimentali con al centro scienza
[email protected] e tecnologia. Questi corsi possono essere realizzati anche in momenti
www.museoscienza.org/scuole concordati direttamente con gli istituti scolastici o reti di scuole che ne
facciano richiesta. Il programma dell’anno scolastico 2014/2015 prevede:
Enrico Miotto
T 02 48 555 424
Non solo bolle | i.lab Bolle di sapone
Un corso rivolto agli insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola
primaria per esplorare con attività sperimentali la scienza che si nasconde
in una bolla di sapone. Si potranno realizzare soluzioni per creare bolle
piccole e giganti, costruire tutti gli attrezzi necessari per fare esperimenti,
dare vita a bolle dalle forme sorprendenti o entrare in una bolla di sapone.
Corso di formazione in due incontri: sabato 25 ottobre dalle 10.00 alle 13.00
e lunedì 3 novembre dalle 14.30 alle 17.30.
Per le iscrizioni scrivere a [email protected] indicando nome, cognome, istituto di
appartenenza e recapito telefonico. Specificare nell’oggetto della mail NON SOLO BOLLE.
Laboratorio aperto
Patrizia Cerutti
T 02 48 555 354
[email protected]
www.museoscienza.org/scuole
Occasioni speciali riservate agli insegnanti per conoscere nuove aree,
mostre e laboratori del Museo. È possibile incontrare i curatori e gli esperti
dello staff dei servizi educativi per approfondire e conoscere temi e percorsi
su cui il Museo lavora quotidianamente. Il programma dell’anno scolastico
2014/2015 prevede approfondimenti legati a: matematica per i piccoli,
tinkering, alimentazione, astronomia e spazio, materiali.
OPEN DAY – 4 ottobre 2014
info e iscrizioni:
T 02 48 555 558
[email protected]
La giornata speciale pensata per tutti gli insegnanti che desiderano
conoscere il Museo e tutte le novità protagoniste del prossimo anno.
Workshop di approfondimento e laboratori aperti: un’occasione unica per
sperimentare insieme a noi le nuove attività collegate ai nostri laboratori
e alle nostre esposizioni.
Se venite accompagnati, le vostre famiglie potranno usufruire dell’ingresso
gratuito e partecipare alle attività pensate per loro (i bambini devono
essere accompagnati da un adulto).
Il programma completo della giornata sarà consultabile alla pagina
www.museoscienza.org/scuole
Le iscrizioni sono aperte fino al 3 ottobre 2014.
15
METTIAMOCI
IN CONTATTO
Caro Prof ti scrivo
[email protected]
È la newsletter digitale che il Museo ha pensato per gli insegnanti per
rimanere aggiornati su tutte le novità, gli approfondimenti e le occasioni
speciali rivolte alla scuola. Iscrivendosi attraverso il sito web, è possibile
riceverla nella propria casella e-mail.
www.museoscienza.org/scuole/caro_prof/
Blog: lavori in corso
Il blog rivolto prevalentemente agli insegnanti: costituisce un diario che
riporta brevi annotazioni riguardanti quello su cui stiamo lavorando, quel
che stiamo preparando, siti e video interessanti che abbiamo trovato.
http://lavorincorso-museoscienza.blogspot.it/
CREI il blog
È nato un nuovo spazio aperto alla riflessione e al confronto su temi
d’interesse comune: l’educazione scientifica, l’apprendimento, la
comunicazione della scienza, il ruolo educativo dei Musei nella società.
http://creiblog-museoscienza.blogspot.it/
Ingresso gratuito per gli insegnanti
[email protected]
Tutti i mercoledì e sabato pomeriggio il Museo offre l’ingresso gratuito
a docenti e personale amministrativo delle scuole. Per usufruire di questa
opportunità occorre esibire alla biglietteria un documento che attesti
la professione di insegnante. Non è necessaria alcuna prenotazione.
Incontri con lo staff
[email protected]
Ogni primo e terzo lunedì del mese, lo staff dei Servizi Educativi
è a disposizione degli insegnanti per fornire informazioni sulle attività.
Gli incontri devono essere programmati in anticipo.
L’entrata al Museo è gratuita.
16
ORGANIZZARE
UNA VISITA
UFFICIO ORGANIZZAZIONE E PRENOTAZIONI
T
F
02 48 555 558
orari
02 48 010 055e-mail
08.45 - 16.00 (da lunedì a venerdì)
[email protected]
GIORNI E FASCE ORARIE
Puoi scegliere attività da 1 o 2 ore nei seguenti giorni e fasce orarie:
ATTIVITÀ DI 1 ORA
09.30 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
12.30 - 13.30
14.30 - 15.30
15.30 - 16.30
ATTIVITÀ DI 2 ORE
da martedì a sabato
da martedì a sabato
da martedì a sabato
da martedì a sabato
da martedì a venerdì
da martedì a venerdì
09.30 - 11.30
11.30 - 13.30
14.30 - 16.30
da martedì a sabato
da martedì a sabato
da martedì a venerdì
COSTI DELLE ATTIVITÀ
I costi per ogni attività o combinazione di attività (massimo 25 studenti) sono:
ATTIVITÀ DI 1 ORAGUIDABIGLIETTO D’INGRESSO
Percorso di visita (1 ora)
Attività negli i.lab (1 ora)
Teatro al Museo (1 ora)
€ 50,00
€ 50,00
€ 50,00
€ 4,50 cad
€ 4,50 cad
€ 4,50 cad
ATTIVITÀ DI 2 OREGUIDABIGLIETTO D’INGRESSO
Percorso di visita (1 ora) + Attività negli i.lab (1 ora)
Percorso/i di visita (2 ore)
Attività negli i.lab (2 ore)
Percorso di visita (1 ora) + Teatro al Museo (1 ora)
Attività negli i.lab (1 ora) + Teatro al Museo (1 ora)
€ 90,00
€ 90,00
€ 90,00
€ 90,00
€ 90,00
€ 4,50 cad
€ 4,50 cad
€ 4,50 cad
€ 4,50 cad
€ 4,50 cad
(Qualora ci si avvalga di un istituto di credito che per contratto addebita le spese e/o commissioni
al beneficiario del pagamento, l’importo da versare dovrà essere incrementato di dette spese
e/o commissioni).
LA DURATA DELLE ATTIVITÀ INCLUDE I TEMPI DI TRASFERIMENTO E L’ASSEGNAZIONE DELLA GUIDA
DA PARTE DEL PERSONALE D’ACCOGLIENZA.
TUTTE LE ATTIVITÀ POSSONO ESSERE RICHIESTE IN LINGUA INGLESE
CON UN SUPPLEMENTO DI € 15,00 PER OGNI ORA.
ATTIVITÀ FUORI MUSEO
Fuori Museo (2 ore per 2 classi in contemporanea)
€ 450,00
Il costo dell’uscita si riferisce ad attività organizzate dal lunedì al venerdì entro 20 km
dal Museo. Nei giorni di sabato e festivi la maggiorazione è di € 100,00. Per distanze
superiori viene applicato un supplemento di € 50,00 ogni 20 km.
Tutte le attività FUORI MUSEO possono essere prenotate per un minimo di 2 classi
(o multipli di 2) e solo nei mesi di ottobre, novembre, dicembre, gennaio e giugno.
Promozione per le scuole che prenotano attività per 4 classi: il costo è di € 750,00
anzichè € 900,00. Le attività si devono svolgere nella stessa giornata, in 2 fasce orarie
da concordare.
17
PROMOZIONI
3 CLASSI X 2 ORE
Una stessa scuola che prenota almeno 3 attività tra laboratori interattivi,
percorsi di visita nelle collezioni o animazioni teatrali della durata di due
ore nella fascia oraria 14.30 - 16.30, da svolgere entro il 31 gennaio 2015,
usufruirà della gratuità sui biglietti d’ingresso.
OTTOBRE E GIUGNO DEI PICCOLI
Tutti i gruppi della scuola dell’infanzia che prenotano un’attività tra
laboratori interattivi, percorsi di visita nelle collezioni o animazioni teatrali,
da svolgere nei mesi di ottobre 2014 o giugno 2015, potranno usufruire
della gratuità sui biglietti d’ingresso.
Approfittare delle promozioni permetterà a voi e alle vostre classi di vivere
al meglio l’esperienza al Museo evitando i periodi di maggior affluenza
(febbraio, marzo, aprile e maggio).
ENTRATA E USCITA
Le classi entrano da via San Vittore 21. Dopo aver svolto l’attività
educativa sono accompagnate all’uscita in via Olona 6.
L’area adiacente l’uscita è stata attrezzata per permettere la sosta
temporanea dei pullman.
RIPRESE VIDEO E
FOTOGRAFICHE
All’interno del Museo sono
ammesse solo riprese
amatoriali senza flash.
Per video e fotografie
professionali è necessario
chiedere l’autorizzazione
all’Ufficio Stampa.
T 02 48 555 343/450
[email protected]
AREA PICNIC
MUST SHOP
È disponibile un’area
attrezzata con 70 posti
per ospitare chi desidera
consumare il pranzo al sacco
all’interno del Museo.
Si trova nel cuore dell’Edificio
Monumentale ed è dotata
di distributori automatici.
Un luogo a disposizione
di tutti (non prenotabile)
per rendere ancora più
piacevole la permanenza
all’interno del Museo.
Idee innovative e proposte
originali legate a scienza
e tecnologia vi aspettano.
Realizzazioni esclusive
del Museo, merchandising
e gadget, libri e dvd, giochi e
kit scientifici per portare con
voi un ricordo dell’esperienza
vissuta. Il Museo investe
il ricavato delle vendite
per realizzare nuovi progetti
educativi.
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18
PRENOTARE
IN SEI MOSSE
1
Scegli l’attività che ti interessa tra tutte quelle descritte da pagina 10
e prendi nota del codice numerico corrispondente. Ti servirà per compilare
la SCHEDA DI CONFERMA DELLA PRENOTAZIONE.
Ricorda che ciascun i.lab può ospitare unicamente un gruppo (massimo
25 studenti) per fascia oraria, indipendentemente dal percorso scelto.
2
Telefona al numero 02 48 555 558 o scrivi una e-mail a
[email protected] per concordare la modalità e i tempi della tua
prenotazione. Ricorda di segnalarci se la tua scuola ha bisogno di fattura.
3
Compila in stampatello e in ogni sua parte la SCHEDA DI CONFERMA
DELLA PRENOTAZIONE che trovi a pagina 22 o all’indirizzo
www.museoscienza.org/scuole/prenota.asp.
Se hai richiesto fattura compila anche il MODULO RICHIESTA FATTURA che
trovi a pagina 21 o all’indirizzo www.museoscienza.org/scuole/prenota.asp.
4
Effettua il pagamento del solo importo della guida
(i biglietti d’ingresso devono essere pagati il giorno della visita al Museo):
- sul c/c postale 34889204
oppure
- sul c/c bancario BancoPosta, iban: IT50 U076 0101 6000 0003 4889 204
intestati a “Fondazione Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia
Leonardo da Vinci”.
(Qualora ci si avvalga di un istituto di credito che per contratto addebita le
spese e/o commissioni al beneficiario del pagamento, l’importo da versare
dovrà essere incrementato di dette spese e/o commissioni).
5
30 giorni dopo la data di prenotazione invia un fax al numero 02 48 010 055
o una e-mail a [email protected] con:
- la SCHEDA DI CONFERMA DELLA PRENOTAZIONE compilata in ogni
sua parte;
- la fotocopia del pagamento effettuato;
- il MODULO RICHIESTA FATTURA compilato (se richiesta)
Concordata l’attività (punto 2), la prenotazione è da ritenersi confermata.
Non seguiranno ulteriori comunicazioni da parte del Museo.
6
Il giorno della visita presentati alla cassa prima dell’inizio dell’attività
per effettuare il pagamento dei biglietti d’ingresso (sempre obbligatori).
19
REGOLAMENTO
1. Per prenotare è obbligatorio seguire tutti i passi indicati in “prenotare in sei mosse”
riportati nella pagina precedente.
2. La SCHEDA DI CONFERMA DELLA PRENOTAZIONE deve essere compilata in stampatello
correttamente e in ogni sua parte. La mancata o errata indicazione di orario, percorso
o attività, ne comporterà l’assegnazione d’ufficio.
3. In caso di disdetta è necessario avvisare tempestivamente l’Ufficio Prenotazioni
con un preavviso di almeno 15 giorni dalla data della visita; dopo tale termine
non saranno accettate richieste di rimborso.
4. In caso di situazioni di ritardo o di impossibilità a raggiungere il Museo per cause
indipendenti dal Museo stesso (scioperi, nevicate etc.) e non comunicate entro le 24 ore
precedenti la visita non potranno essere accettate richieste di rimborso.
5. Le prestazioni professionali del Museo sono esenti IVA ai sensi dell’art.10, comma 22
D.P.R. 633/72. Le richieste di emissione della fattura dovranno essere fatte
tassativamente al momento della prenotazione telefonica o via e-mail e indicando
i dati di fatturazione sul MODULO RICHIESTA FATTURA. La fattura avente per oggetto
la prestazione di un servizio va emessa al momento del suo pagamento (ai sensi
dell’ Art.21 D.P.R. 633/72 nel caso di prestazione di servizi l’operazione si considera
effettuata nel momento del pagamento del corrispettivo).
6. Per facilitare l’accoglienza, è importante segnalare l’eventuale presenza di disabili
nel gruppo al momento della prenotazione.
7. La durata delle attività include i tempi di trasferimento e l’assegnazione della guida
da parte del personale d’accoglienza.
8.
I costi delle attività riportati a pag. 16 di questa guida sono da intendere al netto di spese
e/o commissioni. Qualora ci si avvalga di un istituto di credito che per contratto addebita
le spese e/o commissioni al beneficiario del pagamento, l’importo da versare dovrà
essere incrementato di dette spese e/o commissioni.
9. Con l’invio via fax o e-mail della SCHEDA DI CONFERMA DELLA PRENOTAZIONE
si intendono accettati tutti i termini di questo regolamento.
LAVORI IN CORSO: RINNOVAMENTO E VALORIZZAZIONE
Per migliorare il Museo stiamo realizzando numerosi interventi sull’edificio
e sugli impianti. Per motivi di sicurezza e per evitare disagi alcune aree potranno
essere temporaneamente chiuse.
Prima della vostra visita vi consigliamo di consultare
www.museoscienza.org/visitare/chiusure
20
?
QUEST’ANNO
VENITE IN TRENO
IL MUSEO E TRENORD VI DANNO DUE BUONI MOTIVI:
1.
la Stazione Cadorna è molto vicina
2.
per i gruppi esiste una tariffa comitive scontata del 20%
o del 50% per i minori di 14 anni
VIAGGIARE IN TRENO È UNA SCELTA SOSTENIBILE:
risparmiate, riducete il traffico e proteggete l’ambiente.
PER INFORMAZIONI:
www.trenord.it
[email protected]
Contact Center Trenord 02-72494949
(attivo tutti i giorni dalle ore 7:00 alle ore 21:00)
MODULO RICHIESTA FATTURA
Il seguente modulo deve essere compilato in stampatello e in ogni sua parte e inviato
via fax (02 48010055) o via e-mail ([email protected]) contestualmente alla
SCHEDA DI CONFERMA DELLA PRENOTAZIONE e alla fotocopia del pagamento effettuato.
Non verranno accolte richieste inviate successivamente.
La fattura avente per oggetto la prestazione di un servizio va emessa al momento
del suo pagamento (ai sensi dell’ Art.21 D.P.R. 633/72 nel caso di prestazione di servizi
l’operazione si considera effettuata nel momento del pagamento del corrispettivo).
Per le fatture il cui importo totale supera il valore di 77,47 € dovrà essere applicata
la marca da bollo da 2€ che sarà a carico del richiedente la fattura.
RAGIONE SOCIALE (o Cognome e Nome)*
SEDE LEGALE (o Domicilio Fiscale)*
SEDE AMMINISTRATIVA*
CODICE FISCALE*
PARTITA IVA*
CODICE UNIVOCO UFFICIO*
TELEFONO*FAX
E-MAIL*
DATA*
/
/
TIMBRO E FIRMA*
*campi obbligatori
FONDAZIONE MUSEO NAZIONALE DELLA SCIENZA E DELLA TECNOLOGIA LEONARDO DA VINCI
via S. Vittore, 21
20123 Milano
P. IVA 08597750150
C.F. 80068370156
TELEFONO 02 48 555 558
FAX 02 48 010 055
E-MAIL [email protected]
WEB www.museoscienza.org
Ai sensi del D.L. 196/2003 La informiamo che i dati in nostro possesso
vengono utilizzati esclusivamente per adempiere alle normative vigenti.
È facoltà dell’interessato esercitare i propri diritti, nei modi previsti dall’art.7
della legge sopra citata, inviandone comunicazione scritta.
Numero di studenti con carrozzina
1 ora
09.30 - 10.30
10.30 - 11.30
11.30 - 12.30
FASCIA ORARIA
12.30 - 13.30
14.30 - 15.30
15.30 - 16.30
2 ore
09.30 - 11.30
11.30 - 13.30
14.30 - 16.30
altro:
CONVENZIONI
LA DURATA DELLE ATTIVITÀ INCLUDE I TEMPI DI TRASFERIMENTO E L’ASSEGNAZIONE DELLA GUIDA DA PARTE DEL PERSONALE D’ACCOGLIENZA.
La mancata indicazione dell’attività di laboratorio e/o del percorso di visita nelle sezioni ne comporterà l’assegnazione d’ufficio.
La seguente scheda deve essere compilata in stampatello e in ogni sua parte.
Fai una crocetta sul quadratino corrispondente alle attività/percorsi che hai prenotato telefonicamente.
Numero di studenti disabili
Codice prenotazione
Data della visita
Numero di studenti e accompagnatori
Fax
Telefono
/
e-mail
Indirizzo
/
classe
Scuola o gruppo
Scheda da inviare solo successivamente alla prenotazione telefonica o concordata via e-mail.
Questa scheda è valida per una classe o per un gruppo di massimo 25 persone. Compilane una per ogni classe o gruppo.
Invia le schede via Fax (02 48010 055) o via e-mail ([email protected]) entro 30 giorni dalla data di prenotazione
insieme alla fotocopia del pagamento effettuato sul c/c postale 34889204
oppure sul c/c bancario BancoPosta, iban: IT50 U076 0101 6000 0003 4889 204
intestati a “Fondazione Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci”.
BIGLIETTO D’INGRESSO SEMPRE OBBLIGATORIO:
€ 4,50 SCUOLE CON PRENOTAZIONE / € 7,50 SCUOLE SENZA PRENOTAZIONE E ALTRI GRUPPI
DA PAGARE IL GIORNO DELLA VISITA
SCHEDA DI CONFERMA DELLA PRENOTAZIONE 2014/15
I
TEL 02 48 555 558
FAX 02 48010 055
|
[email protected]
Firma *
Cognome *
|
Data *
Nome *
* campi obbligatori
e-mail
Capogruppo/insegnante di riferimento:
|
WWW.MUSEOSCIENZA.ORG
La compilazione e l’invio di questa scheda comporta l’accettazione del regolamento riportato a pagina 19 nella guida “Il Museo per la Scuola” 2014/15.
Si dà inoltre il consenso al trattamento dei dati personali alla Fondazione Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci per l’adempimento
delle operazioni amministrative e per l’invio di materiale di promozione delle iniziative organizzate dal Museo in ottemperanza al d.lgs. 30 Giugno 2003, n.196
ACCETTAZIONE DEL REGOLAMENTO E TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI
1 2
codice ATTIVITÀ
Fuori Museo
codice ATTIVITÀ
TEATRO AL MUSEO
FUORI MUSEO
1
i.lab Luce
1 2
1 2
i.lab Bolle di sapone 1 2
i.lab Area dei piccoli Teatro al Museo
1
3 4 5 6 7 8 9
codice ATTIVITÀ
i.lab Al di là degli oceani
ATTIVITÀ NEGLI I.LAB
codice PERCORSO
35
Trasporti ferroviari, navali e aerei
PERCORSI DI VISITA NELLE SEZIONI
“Il Museo per la Scuola”
ospita alcuni scatti realizzati da:
copertina (© L. Daverio)
pag. 9 (© M. Fermariello)
QUESTA GUIDA È STATA REALIZZATA NELL’AMBITO DEI PROGRAMMI CULTURALI DEL MUSEO PROMOSSI DA:
QUESTA GUIDA È SCARICABILE DA WWW.MUSEOSCIENZA.ORG/SCUOLE
DOVE SIAMO
via San Vittore 21
Milano
RAGGIUNGERCI CON ATM
metro M2 S. Ambrogio
bus 50, 58, 94
INFORMAZIONI PER LE SCUOLE
T 02 48 555 558
[email protected]
www.museoscienza.org/scuole
INFORMAZIONI GENERALI
T 02 485 551
[email protected]
www.museoscienza.org