Formazione C.T.I “Alta Padovana” In applicazione del Protocollo di Intesa tra Regione Veneto e Ufficio Scolastico Regionale, sottoscritto il 10 febbraio 2014, per le attività di riconoscimento precoce dei casi sospetti di DSA. DESTINATARI Corso A: un docente di scuola dell’infanzia statale, individuato da ogni Istituto Comprensivo; un docente di scuola dell’infanzia paritaria, da individuare tra le scuole paritarie di zona. Ogni D.S. contatterà le scuole paritarie del territorio, specificando che si rende necessario non eccedere il numero di 20 partecipanti. Vincolo: massimo 20 partecipanti Corso B: un docente referente DSA per la scuola primaria (uno per istituto) un docente referente per ogni scuola primaria paritaria. Ogni D.S. contatterà le scuole paritarie del territorio. Vincolo: massimo 20 partecipanti Gruppo C: incontri extra formazione finanziata per l’individuazione precoce (su libera adesione): il referente CTI di ogni Istituzione Scolastica Superiore – azione adottata dalla Rete Corsi A e B Ogni Istituto Comprensivo potrà formare un docente per la scuola dell’infanzia e uno per l’ordine di scuola primaria. Le scuole paritarie possono individuare un docente di riferimento per ogni zona in rete CTI (un docente per la zona di Cittadella, uno per Galliera V.ta -‐San Martino di Lupari, uno per Gazzo –Grantorto, uno per Carmignano – Fontaniva -‐ San Pietro in Gu, uno per Piazzola sul Brenta – Villafranca Padovana, uno per Curtarolo-‐ Campo San Martino -‐ San Giorgio in Bosco – massimo 6 docenti). La formazione alternerà momenti in plenaria a tempi di studio in gruppo. Gruppo C I referenti d’Istituto delle Scuole Secondarie di II grado si riuniranno per le problematiche specifiche del proprio ordine di scuola (diagnosi tardive, esame di stato, ecc.). Il gruppo potrà lavorare indipendentemente dal Protocollo Regionale in quanto le specificità riguardanti le scuole superiori non sono comprese nelle indicazioni che riguardano l’individuazione precoce. Gruppi e tutor Formazione A e B Relatore/Tutor CORSO A Direttore del corso: Aspetti teorici e normativi DATE e ORARI Dott.ssa Giovanna (D.S. Giovanna Ferrari) 16/06: (2h)16.30-‐18.30 Ferrari Descrizione Protocollo d’intesa 18/06: (3h)16.10-‐19.10 Individuazione precoce 23/06: (3h)16.10-‐19.10 Relatore/tutor: Indicatori di osservazione 26/06: (2h)16.30-‐18.30 Scabia Alessandra Indicatori di verifica Scuole dell’infanzia Formulazione del profilo Relazione sull’apprendimento-‐ Segnalazione (Relatore/Tutor) Aspetti teorici e normativi (D.S. Giovanna Ferrari) Descrizione Protocollo d’intesa Individuazione precoce Indicatori di osservazione Attività di potenziamento Formulazione del profilo Relazione sull’apprendimento -‐ Segnalazione (Relatore/Tutor) CORSO B Direttore del corso: DATE e ORARI Dott.ssa Giovanna 16/06: (2h)16.30-‐18.30 Ferrari 18/06: (3h) 9.00-‐12.00 23/06: (3h) 9.00-‐12.00 26/06: (2h)14.15-‐16.15 Relatore/tutor: Lovison Daniela Scuole primarie Sotto gruppi: 1) Galliera, San Martino Coordinatore gruppo 1: di Lupari, Tombolo, Alice Colavito Cittadella, San Giorgio in Bosco 2) Grantorto, Piazzola s. Coordinatore gruppo 2: B., San Pietro in Gu, Chiara Parodi Carmignano e Fontaniva, Curtarolo e Campo San Martino, Villafranca Gruppo C Su richiesta di alcuni docenti, la rete (Rete del Cittadellese) ritiene opportuno aggiungere un’opportunità che tuttavia è al di fuori della formazione richiesta per l’individuazione precoce; i docenti referenti DSA degli Istituti Superiori potranno incontrarsi per condividere alcune prassi tipiche dell’ordine di scuola: I.I.S. “Fanoli”, “Caro”, “Girardi”, Referente Indicatori sospetto DSA dopo la “Meucci”, “Rolando da Piazzola”, Marì Tonin Scuola Secondaria di I grado; “Enaip” Anamnesi pedagogica; Invio per approfondimento; DATE – PROPOSTA (da verificare) Esame di Stato 16/06: 16.30 -‐ 18.30 18/06: 16.30 -‐18.30 23/06: 16.30 -‐18.30 26/06: 16.30 -‐18.30 ARTICOLAZIONE DEI CORSI (A e B) MODULO 1 (2h) – CORSO A e CORSO B (infanzia e primaria)-‐ 16/06: (2h)16.30-‐18.30 16.30: Plenaria di 1 ora -‐ Presentazione a cura del D.S. Dott.ssa Giovanna Ferrari 17.30/18.30 CORSO A: con relatore/tutor 1 ora Descrizione protocollo d’intesa e discussione in gruppo (Alessandra Scabia) 17.30/18.30 CORSO B: con relatore/tutor 1 ora: sintesi del protocollo d’intesa – presentazione del tutor e discussione nei gruppi (Daniela Lovison) MODULO 2 (3h) CORSO A (infanzia) -‐ 18/06: (3h)16.10-‐19.10 16.10/17.10: presentazione relatore “individuazione precoce e indicatori” (Alessandra Scabia) 17.10/18.10: Gruppi – 1 ora: studio degli schemi di osservazione 18.10/19.10: Plenaria di 1 ora: discussione e sintesi – relatore (Alessandra Scabia) CORSO B (primaria) -‐ 18/06: (3h) 9.00-‐12.00 9.00/10.00: presentazione relatore “individuazione precoce e indicatori” (Daniela Lovison) 10.00/11.00: Gruppi – 1 ora: studio degli schemi di osservazione (con coordinatori) 11.00/12.00: Plenaria di 1 ora: discussione e sintesi – relatore (Daniela Lovison) MODULO 3 (3h) CORSO A (infanzia) -‐ 23/06: (3h)16.10-‐19.10 16.10/17.10 Plenaria di 1 ora con relatore: attività didattiche di potenziamento (Alessandra Scabia) 17.10/19.10 Gruppi – 2 ore: studio della scheda osservativa, percorsi di potenziamento (tutor Alessandra Scabia) CORSO B (primaria) -‐ 23/06: (3h) 9.00-‐12.00 9.00/10.00 Plenaria di 1 ora con relatore: attività didattiche di potenziamento (Daniela Lovison) 10.00/12.00 Gruppi – 2 ore: studio della scheda osservativa, percorsi di potenziamento (con coordinatori) MODULO 4 (2h) CORSO A (infanzia) -‐ 26/06: (2h)16.30-‐18.30 16.30/17.30 Un’ora con relatore: presentazione dei moduli per la formulazione del profilo, dello schema di relazione e segnalazione (Alessandra Scabia) 17.30/18.30 Lavori di gruppo – 1 ora: analisi di un bambino (tutor Alessandra Scabia) Conclusioni CORSO B (primaria)-‐ 26/06: (2h)14.15-‐16.15 14.15/15.15 Un’ora con relatore: presentazione dei moduli per la formulazione del profilo, dello schema di relazione e segnalazione (Daniela Lovison) 15.15/16.15 Lavori di gruppo – 1 ora: analisi di un bambino (con coordinatori) Conclusioni
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