bando tutor esterni interni definitivo

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE COSENZA IV "GULLO "
Via Popilia,
87100 – Cosenza
0984411647 Cod Mecc.: CSIC89600L
Corsi afferenti alla Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 – finanziato con il FSE.
OBIETTIVO F
Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l’inclusione sociale
AZIONE 3
Sviluppo di reti contro la dispersione scolastica e creazione di prototipi innovativi
“Realizzazione di prototipi di azioni educative in aree di grave esclusione sociale e culturale, anche attraverso la
valorizzazione delle reti esistenti”
Anni scolastici 2012/2013 e 2013/2014
Nell’ambito dell’Attuazione dei Programmi Operativi FSE Regioni Ob. Convergenza – Piano Azione Coesione
finanziato con il Fondo Sociale Europeo, a titolarità del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca,
presso ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE COSENZA IV "GULLO " e i seguenti partner della rete :
CSIC89600L IC COSENZA IV "GULLO "
CSRI25000Q IPSIA COSENZA 'G. MARCONI'
CSIS04100L I.I.S. COSENZA 'ITC-ITG'
CSTD02000R ITCG PAOLA 'PIZZINI'
CIRCOLO CULTURALE POPILIA
ASSOCIAZIONE MAESTRI DI STRADA O.N.L.U.S.
COMUNE DI COSENZA - SETTORE EDUCAZIONE (ASILI NIDO
COMUNALI)
Prot. n° 714 C/23
Cosenza li 10 febbraio 2014
A TUTTI I DOCENTI DELLA RETE
Titolo: AL PRINCIPIO ERA IL CAOS...
Codice: F-3-FSE04_POR_CALABRIA-2013-9
Avviso per la selezione
di docenti tutor
Titolo: AL PRINCIPIO ERA IL CAOS...
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
- Vista la circolare prot AOODGAI/11666 del 31 luglio 2012 con la quale veniva bandito
l’Avviso per la “Realizzazione di prototipi di azioni educative in aree di grave esclusione sociale e
culturale, anche attraverso la valorizzazione delle reti esistenti” obiettivo/azione F3 del PON.
- Vista la nota prot. n AOODGAI/ 199 dell ‘8 gennaio 2013 del MIUR – Direzione Generale
Affari Internazionali – con la quale si da attuazione ai Programmi Operativi FSE Regioni Ob.
Convergenza – Piano Azione Coesione. II fase della procedura avviata con nota AOODGAI/11666
del 31.07.2012;
- Vista la nota prot. n AOODGAI-3487 del 25 marzo 2013 del MIUR – Direzione Generale
Affari Internazionali – con la quale si autorizzano per gli Anni scolastici 2012/2013 e 2013/2014 i
Piano Azione Coesione - II fase della procedura avviata con nota AOODGAI/11666 del 31.07.2012;
- Vista l’articolazione dei percorsi formativi autorizzati all’ISTITUTO COMPRENSIVO
STATALE COSENZA IV "GULLO " capofila della rete e ai sotto indicati componenti della rete:
IPSIA COSENZA 'G. MARCONI' - I.I.S. COSENZA 'ITC-ITG' - ITCG PAOLA 'PIZZINI' COMUNE DI COSENZA - SETTORE EDUCAZIONE (ASILI NIDO COMUNALI) - CIRCOLO
CULTURALE POPILIA - ASSOCIAZIONE MAESTRI DI STRADA O.N.L.U.S.
- Vista la ripartizione delle categorie di spesa e gli operatori coinvolti;
- Viste le Disposizioni ed Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi
Strutturali Europei 2007/2013 edizione 2009;
- Vista la delibera del collegio dei docenti n. 1 del 03/09/2013 e la delibera del consiglio d’Istituto
13/09/2013 che rende i suddetti progetti immediatamente esecutivi ai sensi della C.M. n 279 del 18/06/98;
Visto il verbale del Gruppo di Direzione e Coordinamento della Rete
E M A NA
il seguente bando per la selezione e il reclutamento di docenti interni per le funzioni di tutor ed
esperti interni in ordine ai seguenti moduli formativi previsti dal Progetto AL PRINCIPIO ERA
IL CAOS...
Percorso e
sedi
HO PERSO
LA BUSSOLA
Incarico
e
provenienza
tutor/esperti
interni
N°
ore
Tutor
IC Gullo
30
Attività sportiva
Esperienze di
percorsi di
escursionismo
e tematiche
ambientali.
Esperto
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
30
Attività didattica
sul territorio di
orienteering
-Esperto in
progettazione e
gare di
orienteering
-Esperto in
tematiche
ambientali e
culturali
-Esperienze in
Figura
professionale
Attività
Titoli
richiesti
MODULI
Orienteering
(sede IC Gullo)
Penso creo
imparo
Tutor
IC Gullo
Esperto
Ipsia Marconi
20
(sede IC Gullo)
Saper fare, saper
essere 1
(Sede Ipsia
Marconi)
Saper fare, saper
essere 2
Scuola a 360°
30
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
Formazione in
situazione
Esperienza di
laboratorio
tecnicoinformatico.
Esperienza di
laboratorio
tecnicoinformatico.
-Esperto in
progettazione e
gare di
orienteering
-Esperto in
tematiche
ambientali e
culturali
-Esperienze in
organizzazione
di percorsi di
escursionismo
-Esperto in
progettazione e
gare di
orienteering
-Esperto in
tematiche
ambientali e
culturali
-Esperienze in
organizzazione
di percorsi di
escursionismo.
Esperienza di
formazione in
situazione e
realizzazione
di un
programma
radiofonico
Esperto
laureato con
Esperto
Ipsia Marconi
30
Formazione in
situazione
Esperto
IC Gullo
30
Attività didattica
sul territorio di
orienteering
Tutor
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
30
Attività didattica
sul territorio di
orienteering
Esperto
Ipsia Marconi
30
Formazione in
situazione
Tutor
IC Gullo
30
1° Esperto
IC Gullo
25
(Sede I.I.S
Cosenza ‘ITCITG)
Pronto pronto
…prova
(Sede Ipsia
Marconi - IC
Gullo )
Recupero
competenze di
organizzazione
di percorsi di
escursionismo
Esperienza di
laboratorio
artistico e/o
musicale.
Studio assistito
base- ambito
umanistico
antropologico
(sede IC Gullo)
IC Gullo
25
esperienza in
attività
laboratori ali e
scrittura
creativa.
20
Accoglienza
60
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
Esperienze presso
aziende
2° Espero
Tutti a scuola 3
(Sede Ipsia
Marconi)
Sistemi di
comunicazione
(Sede Ipsia
Marconi)
Tutor
Tutor
Ipsia Marconi
(orario
pomeridiano)
Ipsia Marconi
Radio web
Tutor
Ipsia Marconi
40
Imparare dal
territorio
Tutor
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
30
(Sede I.I.S
Cosenza ‘ITCITG)
Esperto
ITCG Pizzini
Paola
30
Allena…menti
Esperto
ITCG Pizzini
Paola
1° Esperto
2° Esperto
Docente Ipsia
Marconi
Sede-----------
Formazione in
situazione
Formazione in
situazione
Laurea in
Economia
Aziendale e
affini
30
Educazione tra
pari
IC Gullo
25
Studio assistito
IC Gullo
25
Esperienza di
formazione in
situazione.
Esperienza in
situazione tra
pari.
Esperto
laureato con
esperienza in
attività
laboratori ali
e competenze
nell’uso di
strategie
didattiche
innovative e
attività ludico
pratiche.
Incarico
e
provenienza
tutor/esperti
interni
N°
ore
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
30
(sede ITCG
Pizzini)
Recupero
competenze di
base- ambito
scientifico
tecnologico
(sede IC Gullo)
Percorso e
sedi
SCUOLA
DOLCE
SCUOLA….
MODULI
Laboratorio
scenografico
Figura
professionale
1° Tutor
Esperto in
economia
aziendale.
Attività
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
Titoli
richiesti
Esperto di
laboratorio
artistico e/o
( sede I.I.S
Cosenza ‘ITCITG)
Recitando
s’impara
2° Tutor
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
30
Esperto
IC Gullo
30
1 Esperto
IC Gullo
50
(sede IC Gullo)
Sipario
1 Tutor
Ipsia Marconi
35
Esperto
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
60
( sede ITCG
Pizzini Paola)
disciplinare,music
ale, ecc..)
musicale, con
esperienze
teatrali e
scenografiche.
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
Laurea in
Lettere e
affini
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
Esperto di
laboratorio
artistico e/o
musicale, con
esperienze
teatrali
Laurea in
Lettere e
affini
Esperto di
laboratorio
artistico e/o
musicale, con
esperienze
teatrali
Tutor
ITCG Pizzini
Paola
50
Tutor
ITCG Pizzini
Paola
10
Figura
professionale
Incarico
e
provenienza
tutor/esperti
interni
N°
ore
Imparare
facendo
Tutor
ITCG Pizzini
Paola
20
Realizzazione di
un prodotto
(sede ITCG
Pizzini
Paola)
Esperto
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
20
Realizzazione di
un prodotto
Tutti a scuola 2
Tutor
ITCG Pizzini
Paola
10
Accoglienza
Tutti gli
ambiti
Tutor
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
20
Realizzazione di
un prodotto
Laurea ambito
scientifico con
esperienza in
Tutti a scuola 6
Accoglienza
Tutti gli
ambiti
( sede ITCG
Pizzini Paola)
Percorso e
sedi
CIAK…SI
GIRA !
Attività
Titoli
richiesti
MODULI
(sede ITCG
Pizzini
Paola)
Work in
progress
Laurea ambito
scientifico
con esperienza in
attività laboratori
ali e competenze
nell’uso di
strategie
didattiche
innovative e
attività ludico
pratiche.
(sede ITCG
Pizzini
Paola)
ITCG Pizzini
Paola
20
Esperto
Tutor
IC Gullo
20
Tutor
IC Gullo
30
Tutor
IC Gullo
20
Figura
professionale
Incarico
e
provenienza
tutor/esperti
interni
N°
ore
Laboratorio di
matematica
Tutor
ITCG Pizzini
Paola
30
(sede I.I.S
Cosenza ‘ITCITG)
Esperto
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
30
Laboratorio
della parola 1
(sede IC Gullo)
Corto circuito…
Realizzazione di
un prodotto
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
(sede IC Gullo)
Laboratorio
della parola 2
( sede IC Gullo)
Percorso e
sedi
SICURI DI
SE’…
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
attività
laboratori ali e
competenze
nell’uso di
strategie
didattiche
innovative e
attività ludico
pratiche.
Esperto laureato
con comprovate
esperienze in
percorsi
innovativi sulle
metodologie per
l’insegnamento
della lingua
madre con
particolare
riferimento alla
produzione
scritta e foto –
video.
Esperienza di
formazione in
situazione e
realizzazione di
un prodotto
Esperto laureato
con comprovate
esperienze in
percorsi
innovativi sulle
metodologie per
l’insegnamento
della lingua
madre con
particolare
riferimento alla
produzione
scritta e foto –
video.
Attività
Titoli
richiesti
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
Laurea
ambito
scientifico con
MODULI
esperienza in
attività
laboratori ali
e competenze
nell’uso di
strategie
didattiche
innovative e
attività ludico
pratiche.
Tutti a scuola 3
Tutor
‘ITCG Pizzini
Paola
10
Accoglienza
Tutti gli
ambiti
(sede ITCG
Pizzini
Paola)
Ambiente sicuro
Tutor
IPSIA Cosenza
“G.Marconi”
60
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
Esperienza in
situazione nel
territorio.
Esperienze di
percorsi e
tematiche
ambientali.
40
Tutor
IPSIA Cosenza
“G.Marconi”
Esperienze presso
aziende
Esperto
ITCG Pizzini
Paola
(sede IPSIA
Cosenza
“G.Marconi”)
Energie
rinnovabili
Sicurezza nei
cantieri – aula1
(sede I.I.S
Cosenza ‘ITCITG)
Sicurezza nei
cantieri – aula 2
20
Tutor
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
20
Esperto
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
20
( sede ITCG
Pizzini Paola)
Sicurezza nei
cantieri – Stage
Tutor
ITCG Pizzini
Paola
20
Tutor
ITCG Pizzini
Paola
40
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
40
Tutor
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
Laurea in
ambito
scientifico
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
Laurea in
ambito
scientifico
Esperienze presso
aziende
aurea in
ambito
scientifico
Percorso e
sedi
PICCOLI
ARCHITETTI
IN ERBA…
Figura
professionale
Incarico
e
provenienza
tutor/esperti
interni
N°
ore
I.I.S Cosenza
‘ITC-ITG
40
Attività
Titoli
richiesti
MODULI
Plastici
architettonici:
orto urbano
1° Esperto
IC Gullo
40
IC Gullo
20
Esperto
ITCG Pizzini
Paola
20
Tutor
IC Gullo
20
Incarico
e
provenienza
tutor/esperti
interni
N°
ore
IC Gullo
20
2° Esperto
La natura
intorno a noi…
Tutor
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
(sede IC Gullo)
Costruiamo un
orto urbano
Realizzazione di
un prodotto
(sede IC Gullo)
Percorso e
sedi
GIOCHIAMO
CON LE
PAROLE
MODULI
Laboratorio
della parola
(sede IC Gullo)
Figura
professionale
Tutor
Attività
Laboratorio
(artigianale,
artistico,
disciplinare,music
ale, ecc..)
-Esperto in
progettazione e
realizzazione di
plastici
architettonici
-Esperienze
nella
lavorazione dei
materiali per il
modellismo
-Conoscenze e
competenze in
disegno tecnico
Esperienza in
situazione nel
territorio.
Esperienze di
percorsi e
tematiche
ambientali.
Laurea in
ambito
scientifico.
Esperienza in
situazione nel
territorio.
Esperienze di
percorsi e
tematiche
ambientali.
Titoli
richiesti
Laurea in
Lettere e
affini
Esperto di
laboratorio
artistico e/o
musicale, con
esperienze
teatrali
COMPITI DEGLI ESPERTI INTERNI
1. Predispone prima dell’inizio delle attività, insieme al tutor del percorso formativo di
riferimento, un piano di lavoro progettuale dal quale si evidenziano finalità, competenze
attese, strategie metodologiche, attività, contenuti ed eventuali materiali prodotti. Il progetto
dovrà essere coerente con gli obiettivi dell’azione F 3;
2. Partecipa ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività e, su richiesta del
D.S. capofila, agli incontri del GDC;
3. Svolge l’incarico secondo il calendario predisposto dal GDC;
4. Coadiuva il responsabile della valutazione nel predisporre il materiale necessario per la
rilevazione delle competenze;
5. Utilizza il materiale necessario per la realizzazione delle azioni programmate predisposto
dalla scuola capofila;
6. Documenta, insieme al tutor, le attività di ogni percorso per “tracciare” l’iter del processo
attivato e lasciarne traccia nella scuola;
7. Predispone, con la collaborazione dei tutor, gli strumenti di verifica e valutazione, iniziale,
intermedia, finale;
8. Si relaziona con il facilitatore al fine di pianificare una documentazione che renda possibile
comprendere le logiche, le metodologie e i risultati delle attività realizzate;
9. Predispone, con la collaborazione dei tutor, una dettagliata relazione finale. Tale relazione, da
consegnare anche su supporto digitale, dovrà esplicitare le logiche, le metodologie e i risultati
delle attività realizzate, nonché le positività e le criticità dell’esperienza;
10. Documenta tutta l’attività formativa tramite l’inserimento nella piattaforma del progetto F 3
dei materiali richiesti predisposta dall’Autorità di gestione ai fini del monitoraggio
telematico.
COMPITI DEI TUTOR INTERNI
1. Predispone, in collaborazione con l’esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti
dell’intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e
competenze da acquisire;
2. Partecipa ad eventuali incontri propedeutici per la realizzazione delle attività,e, su richiesta del
D.S. dell’istituto capofila, agli incontri del GDC;
3. Svolge l’incarico secondo il calendario predisposto dal GDC;
4. Coadiuva l’esperto nella documentazione delle attività di ogni percorso;
5. Coadiuva l’esperto nella predisposizione di strumenti di verifica e valutazione iniziale,
intermedia, finale;
6. Coadiuva il referente della valutazione nell’avvio dell’attività per registrare i livelli di partenza
degli indicatori di risultato scelti, nel controllo dell’efficacia dell’intervento;
7. Cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei
partecipanti, degli esperti e la propria, l’orario d’inizio e fine delle lezioni;
8. Accerta l’avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo;
9. Segnala in tempo reale se il numero di partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello
standard previsto;
10. Cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata;
11. Si interfaccia con gli esperti che svolgono azioni di monitoraggio o di bilancio di competenza,
accertando che l’intervento venga effettuato;
12. Mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la
ricaduta dell’intervento sul curricolare;
13. Collabora con l’esperto nella predisposizione di una dettagliata relazione finale;
14. I tutor dei moduli accoglienza (accoglienza, analisi dei bisogni, condivisione degli obiettivi e
delle strategie di attuazione dell’intervento, autovalutazione in itinere e a conclusione dei percorsi)
dovrà curare, insieme al Referente per la valutazione, la rilevazione iniziale, quella in corso d’opera
e la rilevazione finale degli indicatori di percorso.
CRITERI di SCELTA
La scelta avverrà ai sensi dell’art. 40 del D.I. 1 febbraio 2001 nr 44- Regolamento concernente le
“Istruzioni generali sulla gestione amministrativa-contabile delle istituzioni scolastiche” e della
delibera del Consiglio d’istituto relativa ai criteri previsti dal citato art. 40 del D.I. 44/01.
I requisiti che saranno presi in considerazione sono i seguenti:
· Possesso dei titoli culturali necessari per l’espletamento dell’incarico;
· Possesso di competenze informatiche;
· Pregressa esperienza professionale nel settore;
· Formazione ed aggiornamento professionale.
La valutazione comparativa dei titoli prodotti e l’attribuzione dei punteggi sarà effettuata dal
Gruppo di Direzione e di Coordinamento della rete
SCHEDA DI VALUTAZIONE
I candidati nel presentare la propria disponibilità, accettano in toto le suddette modalità di selezione
e prendono atto che il criterio di individuazione del tutor si basa sulla scelta, valutata dall’istituto
più vantaggiosa ai fini progettuali.
In caso di parità di punteggio totale , saranno valutati i punteggi parziali più alti nel seguente
ordine prioritario:
1. titolo professionali
2. titoli culturali
3. titoli di servizio
I candidati, nel presentare la propria disponibilità, possono indicare max tre moduli ed accettano in
toto le modalità di selezione sopra descritte.
TERMINI E MODALITA’ DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE
Il bando integrale potrà essere scaricato dal sito web della scuola, www.icgullocosenzaquarto.it.
I soggetti interessati al conferimento dell’incarico dovranno far pervenire istanza di partecipazione
in busta chiusa recante la dicitura precisa del percorso e del modulo richiesto al Dirigente
Scolastico “Gullo” Cosenza IV entro e non oltre le ore 12.00 del giorno 24 febbraio 2014.
All’istanza di partecipazione dovrà essere allegata: 1. Domanda Tutor/Esperto (allegato A); 2.
curriculum vitae in formato europeo debitamente sottoscritto; 3. scheda di autovalutazione dei titoli
(allegato B); 4. autorizzazione al trattamento dei dati personali (D.Lgs 30 giugno 2003, nr 196)
Il mancato assenso al trattamento dei dati o l’assenza degli allegati, sopra richiamati, comporterà la
non accettazione della domanda.
Il mancato arrivo o la mancata consegna entro il suddetto termine, non potrà essere imputata alla
scuola e causerà l’esclusione dalla selezione.
Questa Istituzione Scolastica si riserva di procedere al conferimento dell’incarico anche in presenza
di una sola domanda valida o di non procedere all’attribuzione dello stesso a suo insindacabile
giudizio.
Dell’esito della selezione sarà data comunicazione tramite affissione all’albo della scuola e
pubblicizzazione sul sito web della graduatoria provvisoria presumibilmente il giorno 12 marzo
2014. Avverso tale graduatoria è ammesso ricorso entro 15 giorni dalla data di pubblicazione della
stessa, trascorsi i quali il D. S. procederà alla pubblicazione della graduatoria definitiva e
all’emissione del decreto di individuazione.
L’istituzione scolastica provvederà a contattare direttamente gli aspiranti individuati previa
pubblicazione della graduatoria all’albo e sul sito web dell’istituto.
L’eventuale rinuncia dovrà essere formalizzata entro 24 ore dalla data della suddetta
comunicazione.
TRATTAMENTO DATI
Tutti i dati personali di cui l’istituzione venga in possesso in occasione dell’espletamento dei
procedimenti selettivi saranno trattati ai sensi del D.Lvo nr. 196/03 e delle normative vigenti. La
presentazione della domanda del candidato implica il consenso al trattamento dei propri dati
personali, compresi gli eventuali sensibili a cura del personale assegnato all’ufficio preposto alla
conservazione delle domande ed all’utilizzo delle stesse per lo svolgimento della procedura di
selezione.
Il Dirigente Scolastico
F.to Prof.ssa Patrizia Passarelli

Download Report