Bando esperti esterni PON-FSE 2007-2013

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE
“L. EINAUDI”
Via Aldo Moro – 83012 Cervinara (AV)
Sez. Ass: Istituto Tecnico Commerciale-Geometri-Liceo Classico-Ipia-Corso Serale per Geometri
Tel. segreteria 0824838777 – presidenza 0824836147 – Fax 0824838574 – liceo 0824836174
Sito:einaudicervinara.net – Email [email protected] – P.I. 80016930648
Pec: [email protected]
Programma Operativo Nazionale
Fondo Sociale Europeo “ Competenze per lo Sviluppo”
Annualità 2013
Obiettivo B – Azione B-1 – FSE – 2013 – Progetto n. 175
Obiettivo C – Azione C-1 – FSE – 2013 – Progetto n. 940
Obiettivo G – Azione G-4 – FSE – 2013 – Progetto n. 75
Prot. n. 906/C8
Cervinara, 26 febbraio 2014
,
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Visto
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Visto
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Vista
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l’avviso prot. n. 2373 del 26/02/2013 del Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca Dipartimento per la programmazione - Direzione Generale per gli Affari internazionali - Uff. IV
Programmazione e Gestione dei fondi Strutturali europei e Nazionali per lo Sviluppo e la Coesione Sociale
avente per oggetto: Programmazione Fondi Strutturali 2007/2013 – Avviso per la presentazione delle
proposte relative alle Azioni previste dai Programmi Operativi Nazionali: “Competenze per lo Sviluppo”
2007IT051PO007 – finanziato con il FSE –2013;
l’autorizzazione Piani Integrati annualità 2013 pubblicata dal MIUR con avviso prot. n. AOODGAI – 8480 del
05/08/2013
il Regolamento (CE) n. 1081/2006 relativo al F.S.E;
il Regolamento (CE) n. 1083/2006 recante disposizioni generali sui Fondi strutturali;
il Regolamento (CE) n.1828/2006 che stabilisce modalità di applicazione del Regolamento (CE) 1083/2006 e
del Regolamento (CE) 1080/20;
le disposizioni e istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dei fondi strutturali europei 2007-2013
Edizione 2010 Fondo sociale europeo e Fondo europeo di sviluppo regionale
il Decreto Interministeriale n. 44 del 1 febbraio 2001 - Regolamento concernente le "Istruzioni generali sulla
gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche";
le disposizioni ed Istruzioni prot.n. AOODGAI/10565 del 4 luglio 2012 “ Chiarimenti ed istruzioni in ordine
alle procedure per l’acquisizione in economia di lavori e servizi, ivi compresi i servizi di ingegneria ed
architettura , e forniture funzionali alla realizzazione degli interventi finanziati dal PON FSE “ Competenze
per lo Sviluppo “ e dal PON FESR “ Ambienti per l’apprendimento
la delibera del Collegio dei docenti del 10 ottobre 2013 punto 9;
la delibera del Consiglio di Istituto del 30 settembre 2013;
il verbale del GOP n. 8 del 24 febbraio 2014;
COMUNICA
Che è aperta la procedura di selezione per il reclutamento di esperti di progetti PON per l’incarico occasionale di
prestazione d’opera relativamente alle attività formative previste dal Piano Integrato di Istituto – annualità
2013, di seguito indicato:
n.
percorso
OBIETTIVO
TITOLO MODULO
Destinatari
1
C – 1 Migliorare i livelli di
conoscenza e competenza dei
giovani interventi per lo sviluppo
delle competenze chiave ORE 30
“ECDL” – alunni InForma
20 alunni del
triennio
2
C –1 Migliorare i livelli di
conoscenza e competenza dei
giovani– interventi per lo sviluppo
delle competenze chiave ORE 50
“Einaudi Online”
20 alunni del
biennio
3
C –1 Migliorare i livelli di
conoscenza e competenza dei
giovani– interventi per lo sviluppo
delle competenze chiave ORE 30
“Relazioni Meravigliose”
15 alunni del
biennio
4
C – 1Migliorare i livelli di
conoscenza e competenza dei
giovani interventi per lo sviluppo
delle competenze chiave ORE 100
“English ahead”
15 alunni del
triennio
5
B– 1 Interventi innovativi per la
promozione delle competenze
chiave, in particolare sulle
discipline tecnicoscientifiche,matematica, lingua
madre, lingue straniere ORE 50
6
G- 4 - interventi di formazione
degli adulti sull’utilizzo dei servizi
digitali ORE 60
“Percorsi formativi CLIL”
“TOWARDS 2020”
“genitori informati”
15 docenti
30 genitori di alunni del
biennio
I corsi si svolgeranno in orario extracurriculare pomeridiano. La scansione temporale delle attività sarà formalizzata in
un calendario predisposto dal Gruppo Operativo del Progetto. L’attività ed i compiti degli Esperti sono definiti dalle
Linee guida ai Fondi Strutturali Europei, di cui gli aspiranti sono tenuti a prendere visione e che sono reperibili sul sito
del MIUR al link “Fondi strutturali”. In generale essi sono tenuti a: svolgere l’incarico secondo il calendario predisposto
dal GOP, assicurando la propria presenza negli incontri propedeutici all’inizio delle attività; progettare, ideare,
organizzare e valutare le attività dell’azione in rapporto all’utenza e agli obiettivi da raggiungere; produrre materiali
didattici, gestire l’aspetto metodologico - didattico in modo originale, secondo le attività previste dall’azione;
predisporre la scheda analitica delle competenze acquisite da ciascun corsista e relazione finale sull’intervento attuato.
Art. 1Figure Professionali richieste
Per ogni Obiettivo /Azione il reclutamento riguarderà i seguenti esperti:
n.
percorso
TITOLO MODULO
PROFILO
RICHIESTO
1
C – 1 Migliorare i livelli di
conoscenza e competenza dei
giovani interventi per lo sviluppo
delle competenze chiave ORE 30
“ECDL” – alunni InForma
N.1 esperto di
Informatica con
esperienza
pregressa
2
C –1 Migliorare i livelli di
conoscenza e competenza dei
giovani– interventi per lo sviluppo
delle competenze chiave ORE 50
“Einaudi Online”
N.1 esperto in
Giornalismo con
pregressa
OBIETTIVO
esperienza
3
C –1 Migliorare i livelli di
conoscenza e competenza dei
giovani– interventi per lo sviluppo
delle competenze chiave ORE 30
4
C – 1Migliorare i livelli di
conoscenza e competenza dei
giovani interventi per lo sviluppo
delle competenze chiave ORE 100
5
B– 1 Interventi innovativi per la
promozione delle competenze
chiave, in particolare sulle
discipline tecnicoscientifiche,matematica, lingua
madre, lingue straniere ORE 50
6
G- 4 - interventi di formazione
degli adulti sull’utilizzo dei servizi
digitali ORE 60
N.1 esperto in
matematica e/o
Informatica con
pregressa
esperienza
“Relazioni Meravigliose”
N.1 esperto
Madrelingua
Inglese con
pregressa
esperienza
“English ahead”
N.1 esperto
Madrelingua
Inglese con
pregressa
esperienza
“Percorsi formativi CLIL”
“TOWARDS2020”
“genitori informati”
N.1 esperto di
Informatica con
esperienza pregressa
Art. 2 Requisiti per l’ammissione alla selezione
Per i percorsi n. 1 -3- 6:
- Laurea in Informatica- Matematica– Ingegneria informatica o Laurea equipollente.
- Documentate esperienze di attività svolte nei Progetti PON.
per il percorso n. 2:
-
Laurea in Lettere, Scienze della Comunicazione e Sociologia.
Iscrizione all’Albo dei Giornalisti Pubblicisti.
per i percorsi n. 4 - 5:
Requisiti previsti per i docenti di Madrelingua Inglese (requisito prioritario)
Diploma di laurea conseguita all’estero o laurea in lingua e letteratura straniera conseguita in Italia;
Altri titoli di studio, culturali, professionali ed accademici;
Abilitazione all’insegnamento della lingua straniera nella scuola secondaria di primo e/o secondo grado;
Abilitazione all’insegnamento della lingua inglese: Cambridge CTEFLA/CELTA; Trinity Diploma;
Diplomi di specializzazione e/o di perfezionamento;
Dottorato di ricerca;
Attività di insegnamento specifico presso Università;
Docenze in corsi di perfezionamento, aggiornamento, formazione a carattere didattico, organizzati dall’Università,
dal MIUR, dalle scuole;
Esperienze di docenza in corsi di lingua inglese almeno di liv.B1 della durata minima di 30 ore;
Esperienze di insegnamento finalizzate al conseguimento delle certificazioni Cambridge English Language
Assessment (PET, FCE, CAE);
Esperienze certificate di collaborazione con Enti Certificatori linguistici riconosciuti dal MIUR.
Esperienze di progettazione, tutoraggio, monitoraggio e valutazione in corsi PON;
Competenze informatiche;
 Competenze con la metodologia CLIL
Pubblicazioni.
Art. 3 Presentazione domande di partecipazione
Gli aspiranti esperti dovranno inoltrare la domanda di partecipazione ( Allegato n. 1 al presente bando)firmata e
corredata di fotocopia di un valido documento di riconoscimento con i seguenti allegati:
curriculum vitae in formato europeo;
proposta del percorso formativo che si intende svolgere;
dichiarazione di autocertificazione della veridicità delle informazioni fornite
(Allegaton.2 al presente bando)
La documentazione dovrà pervenire in busta chiusa intestata al Dirigente Scolastico
dell' Istituto d’Istruzione Superiore “Einaudi” di Cervinara (AV) e riportare all’esterno nome, cognome, indirizzo di
chi invia il plico nonché la dicitura “Disponibilità quale ESPERTO PON C-1-FSE-2013-1084 Modulo ……….(
indicare il nome) “
Le istanze dovranno pervenire a mezzo posta o mediante consegna diretta presso l'ufficio di protocollo dell'Istituto,
sito in Cervinara, via Aldo Moro, entro e non oltre le ore 12,00 del giorno 8 marzo 2014 (N.B.: non farà
fede la data del timbro postale).
Per la specifica procedura non sarà considerata valida la candidatura per e-mail o fax.
Non saranno prese in considerazione domande pervenute oltre il limite fissato per la presentazione, a tal riguardo
l’amministrazione non si assume responsabilità per disguidi e/o ritardi nella consegna o nella ricezione.
In caso di personale dipendente o vincolato alle autorizzazioni di società private, enti di formazione, enti pubblici, la
domanda di partecipazione dovrà contenere per iscritto il visto autorizzativo del Responsabile dell’azienda e/o Ente
(in caso di dipendenti della Pubblica amministrazione, l’eventuale incarico è subordinato alla preventiva
autorizzazione dell’ente di appartenenza).
Tutte le istanze dovranno essere firmate e contenere, pena l’esclusione, l’autorizzazione al trattamento dei dati
personali ai sensi del D. L.vo n° 196 del 30 giugno 2003.
Art. 4 VALUTAZIONE DELLE DOMANDE
Le procedure di selezione sono disciplinate dal Decreto MIUR n° 44 del 1/2/2001, ARTT. 33 e 40, richiamato dalle
linee guida del PON, consultabili sul sito internet www.istruzione.it/fondi strutturali.
Trascorso il termine previsto dal presente bando, il Dirigente scolastico, coadiuvato dal Gruppo Operativo di Piano,
provvederà alla comparazione dei curricula pervenuti in tempo utile. Il Gruppo di progetto procederà, ad insindacabile
giudizio, ad una valutazione comparativa della documentazione prodotta utilizzando i seguenti parametri:
Percorsi n. 1 – 3 - 6
Titoli per Percorso 1
Titoli culturali
Laurea (Informatica – Ingegneria informatica o
Laurea equipollente)
Dottorato di ricerca nel campo specifico
Master
Perfezionamento post lauream
Stage nel settore di pertinenza
Abilitazione all’insegnamento di informatica
(A042)
Esperienze pregresse in docenze corsi PON di
informatica
Pubblicazioni nel settore di pertinenza
Certificazione ECDL
Attestato di esaminatore ECDL
Punti
< 80 = 1 punto; 80-94 = 2 punti; 95-103 = 3
punti; 104-107 = 9 punti; 108-110 = 10 punti;
110 e lode = 12 punti
9
2/anno (max 4 punti)
2
5 punti
5
1 /corso di durata 50 ore (max 10)
2
4
2
Titoli per Percorso 3
Titoli culturali
Laurea (Matematica - Laurea equipollente)
Dottorato di ricerca nel campo specifico
Master
Perfezionamento post lauream
Stage nel settore di pertinenza
Abilitazione all’insegnamento di matematica
Esperienze pregresse in docenze corsi PON di
matematica
Pubblicazioni nel settore di pertinenza
Certificazione ECDL
Titoli per Percorso 6
Titoli culturali
Laurea (Informatica – Ingegneria informatica o
Laurea equipollente)
Dottorato di ricerca nel campo specifico
Master
Perfezionamento post lauream
Stage nel settore di pertinenza
Esperienze pregresse in docenze corsi PON
Pubblicazioni nel settore di pertinenza
Certificazione ECDL
Attestato di esaminatore ECDL
Titoli per Percorso n. 2
Titoli culturali
Laurea (Laurea in Lettere, Scienze della
Comunicazione, Sociologia)
Dottorato di ricerca nel campo specifico
Master
Perfezionamento post lauream
Stage nel settore di pertinenza
Esperienze pregresse in docenze corsi PON
Pubblicazioni nel settore di pertinenza
Iscrizione all’albo dei Giornalisti Pubblicisti
Punti
< 80 = 1 punto; 80-94 = 2 punti; 95-103 = 3
punti; 104-107 = 9 punti; 108-110 = 10 punti;
110 e lode = 12 punti
9
2/anno (max 4 punti)
2
5 punti
5
1 /corso di durata 50 ore (max 10)
2
4
Punti
< 80 = 1 punto; 80-94 = 2 punti; 95-103 = 3
punti; 104-107 = 9 punti; 108-110 = 10 punti;
110 e lode = 12 punti
9
2/anno (max 4 punti)
2
5 punti
1 /corso di durata 50 ore (max 10)
2
4
2
Punti
< 80 = 1 punto; 80-94 = 2 punti; 95-103 = 3
punti; 104-107 = 9 punti; 108-110 = 10 punti;
110 e lode = 12 punti
9
2/anno (max 4 punti)
2
5 punti
1 /corso di durata 50 ore (max 10)
2
20
Titoli per Percorsi n. 4 – 5
CRITERI DI VALUTAZIONE CURRICULA
ESPERTO ESTERNO MADRELINGUA INGLESE
ALLEGATO AVVISO PON ANNUALITA’ 2013
Elementi di valutazione
TITOLI CULTURALI
Diploma di laurea conseguito all’estero
Diploma di scuola superiore conseguito all’estero (se sprovvisto
di laurea)
Laurea magistrale conseguita in Italia
Altri titoli di studio, culturali, professionali, accademici e di
perfezionamento rilasciati dal MIUR o università straniere di
durata almeno annuale- punti 2 (max 4)
Abilitazione all’insegnamento della lingua inglese nella scuola
secondaria
Abilitazione all’insegnamento della lingua inglese a stranieri –
Cambridge CTELFA/CELTA; TRINITY DIPLOMA etc. (max
1)
Competenze informatiche
Esperienza di insegnamento con la metodologia CLIL
Per un massimo di punti
TITOLI PROFESSIONALI E SCIENTIFICI
Attività di insegnamento specifico presso Università - punti 1
(max 5 anni)
Esperienze di insegnamento in corsi di inglese PON finalizzati
al conseguimento di certificazioni Cambridge English
Language Assessment (PET;FIRST;CAE) della durata minima
di 30 ore - punti 2 (max10)
Esperienze di insegnamento in corsi di lingua inglese almeno di
livello B1, della durata minima di 30 ore - punti 1 (max10)
Esperienze certificate di collaborazione con Enti Certificatori
Linguistici riconosciuti dal MIUR punti 1 (max 5 anni)
Docenza e/o coordinamento in corsi di formazione nel settore di
pertinenza - punti 1 (max.5)
Esperienze di progettazione, tutoraggio, monitoraggio e
valutazione in corsi PON - punti 1 per ogni annualità (max.3)
Pubblicazione a mezzo stampa attinente all’incarico richiesto
punti 1 (max.2)
Per un massimo di punti
TOTALE
Punteggio massimo
consentito
10
5
5
8
5
5
2
5
45
5
20
10
5
5
3
2
50
95
La valutazione comparativa dei curricula verrà effettuata dal Gruppo di progetto, presieduto dal Dirigente Scolastico.
Successivamente gli aspiranti riconosciuti idonei saranno graduati secondo un punteggio determinato da una griglia di
valutazione appositamente predisposta.
In caso di parità di punteggio, si accorda la preferenza all’esperto di minore età.
In caso di rinuncia alla nomina si procederà alla surroga utilizzando l’elenco degli aspiranti individuati.
Si precisa che il corretto svolgimento delle attività prevede la compilazione on-line di una sorta di “diario di bordo”. Ne
discende che tutti gli esperti, a qualunque titolo coinvolti, dovranno assumere formale impegno a fornire in tempo reale
tutti i dati di loro competenza da inoltrare sul sito web dei Fondi strutturali 2007/2013 raggiungibile dal link
www.istruzione.it alla voce “Gestione e Monitoraggio del Piano”.
Il Dirigente Scolastico si riserva di convocare gli interessati per un eventuale colloquio
finalizzato a:
accertare attitudini relazionali e motivazionali;
chiedere l’integrazione del curriculum vitae relativamente alle certificazioni originali dei titoli e/o delle esperienze
dichiarate.
Art. 5 Formulazione graduatoria
I l Gruppo Operativo di Progetto, provvederà alla formulazione di una graduatoria di merito. Sulla scorta di
quest’ultima si provvederà all’individuazione delle figure da nominare nei vari moduli. Gli aspiranti vincitori potranno
essere assegnatari di un unico percorso formativo individuato dal GOP in funzione delle competenze professionali e
della proposta di percorso formativo presentato.
I risultati della selezione saranno pubblicati all’Albo pretorio e sul sito web della scuola (www.einaudicervinara.net).
Gli interessati possono presentare reclamo a l Gruppo Operativo di Piano Integrato entro 5 giorni dalla data di
affissione; decorso detto termine, l’elenco dei selezionati diviene effettivo ed ha validità per i l periodo di realizzazione
dei percorsi formativi.
Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di un solo curriculum pienamente rispondente alle esigenze
progettuali.
In caso di mancanza o parziale disponibilità di aspiranti alla selezione si dà mandato al Dirigente Scolastico per
l’attuazione di tutte le procedure ritenute opportune e necessarie all'individuazione degli esperti da utilizzare per
l'attuazione dei corsi. L’amministrazione si riserva la facoltà di dividere le ore di docenza di ciascun modulo anche fra
più candidati al fine di garantire una pluralità di interventi.
Art. 6 Incarichi
L’attribuzione degli incarichi avverrà tramite contratto di prestazione di lavoro occasionale direttamente con
l’esperto prescelto. La durata dei contratti sarà determinata in ore effettive di prestazioni lavorative. La
remunerazione sarà contenuta nei limiti massimi stabiliti dalle singole azioni. I corrispettivi economici saranno
concordati in sede di verifica dei curriculum e delle proposte formative e comunque non potranno essere
superiori a 80,00 euro. I compensi saranno corrisposti a seguito della effettiva erogazione dei fondi
comunitari; saranno , inoltre, omnicomprensivi, assoggettati alle ritenute fiscali e non daranno luogo né a
trattamento di fine rapporto né a trattamento previdenziale e/o assistenziale.
Gli esperti nominati saranno soggetti a controllo e valutazione del rendimento formativo
mediante monitoraggio in itinere; una determinazione negativa, motivata e comunicata
all’interessato o ripetute assenze e rinvii dell’intervento potranno essere causa di immediata
risoluzione del contratto con esclusione da tutte le attività formative.
Le attività si svolgeranno secondo una calendarizzazione che terrà conto delle esigenze dei
corsisti e dell’organizzazione delle attività scolastiche, dalla quale gli esperti non potranno
discostarsi, se non per eccezionali e motivate esigenze.
Il personale reclutato deve dichiarare di essere disponibile a:
partecipare ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività;
collaborare col Gruppo Operativo di Piano (GOP);
espletare le attività di predisposizione, somministrazione e tabulazione di materiali di esercitazione, test di
valutazione in entrata, in itinere e finali, materiale documentario;
predisporre la relazione finale sull’intervento svolto e la scheda analitica delle competenze acquisite, per ciascun
allievo;
coadiuvare il/i referente/i della valutazione nel predisporre il materiale necessario per la rilevazione delle
competenze anche ai fini della certificazione finale interna ed esterna, ove prevista;
coadiuvare l’azione dell’animatore/facilitatore del Piano per quanto concerne la documentazione di propria
competenza;
inserire in piattaforma tutto il materiale documentario di propria competenza.
Art. 6 Pubblicizzazione
I l presente avviso viene reso pubblico mediante: affissione all’Albo della scuola, pubblicazione sul sito della scuola
www.einaudicervinara.net e-mail inviate a tutte le istituzioni Scolastiche della provincia di Avellino, all’UAT di
Avellino, al Comune di Cervinara.
Art. 7 Tutela della privacy
L’Istituzione scolastica informa che i dati forniti a seguito del presente avviso pubblico saranno trattati in conformità
alle disposizioni del D. L/vo 30 giugno 2003, n. 196.
Art. 8 Responsabile del procedimento
Il Responsabile del procedimento è la D.S. dott. Giuseppe Orlando.
Art. 9 Disposizioni finali
Per quanto non espressamente previsto si fa riferimento alla vigente normativa nazionale e Comunitaria.
Il Dirigente Scolastico
Dott. Giuseppe Orlando
(Firma omessa ai sensi del D.Lgs. 12/02/1993, n. 39)

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