Catalogo Formativo ARLEA

PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Chi siamo
ARLEA
A.R.L.E.A. (Associazione Regionale Lombarda Enti di Assistenza) è una
associazione senza scopo di lucro di secondo livello che raggruppa
le associazioni provinciali delle strutture assistenziali, prevalentemente
per anziani, di Brescia (U.P.I.A.), Bergamo (A.C.R.B.), Sondrio (A.C.RI.
SO), Mantova (A.PRO.M.E.A), Cremona (A.R.SA.C.), Monza e Brianza
(A.R.S.A.).
IAL Lombardia s.r.l. Impresa Sociale opera nel settore della formazione professionale dal 1955 con 11 sedi dislocate sul territorio lombardo.
Svolge attività formativa in obbligo, formazione superiore, continua e
permanente e servizi di orientamento al lavoro quale Operatore accreditato dalla Regione Lombardia per i Servizi di Istruzione e Formazione
Professionale e i Servizi al Lavoro.
Ciò che ispira e caratterizza l’attività di IAL è la convinzione che la buona
formazione è quella che mette al centro la persona, quella che parla il
linguaggio della promozione, della tutela, della cittadinanza. Crescere nel
lavoro e nella qualità del lavoro è la sfida sempre aperta, da affrontare
dando priorità ed evidenza al valore della formazione, alla sua qualità e
al suo significato, non solo rispetto ai sistemi educativi ma anche per la
società e il mercato del lavoro: la formazione è un asse portante di un
sistema di tutele destinato a sostenere la crescita di ogni persona. Per
questo IAL Lombardia è strutturata per rispondere ai bisogni di formazione continua provenienti dal mondo del lavoro.
IAL Lombardia, attraverso l’U.O. di Brescia, segue con attenzione le
RSA della Lombardia, proponendosi quale struttura di supporto per accompagnare il personale nella costruzione di un’identità professionale
condivisa all’interno delle diverse realtà sanitarie assistenziali.
IAL Lombardia dispone di 11 sedi dislocate sul territorio lombardo (www.
ialombardia.it)
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IAL Lombardia
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PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
A.R.L.E.A. ha lo scopo di rappresentare e tutelare gli interessi degli associati - anche nelle sedi di contrattazione collettiva di lavoro - svolgere
attività di studio e ricerca nel campo dei servizi sociali e socio sanitari,
promuovere ed attuare attività di formazione professionale, fornire consulenze agli associati. A.R.L.E.A. è membro al tavolo permanente del
terzo Settore della Regione Lombardia.
Il catalogo
La collaborazione tra ARLEA e IAL Lombardia per la formazione continua del personale delle RSA e CDI è iniziata in modo formalizzato nel
2006, con la realizzazione dei primi piani formativi finanziati dai Fondi
interprofessionali e dalla 236/93.
Dal 2006 ad oggi, con cadenza periodica, ARLEA e IAL Lombardia collaborano nella rilevazione dei fabbisogni formativi di tutte le RSA e CDI
aderenti ad ARLEA, supportando le singole strutture nella progettazione
degli interventi e piani formativi, nella gestione della formazione e nella
rendicontazione delle spese sostenute agli enti finanziatori.
Sulla base dell’esperienza maturata in questi anni, ARLEA e IAL Lombardia hanno costruito il presente catalogo che si articola nelle seguenti
aree tematiche:
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
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Salute e sicurezza nei luoghi di lavoro: in quest’area sono previsti
corsi che hanno l’obiettivo sia di formare e aggiornare alcune delle figure
per il sistema della sicurezza nelle aziende previste dal Testo Unico sulla
sicurezza nei luoghi di lavoro (Dlgs 81/2008) che di rafforzare le competenze in merito ad alcuni rischi tipici del lavoro nelle strutture socio
sanitarie.
Gestione aziendale: in quest’area sono previsti tre corsi che forniranno
conoscenze e competenze in merito alla responsabilità amministrativa
degli enti (D. lgs 231/01) e al trattamento dei dati personali sensibili in
ambito sanitario.
Competenze relazionali e comunicative: i corsi previsti in quest’area
hanno l’obiettivo di fornire al personale le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per la gestione efficace delle relazioni umane, nella
consapevolezza che la qualità dell’assistenza percepita non dipende
solo dalla dimensione tecnico-pratica ma anche dalla rete delle relazioni,
relazioni che curano. I corsi afferenti questa area sono destinati a tutti
gli operatori che intervengono nel processo di assistenza e di cura, indipendentemente dalla loro qualifica ed anche agli operatori che svolgono
servizi generali a contatto con il pubblico.
Tecniche, tecnologie e metodologie per l’erogazione dei servizi
sanitari e assistenziali: i corsi di quest’area sono tesi a incrementare
e sviluppare le competenze operative di chi lavora a diretto contatto con
l’utenza. La presenza di personale qualificato afferente alle professioni
sanitarie (infermieri, fisioterapisti, educatori) e di personale di supporto
(ASA/OSS) ha posto l’esigenza di differenziare i percorsi formativi per
permettere ad ogni figura professionale, in base alla propria qualifica e
alle funzioni svolte nel processo assistenziale, di fruire di percorsi formativi specifici elaborati a partire dal fabbisogno espresso nei diversi contesti
operativi su tematiche attinenti al proprio ruolo professionale e all’interazione con altre figure professionali. Pertanto i corsi di questa area sono
stati suddivisi in corsi per il per il personale sanitario e corsi per il
personale assistenziale. Tutti i corsi per il personale sanitario saranno
accreditati ECM.
Tutti i percorsi formativi proposti:
•
possono essere mirati e personalizzati in funzione delle specifiche esigenze di ogni singola realtà
•
saranno realizzati da formatori esperti
•
saranno erogati presso la sede delle strutture sanitarie assistenziali, qualora il numero dei partecipanti al corso della singola
struttura o delle strutture territoriali limitrofi sia quantitativamente
elevato. Negli altri casi i corsi saranno realizzati presso la sede
IAL più vicina
•
le date e gli orari per la realizzazione dei corsi aziendali verranno
definite secondo le necessità delle singole realtà
•
possono essere finanziati attraverso i Fondi paritetici interprofessionali. IAL fornirà il servizio per la richiesta dei finanziamenti.
L’erogazione degli interventi formativi sarà organizzata per sub aree territoriali, per facilitare la formazione di personale che lavora su turni e per
permettere anche al personale di strutture di piccole e medie dimensioni
di fruire di percorsi formativi specifici su tematiche attinenti al proprio
ruolo professionale.
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possono coinvolgere figure professionali omogenee provenienti
da una singola azienda (corsi aziendali) o figure professionali
omogenee provenienti da differenti aziende (corsi interaziendali)
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
•
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
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Luptate magna feugiatie conulla conulput laortis nos er sum zzrillu
ptatueraese min ver sustis nonsequipsum eugait velit adit luptat.
Perci tem duisl utpat vullam iliquipis nonulla core modolor. Luptate
magna feugiatie conulla conulput laortis nos er sum zzrillu ptatueraese min ver sustis nonsequipsum eugait velit adit luptat. Perci
tem duisl utpat vullam iliquipis nonulla core modolor.
Usting ea feum ercing et, sit lum verostin heniamcon utat diat, vel
dunt utat, vulla consenibh essed minit ut eu feugait ipismodolor
iriureet volutpa tuerat iuscilisim vullutet am, vullut laore facidunt
alis euis eui ea feuisim do dolobor peraesto odolum augue tin
eugait accum ing euguerit auguero consecte feummy niam ing
eugue magnit adigna feugue tet lut laor suscin velesen dignim
ex eseniss ectet, quatum digna consequi tat am zzrit luptat at
aliquisl ercing etueril iliquip summodo dolenim zzriure magnim vel
iriurero do odiamconsed magnibh eugait er sum doloreet adipis
eu feugait, sum venit in ullaore dunt augiamcon ullam zzrit, sequisisl dolestrud tinciliquat. Na faci eriustrud diam, con exercincin ex
erosting er suscilisci bla feugiatie venit iustinim irilit at.
Guercilit nonsed tat. Ibh et wiscillum diam, commolesto odigna
consed exer iriliquam erat ad te dolore duisit luptat adiat nonse
vullaor perostis ad magna consequat iuscing eugait irit alissequam
zzrit lorem aut lore magnit alismod ignisi.
Amconum zzrillummy nibh el eu faccums andiam ero dolobore
consequamet pratuero corem dip ent lamet iuscini amcorem del
do ea ad digna feugait lore vel del ute dolore coreet, velit er sendre vel in hendreros accumsan ullam ipis augue faccum zzrilisit
dionsequamet ip ea facipit augiam esequi exeros ex elit luptate
mincillaor ad erciduisit at adio dolore vulput velesto con ut eu faccum irilit wisim eum eugue velis nonsenis aci eros el ulputate dit,
consecte magnim augiat. Esequisi eu faccum iuscil et doloreril
dolutpatio exero con hent dunt dolobortisit vendreet, quissi.
Na feugait er sectem incillaore tem volut velis aliquat, veleseq
uamcoreet la ad deliquisci blan veniat, quis dolorpe ratuero et wis
numsan ver il eugiatem quat, consequis eugiam dolore eu facip
esse dolobore feuisismod dit lorem dolortiscil eugait, quisisl il ing
eummy nostin ulput prat. Obore magnim in ut iril ullut niscill aoreet ad tatin hendipit alit nisl illuptate diam doloborem ing estrud
er incillaor irilis autet nulpute tie te feugue faccummy nulput vel
illan utat nulla consequ ipsummo dolent lute et vent doloborperos
niamet, vulluptatue min ex ex eu faccum eugait ipsuscing elit duis
nulput prat velit am doloreet non utpat loreet augiam qui blam,
verostin utpatem eu faciduis dolorti sissi.
Doloreratie et luptat et, conulla feuguerit luptat, con venit utet, con
Indice
Area sicurezza................................................................................................................... pag
9
Area Gestione aziendale..................................................................................... pag 19
Area competenze tecnico specialistiche
per il personale assistenziale...................................................................... pag. 39
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Area competenze tecnico specialistiche
per il personale sanitario. .................................................................................. pag. 27
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Area competenze relazionali comunicative............................ pag 23
7
1)
FORMAZIONE OBBLIGATORIA PER R.S.PP. e A.S.P.P. - MODULO A
2)
FORMAZIONE OBBLIGATORIA PER R.S.PP. e A.S.P.P. - MODULO B
3)
FORMAZIONE OBBLIGATORIA PER R.S.PP. – MODULO C
4)
FORMAZIONE OBBLIGATORIA - aggiornamento per RSPP e ASPP
MODULO B
5)
PRIMO SOCCORSO AZIENDE GRUPPO A, B (EX DM 388/2003) 6)
AGGIORNAMENTO ADDETTI AL PRIMO SOCCORSO 7)
ADDETTO ANTINCENDIO ALTO RISCHIO
8)
AGGIORNAMENTO ADDETTI ANTINCENDIO ALTO RISCHIO
9)
FORMAZIONE OBBLIGATORIA RAPPRESENTANTE LAVORATORI PER LA
SICUREZZA (RLS )
10)
AGGIORNAMENTO RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI PER LA
SICUREZZA (RLS)
11)
FORMAZIONE DEI LAVORATORI (GENERALE) ai sensi accordo Stato
Regioni
12)
FORMAZIONE DEI LAVORATORI (SPECIFICA) ai sensi accordo Stato
Regioni
13)
FORMAZIONE AGGIUNTIVA PER PREPOSTI
14)
FORMAZIONE PER DIRIGENTI ai sensi accordo Stato Regioni 15)
AGGIORNAMENTO PER DIRIGENTI ai sensi accordo Stato Regioni
16)
LA MOVIMENTAZIONE IN SICUREZZA DEI CARICHI E DEI PAZIENTI
17)
IL RISCHIO BIOLOGICO E CHIMICO NELLE STRUTTURE SOCIO SANITARIE
18)
HACCP: METODI E TECNICHE PER LA PREPARAZIONE, LAVORAZIONE E
CONSERVAZIONE DEGLI ALIMENTI
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Titolo
AREA SICUREZZA
Cod. corso
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Area sicurezza
AREA SICUREZZA
Cod. corso 1
FORMAZIONE OBBLIGATORIA PER R.S.PP. e A.S.P.P.
MODULO A
DESTINATARI
Responsabili o addetti al servizio di prevenzione e protezione
OBIETTIVI
Acquisire mediante formazione i requisiti minimi stabiliti dalla legislazione
vigente per assumere il ruolo di RSPP o ASPP
CONTENUTI
•• L’approccio alla prevenzione attraverso il D. lgs 81/2008 per un percorso di miglioramento della salute e sicurezza dei lavoratori
•• I soggetti del sistema aziendale, obblighi, compiti, responsabilità
•• Il sistema della prevenzione
•• Criteri e strumenti per l’individuazione dei rischi
•• La classificazione dei rischi
•• Rischio di incendio ed esplosione
•• La valutazione di alcuni rischi specifici
•• Le ricadute applicative e organizzative della valutazione del rischio
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10
DURATA 28 ore
CREDITI ECM nessuno
PROFILO DOCENTE Esperto in tema di salute e sicurezza nell’ambiente di
lavoro
Cod. corso 2 FORMAZIONE OBBLIGATORIA PER R.S.PP. e A.S.P.P.
MODULO B (codice ATECO 7)
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
DESTINATARI
Responsabili o addetti al servizio di prevenzione e protezione
OBIETTIVI
Acquisire mediante formazione i requisiti minimi stabiliti dalla legislazione
vigente per assumere il ruolo di RSPP o ASPP
CONTENUTI
•• Rischi specifici del settore socio sanitario classificato con codice
ATECO nr. 7
•• il rischio da agenti cancerogeni e mutageni
•• Il rischio chimico
•• Il rischio biologico
•• I rischi da organizzazione del lavoro
•• Il rischio infortuni
•• Le misure antincendio
•• I dispositivi di protezione individuale
•• L’utilizzo di videoterminali, microclima e illuminazione, radiazioni
DURATA 60 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Esperto in tema di sicurezza nell’ambiente di lavoro
con integrazione da parte del medico del lavoro e di altri esperti
FORMAZIONE OBBLIGATORIA PER R.S.PP. – MODULO C
DESTINATARI
Responsabili del servizio di prevenzione e protezione
OBIETTIVI
Acquisire mediante formazione i requisiti minimi stabiliti dalla legislazione
vigente per assumere il ruolo di RSPP
AREA SICUREZZA
Cod. corso 3
CONTENUTI
•• Sistemi di gestione della sicurezza
•• Organizzazione tecnico amministrativa della prevenzione
•• Dinamiche delle relazioni e della comunicazione
•• Fattori di rischio psicosociali ed ergonomici
•• Progettazione e gestione dei processi formativi aziendali
DURATA 24 ore
CREDITI ECM Nessuno
FORMAZIONE OBBLIGATORIA
aggiornamento per RSPP e ASPP MODULO B
DESTINATARI
Responsabili al servizio di prevenzione e protezione e addetti al servizio di prevenzione e protezione
OBIETTIVI
Acquisire, mediante formazione, i requisiti minimi di aggiornamento stabiliti dalla legislazione vigente per assumere il ruolo di RSPP anche attraverso moduli disgiunti. Per la figura RSPP sono obbligatorie 60 ore
complessive in 5 anni, mentre per ASPP 28 ore complessive.
Moduli
•• ASPP/RSPP aggiornamento mod. B “Obblighi e responsabilità in
materia di sicurezza e igiene del lavoro - sistema sanzionatorio”
•• ASPP/RSPP aggiornamento mod. B “Il D.Lgs 231/01: la responsabilità amministrativa degli enti”
•• ASPP/RSPP aggiornamento mod. B “La gestione e la pianificazione
della formazione nell’ambito aziendale”
•• ASPP/RSPP aggiornamento mod. B “Il D.P.R 151/11 il nuovo regolamento prevenzione incendi”
•• ASPP/RSPP aggiornamento mod. B “I rischi ergonomici”
•• ASPP/RSPP aggiornamento mod. B “Il Duvri”
•• ASPP/RSPP aggiornamento mod. B “La valutazione del rischio stress
lavoro correlato”
•• ASPP/RSPP aggiornamento mod. B “La gestione degli infortuni in itinere”
•• ASPP/RSPP aggiornamento mod. B “Il sistema di gestione della salute e sicurezza secondo lo standard BS OHSAS 18001”
•• ASPP/RSPP aggiornamento mod. B “La valutazione del rischio chimico”
DURATA 10 moduli da 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Esperto in tema di sicurezza nell’ambiente di lavoro
con integrazione da parte del medico del lavoro e di altri esperti
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Cod. corso 4
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PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
PROFILO DOCENTE Esperto in tema di sicurezza nell’ambiente di lavoro
con integrazione da parte del medico del lavoro e di altri esperti
AREA SICUREZZA
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12
Cod. corso 5
PRIMO SOCCORSO AZIENDE GRUPPO A, B
(EX DM 388/2003)
DESTINATARI
Addetti al primo soccorso
OBIETTIVI
Acquisire le competenze per poter operare nel rispetto di quanto previsto dalla figura di addetto al primo soccorso
CONTENUTI
•• Le cause e le circostanze dell’infortunio
•• Comunicare le informazioni ai servizi di assistenza sanitaria e di emergenza
•• Riconoscere un’emergenza sanitaria
•• Verifica dei parametri vitali
•• Nozioni elementari di anatomia e fisiologia dell’apparato cardiovascolare e respiratorio
•• Tecniche di autoprotezione del personale addetto al primo soccorso
•• Attuare gli interventi di primo soccorso
•• Mantenimento delle funzioni vitali
•• Nozioni generali sui traumi in ambiente di lavoro. Patologie specifiche
in ambiente di lavoro
•• Nozioni tecniche per eseguire manovre pratiche di RCP (rianimazione
cardiopolmonare) e di PLS (posizione laterale di sicurezza) e disostruzione delle vie aeree
DURATA 12 ore
CREDITI ECM Nessuno
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
PROFILO DOCENTE Medico, infermiere di pronto soccorso
Cod. corso 6
AGGIORNAMENTO ADDETTI AL PRIMO SOCCORSO
DESTINATARI
Addetti al primo soccorso
OBIETTIVI
Aggiornamento su conoscenze e capacità manuali per svolgere i compiti
previsti per la mansione di addetto al primo soccorso. Corso di aggiornamento obbligatorio degli addetti al primo soccorso da effettuarsi ogni
3 anni
CONTENUTI
•• La normativa di riferimento DM 388/2003
•• La figura del primo soccorritore - ruolo e competenze
•• La chiamata di soccorso. Cenni di anatomia apparato cardiocircolatorio e respiratorio
•• Manovre di disostruzione delle vie aeree, di RCP, PLS
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Medico, infermiere di pronto soccorso
OBIETTIVI
Acquisire le competenze necessarie per operare nel rispetto di quanto
previsto dalla normativa per la mansione di addetto prevenzione incendi
CONTENUTI
•• Principi sulla combustione e l’incendio
•• Le sostanze estinguenti
•• Il triangolo della combustione
•• Le principali cause d’incendio
•• Rischi alle persone in caso d’incendio
•• Principali accorgimenti e misure per prevenire gli incendi
•• Le procedure da adottare quando si scopre un incendio o in caso di
allarme
•• Le procedure per l’evacuazione, i rapporti con i vigili del fuoco, le
attrezzature e gli impianti di estinzione
•• La segnaletica di sicurezza
•• L’illuminazione di emergenza
•• Esercitazione antincendio (ai sensi DM 10/03/98 allegato IX punto 9.5)
DURATA 16 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Ingegnere e/o esperto in prevenzione incendi
Cod. corso 8
AGGIORNAMENTO ADDETTI ANTINCENDIO
ALTO RISCHIO
DESTINATARI
Personale addetto alle squadre antincendio
OBIETTIVI
Aggiornamento in conformità alla normativa secondo art. 7 ed allegato
IX DM 10/03/1998 e art. 46 D. Lgs 81/08
CONTENUTI
•• Incendio e prevenzione: combustione, sostanze estinguenti, triangolo della combustione
•• Protezione antincendio e procedure da adottare in caso di incendio
•• Esercitazioni pratiche
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Esperto in prevenzione incendi
13
‘14
DESTINATARI
Lavoratori componenti la squadra antincendio
AREA SICUREZZA
ADDETTO ANTINCENDIO ALTO RISCHIO
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Cod. corso 7
AREA SICUREZZA
‘14
14
Cod. corso 9
DESTINATARI
Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza
OBIETTIVI
Acquisire conoscenza delle norme, dei compiti e delle attribuzioni previste per il ruolo di RLS
CONTENUTI
•• La norma di riferimento, il D. lgs 81/2008, i principi generali Titolo
I - art. 15
•• Le figure della sicurezza: compiti e responsabilità
•• Il ruolo di RLS, compiti ed attribuzioni
•• Definizione ed individuazione dei fattori di rischio, il documento di
valutazione del rischio
•• Formazione specifica sui rischi del settore
•• Individuazione delle misure tecniche, organizzative e procedurali di
prevenzione e protezione
•• Cenni di primo soccorso e di antincendio
•• Nozioni di tecnica della comunicazione
DURATA 32 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Esperto in tema di salute e sicurezza nell’ambiente di
lavoro
Cod. corso 10
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
FORMAZIONE OBBLIGATORIA RAPPRESENTANTE
LAVORATORI PER LA SICUREZZA (RLS)
AGGIORNAMENTO RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI
PER LA SICUREZZA (RLS)
DESTINATARI
Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza
OBIETTIVI
Aggiornamento ed approfondimento delle nozioni necessarie allo svolgimento del ruolo di RLS
CONTENUTI
•• Aggiornamento sulla normativa di riferimento D.lgs 81/08
•• Approfondimento delle tematiche trattate nel corso base di formazione obbligatoria
•• Approfondimento dei rischi specifici presenti nelle aziende di riferimento
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Esperto in tema di salute e sicurezza nell’ambiente di
lavoro
FORMAZIONE DEI LAVORATORI (GENERALE)
ai sensi accordo Stato Regioni
DESTINATARI
Tutti i lavoratori
OBIETTIVI
Formazione minima per il lavoro in salute e sicurezza
AREA SICUREZZA
Cod. corso 11
CONTENUTI
•• Concetto di rischio
•• Concetto di danno
•• Organizzazione della prevenzione e della protezione
•• Diritti, doveri e sanzioni per i vari soggetti aziendali
•• Organi di vigilanza controllo e assistenza
DURATA 4 ore
PROFILO DOCENTE Esperto in materia di sicurezza con integrazione da
parte del medico del lavoro ed altri esperti
Cod. corso 12
FORMAZIONE DEI LAVORATORI (SPECIFICA)
ai sensi accordo Stato Regioni
15
‘14
CREDITI ECM Nessuno
OBIETTIVI
Formazione minima per il lavoro in salute e sicurezza per lavoratori di
aziende settore ATECO nr. 7
CONTENUTI
•• Il rischio biologico
•• Il rischio chimico
•• Il rischio movimentazione manuale dei carichi (MMC) e dei pazienti
(MMP)
•• La sorveglianza sanitaria e la valutazione del rischio stress lavoro correlato
•• Il rischio incendi: procedure esodo
•• Procedure organizzative per il primo soccorso
DURATA 16 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Esperto in materia di sicurezza con integrazione da
parte del medico del lavoro ed altri esperti
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
DESTINATARI
Tutti i lavoratori
AREA SICUREZZA
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
‘14
16
Cod. corso 13
FORMAZIONE AGGIUNTIVA PER PREPOSTI
DESTINATARI
Lavoratori che hanno già frequentato il corso base e che necessitano
della formazione aggiuntiva per assumere il ruolo di preposto
OBIETTIVI
Acquisire le competenze minime previste dalla normativa per la mansione di preposto
CONTENUTI
•• Il contesto normativo
•• La valutazione dei rischi in azienda con riferimento al ruolo del preposto
•• Tecniche di comunicazione e sensibilizzazione dei lavoratori in particolare neo assunti, somministrati, stranieri
•• Modalità di esercizio delle funzioni di controllo dell’osservanza da
parte dei lavoratori delle disposizioni di legge e aziendali sulla salute e
sicurezza sul lavoro e uso dei DPI individuali e collettivi
•• Organi di vigilanza e controllo
•• Giurisprudenza: analisi di sentenze relative al ruolo del preposto
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Esperto in materia di sicurezza nell’ambiente di lavoro
Cod. corso 14
FORMAZIONE PER DIRIGENTI ai sensi accordo
Stato Regioni
DESTINATARI
Dirigenti con incarichi relativi alla salute e sicurezza
OBIETTIVI
Acquisire competenze tecnico professionali in tema di sicurezza e prevenzione necessarie all’espletamento del ruolo
CONTENUTI
•• Conoscenza della norma e delle figure che operano per la sicurezza
•• L’organizzazione e la gestione della sicurezza in azienda
•• Criteri e strumenti per l’individuazione dei rischi
•• Competenze relazionali e consapevolezza del ruolo
DURATA 16 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Esperto in tema di sicurezza nell’ambiente di lavoro
AGGIORNAMENTO PER DIRIGENTI ai sensi accordo
Stato Regioni
DESTINATARI
Dirigenti che svolgono incarichi in materia di sicurezza e prevenzione
AREA SICUREZZA
Cod. corso 15
OBIETTIVI
Adeguare le conoscenze acquisite nel corso base agli sviluppi normativi,
organizzativi e tecnologici
CONTENUTI
•• Rilettura della normativa
•• Aggiornamento normativo
•• I compiti svolti dal dirigente in materia di sicurezza e salute
•• La prevenzione in azienda
DURATA 8 ore
Cod. corso 16
LA MOVIMENTAZIONE IN SICUREZZA DEI CARICHI
E DEI PAZIENTI
DESTINATARI
Tutti le figure professionali
OBIETTIVI
Il corso intende affinare le strategie da mettere in atto per la riduzione del
rischio relativamente l’apparato muscolo-scheletrico del personale addetto derivante dalla movimentazione dei carichi, utilizzando in maniera
corretta gli ausili per lo spostamento dei carichi
CONTENUTI
•• Cenni sulla normativa relativa alla movimentazione manuale dei carichi
•• Requisiti dell’ambiente di lavoro e degli arredi
•• Allineamento corretto del corpo dell’operatore
•• Cenni di anatomia e fisiologia della colonna, di biomeccanica del rachide e igiene posturale
•• Apprendere l’uso di movimenti coordinati
•• Illustrazione delle posture e manovre corrette per la movimentazione
manuale dei pazienti da letto a letto, da letto a poltrona/carrozzina e
nel letto
•• Descrizione degli ausili per la movimentazione delle persone
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Fisiatra, fisioterapista, massofisioterapista
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
PROFILO DOCENTE Esperto in materia di sicurezza nell’ambiente di lavoro
‘14
17
CREDITI ECM Nessuno
AREA SICUREZZA
‘14
18
Cod. corso 17
DESTINATARI
Tutte le figure professionali
OBIETTIVI
Conoscere i principali rischi professionali in ambito sanitario, migliorare
comportamenti in merito a tali rischi, utilizzare correttamente i dispositivi
di protezione individuale in dotazione.
CONTENUTI
•• Cenni alla normativa in materia di igiene e sicurezza (TU 81/2008)
•• Gli agenti di rischio
•• Il rischio biologico: principali rischi e malattie infettive in ambito sanitario; rischi connessi alla manipolazione di agenti biologici
•• Classificazione degli agenti biologici e gruppi di pericolosità
•• Principali vie di contaminazione, infezioni correlate all’assistenza
•• Il rischio chimico: classificazione delle sostanze e dei preparati pericolosi, etichettatura e schede di sicurezza
•• Elementi che determinano l’entità del rischio chimico, misure di prevenzione e protezione
•• Dispositivi di protezione individuale
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Infermiere, responsabile per la sicurezza in strutture
sanitarie
Cod. corso 18
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
IL RISCHIO BIOLOGICO E CHIMICO
NELLE STRUTTURE SOCIO SANITARIE
HACCP: METODI E TECNICHE PER LA PREPARAZIONE,
LAVORAZIONE E CONSERVAZIONE DEGLI ALIMENTI
DESTINATARI
Personale addetto alla manipolazione e conservazione degli alimenti
OBIETTIVI
Per conservare gli alimenti è necessario proteggerli dall’azione di vari
micro organismi. A questo scopo si analizzeranno le varie tecniche che
l’uomo nel corso dei secoli ha elaborato. Si forniranno quindi indicazioni
per una corretta conoscenza delle norme igieniche da rispettare nella
preparazione e conservazione degli alimenti.
CONTENUTI
•• Elementi legislativi di riferimento
•• Principali fonti di contaminazione degli alimenti
•• Tecniche di conservazione degli alimenti
•• Norme igieniche per la preparazione e lavorazione degli alimenti
DURATA 12 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Medico igienista
19)
IL D. LGS 231/2001: MODELLI GESTIONALI E ORGANIZZATIVI PER LA
RESPONSABILITÀ D’IMPRESA
20)
GESTIONE DELLA PRIVACY IN SANITà
21)
LA CORRETTA GESTIONE DELLA DOCUMENTAZIONE SANITARIA
19
‘14
Titolo
AREA GESTIONE
AZIENDALE
Cod. corso
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Area Gestione aziendale
AREA GESTIONE
AZIENDALE
‘14
20
Cod. corso 19
DESTINATARI
Tutte le figure professionali
OBIETTIVI
Il D. lgs 231/01 ha introdotto nell’ordinamento italiano la responsabilità amministrativa degli enti derivate dalla commissione di alcuni reati
espressamente indicati dal legislatore. L’obbligo successivo introdotto
da Regione Lombardia impone alle strutture socio sanitarie accreditate
l’adozione del modello e la formazione conseguente. Il corso intende fornire le nozioni giuridiche fondamentali per la corretta applicazione delle
disposizioni normative
CONTENUTI
•• Il decreto legislativo 231/01
•• La valutazione del Modello organizzativo e l’operatività dell’organismo di vigilanza
•• L’analisi di rischio degli ambiti 231/01
•• Le aree di reato contemplate dal decreto
•• Il sistema sanzionatorio
•• La giurisprudenza in materia di D. lg 231/01
•• La metodologia per la costruzione del modello organizzativo
•• Protocolli operativi, procedure, controlli da implementare
•• L’organismo di vigilanza, il codice etico e il sistema disciplinare interno
DURATA 16 ore
CREDITI ECM 16 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Laurea in giurisprudenza
Cod. corso 20
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
IL D. LGS 231/200: MODELLI GESTIONALI E
ORGANIZZATIVI PER LA RESPONSABILITÀ D’IMPRESA
IL CODICE PRIVACY IN SANITÀ
DESTINATARI
Tutte le figure professionali
OBIETTIVI
L’evento è finalizzato alla presentazione della normativa in materia di
trattamento dei dati personali e sensibili con applicazione pratica degli
adempimenti tecnici in ambito sanitario previsti dal D. lgs 196/2003
CONTENUTI
•• Concetto di privacy: la privacy in ambito sanitario
•• Il quadro normativo di riferimento
•• I profili dei soggetti coinvolti ed il sistema sanzionatorio (civile, penale
ed amministrativo)
•• La classificazione dei dati e le modalità di trattamento interno ed esterno
•• Il consenso e l’informativa all’interessato, il rapporto con gli utenti ed
i famigliari
•• Le misure di sicurezza riferite ad archivi cartacei e a supporti informatici
•• Gli accessi alle banche dati, ai registri ed agli schedari
•• L’applicazione pratica all’interno della struttura
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Laurea in giurisprudenza
LA CORRETTA GESTIONE DELLA DOCUMENTAZIONE
SANITARIA
DESTINATARI
Infermieri professionali, medici, educatori professionali, fisioterapisti, responsabili di struttura
AREA GESTIONE
AZIENDALE
Cod. corso 21
OBIETTIVI
Acquisire gli elementi normativi che sottendono alla corretta gestione
della documentazione sanitaria compreso l’archiviazione degli stessi e le
modalità di scarto e conservazione.
CREDITI ECM 12 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Laurea in giurisprudenza, esperto in aspetti medico
legali
‘14
DURATA 12 ore
21
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
CONTENUTI
•• Il fascicolo socio sanitario quale strumento multidisciplinare
•• Il fascicolo socio sanitario in giurisprudenza, aspetti legali
•• La violazione delle norme penali
•• La violazione delle norme civili
•• Il fascicolo socio sanitario informatizzato
•• Il massimario di scarto redatto da Regione Lombardia
22)
LA COMUNICAZIONE IN AMBITO SANITARIO
23)
LA GESTIONE DELLO STRESS E LA PREVENZIONE DEL BURN OUT
24)
LE TECNICHE DI NEGOZIAZIONE NEL GRUPPO E LA GESTIONE DEL
CONFLITTO
25)
RUOLO E COMUNICAZIONE DEL PERSONALE NEI RAPPORTI CON IL
CLIENTE (famigliare e utente)
26)
IL SOSTEGNO PSICOLOGICO ALLA SOFFERENZA E
L’ACCOMPAGNAMENTO ALLA MORTE
23
‘14
Titolo
Area competenze
relazionali
comunicative
Cod. corso
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Area competenze relazionali
comunicative
Area competenze
relazionali
comunicative
‘14
24
Cod. corso 22
DESTINATARI
Tutte le figure professionali
OBIETTIVI
Il corso di pone l’obbiettivo di migliorare il processo comunicativo sia
all’interno del contesto aziendale, per un più efficace lavoro di gruppo
e creare relazioni professionali più collaborative e soddisfacenti, che
all’esterno (utente, paziente, famiglia) per rendere il processo assistenziale centrato sull’utente e i suoi bisogni.
CONTENUTI
•• Gli elementi della comunicazione: la comunicazione come processo
dinamico
•• Costruire una comunicazione efficace
•• La comunicazione verbale e non verbale
•• I codici della comunicazione: verbale, non verbale, paraverbale
•• Gli ostacoli alla comunicazione efficace; strategie e tecniche
•• La comunicazione aziendale: interno ed esterno
•• Gli stili di comunicazione: dall’anassertività all’assertività
•• Valorizzare il lavoro di gruppo
DURATA 8 ore
CREDITI ECM 8 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Psicologo clinico e psicoterapeuta o laureato in scienze della formazione/comunicazione
Cod. corso 23
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
LA COMUNICAZIONE IN AMBITO SANITARIO
LA GESTIONE DELLO STRESS E LA PREVENZIONE DEL
BURN OUT
DESTINATARI
Tutte le figure professionali
OBIETTIVI
Il corso ha l’obbiettivo di riflettere sullo stress come dimensione del lavoro,
in particolare del lavoro di cura, al fine di rendere consapevoli della necessità di adottare strategie di gestione dello stress per prevenire le patologie
del lavoro che favoriscono malattia, inefficienza e costi organizzativi
CONTENUTI
•• Che cosa è lo stress e le sue cause
•• Saper riconoscere lo stress e i fattori di rischio
•• Lo stress in ambito sanitario
•• La motivazione al lavoro e l’orientamento motivazionale
•• Saper gestire lo stress: tecniche
•• Stress e strategie di coping
•• La sindrome del burn out
•• Saper prevenire il burn out nell’organizzazione lavorativa
DURATA 12 ore
CREDITI ECM 12 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Psicologo clinico e psicoterapeuta o formatore esperto
LE TECNICHE DI NEGOZIAZIONE NEL GRUPPO
E LA GESTIONE DEL CONFLITTO
DESTINATARI
Tutte le figure professionali
OBIETTIVI
Il corso si pone come obbiettivo l’apprendimento e l’applicazione di strategie e tecniche per la gestione del conflitto e la negoziazione come
competenze necessarie per chi lavora all’interno di organizzazioni complesse e gruppi di lavoro.
Area competenze
relazionali
comunicative
Cod. corso 24
CONTENUTI
•• l gruppo di lavoro e il conflitto
•• Definizione del conflitto e delle sue cause
•• La gestione del conflitto e le sue tecniche
•• Dalla mediazione alla negoziazione
DURATA 8 ore
CREDITI ECM 8 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Psicologo clinico e psicoterapeuta o formatore esperto
in gruppi e comunicazione negoziale
Cod. corso 25
RUOLO E COMUNICAZIONE DEL PERSONALE
NEI RAPPORTI CON IL CLIENTE (famiglia e utente)
‘14
25
OBIETTIVI
Il corso ha l’obiettivo di migliorare il rapporto del personale di front line
con il cliente/utente, di acquisire competenze comunicative e di ascolto
oltre alle conoscenze sulla qualità del servizio e sul ruolo professionale
nell’organizzazione lavorativa
CONTENUTI
•• La qualità del servizio: essere orientati al cliente/utente
•• Il ruolo professionale: competenze
•• Saper gestire la relazione con il cliente/utente
•• Riconoscere i bisogni dell’utenza: espliciti/impliciti /latenti
•• Saper gestire le situazioni critiche
•• La comunicazione efficace
•• Stili di comunicazione (passivo, assertivo, aggressivo)
•• La comunicazione di front office e la comunicazione telefonica
DURATA 16 ore
CREDITI ECM 16 crediti
PROFILO DOCENTE Psicologo clinico e psicoterapeuta oppure laureato in
scienze della comunicazione
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
DESTINATARI
Tutte le figure professionali
Area competenze
relazionali
comunicative
‘14
26
Cod. corso 26
IL SOSTEGNO PSICOLOGICO ALLA SOFFERENZA
E L’ACCOMPAGNAMENTO ALLA MORTE
DESTINATARI
Tutte le figure professionali
OBIETTIVI
Il corso è orientato ad approfondire le caratteristiche della relazione
d’aiuto con la persona anziana in condizioni terminali, valutando e comprendendo, da un punto di vista professionale, quali siano gli atteggiamenti, le modalità operative e le forme di comunicazione più adeguate
nella relazione con il paziente e con i familiari
CONTENUTI
•• Introduzione alla psicologia dell’arco della vita e fine vita: il modello di
e.H. Erikson
•• Metodi e strumenti di intervento psicologico di sostegno e counseling
dell’anziano
•• La morte e il morire: aspetti sociali, antropologici e sociologici del
morire
•• Elaborazioni ed interpretazioni del dolore, del lutto e della morte
•• Strutture sanitarie, malato e famiglia
•• Il sostegno al malato che soffre: aspetti cognitivi, emotivi e psicosociali
•• Il personale sanitario a contatto con il dolore
•• Bisogni e diritti del paziente alla fine della vita
•• Bisogni e diritti dei famigliari alla fine della vita del congiunto
•• Empatia e distanziamento emotivo dell’operatore sanitario
•• La figura del care giving
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
DURATA 12 ore
CREDITI ECM 12 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Psicologo e/o psicoterapeuta
Titolo
27)
IL MANAGEMENT INFERMIERISTICO
28)
IL PRIMO SOCCORSO NELLE URGENZE ED EMERGENZE CLINICHE
29)
L’INFERMIERE E LA GESTIONE DEI FARMACI
30)
LA GESTIONE DEL PAZIENTE CON PIEDE DIABETICO
31)
L’ASSISTENZA AL PAZIENTE DISFAGICO E LA GESTIONE IN EMERGENZA
DELLE OSTRUZIONI DELLE VIE AEREE
32)
IL DOLORE: CONOSCERLO PER GESTIRLO
33)
LA CONTENZIONE FISICA E FARMACOLOGICA: IMPLICAZIONI
ASSISTENZIALI, ETICHE E DEONTOLOGICHE
34)
LA GESTIONE DEI CATETERI VENOSI CENTRALI (CVC) 35)
CORSO BASE DI ARITMOLOGIA
36)
PREVENZIONE E TRATTAMENTO DELLE LESIONI DA PRESSIONE:
INDICAZIONI E LINEE GUIDA
37)
VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DEGLI STATI VEGETATIVI PERSISTENTI E
MINIMA RESPONSIVITÀ: APPROCCIO SECONDO IL CONCETTO BOBATH
38)
LA RIEDUCAZIONE DEL PAZIENTE NEUROLOGICO: EMIPLEGIA 39)
LA RIEDUCAZIONE DEL PAZIENTE NEUROLOGICO: MALATTIA DI
PARKINSON
40)
LA RIEDUCAZIONE DEL PAZIENTE NEUROLOGICO: ATASSIA
41)
LA RIEDUCAZIONE DEL PAZIENTE NEUROLOGICO: SCLEROSI MULTIPLA
42)
CURE PALLIATIVE
43)
RISCHIO CLINICO E L’ERRORE
44)
IL CONSENSO INFORMATO IN AMBITO SANITARIO
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
27
‘14
Cod. corso
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Area competenze tecnico
specialistiche per il
personale sanitario
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
Cod. corso 27
IL MANAGEMENT INFERMIERISTICO
DESTINATARI
Infermieri, infermieri dirigenti, infermieri coordinatori
OBIETTIVI
Il corso si propone di promuovere competenze gestionali ed organizzative per il coordinamento di primo livello di unità operative in contesti socio
sanitari residenziali.
CONTENUTI
•• Ruolo e funzioni dell’infermiere, dell’infermiere coordinatore e dell’infermiere dirigente
•• Le funzioni di coordinamento: pianificazione, organizzazione, direzione, controllo, delega
•• La gestione delle risorse umane: reclutamento, accoglienza, inserimento e valutazione del personale
•• L’esercizio della leadership nella funzione di coordinamento: tipologie
•• Il governo del rischio clinico: metodi e strumenti
•• La determinazione del fabbisogno di personale
•• Il sistema di valutazione multidimensionale VAOR RSA: stato dell’arte
‘14
28
DURATA 16 ore
CREDITI ECM 16 crediti ECM
PROFILO DEL DOCENTE Coordinatore infermieristico o infermiere docente
del corso di laurea in scienze infermieristiche
Cod. corso 28
IL PRIMO SOCCORSO NELLE URGENZE ED EMERGENZE
CLINICHE
DESTINATARI
Infermieri, fisioterapisti
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
OBIETTIVI
Il corso si pone l’obbiettivo di formare operatori sanitari in grado di intervenire,
attraverso interventi di primo soccorso, in situazioni di emergenze sanitarie.
CONTENUTI
•• Allertare il sistema di soccorso
•• Riconoscere un’emergenza sanitaria
•• Attuare gli interventi di primo soccorso
•• Acquisire conoscenze generali sui traumi in ambiente di lavoro
•• Acquisire conoscenze generali sulle patologie:
a. Lesioni da freddo e da calore
b. Lesioni da corrente elettrica
c. Lesioni da agenti chimici
d. Intossicazioni
e. Ferite lacero contuse
f. Emorragie esterne
•• Acquisire capacità di intervento pratico con il sistema di emergenza del SSN:
a. Principali tecniche di comunicazione
b. Principali tecniche di primo soccorso nelle sindromi cerebrali acute
c. Principali tecniche di primo soccorso della sindrome respiratoria
acuta
d. Principali tecniche di rianimazione cardiopolmonare
e. Principali tecniche di tamponamento emorragico
DURATA 16 ore
CREDITI 16 crediti ECM
PROFILO DEL DOCENTE Infermiere di pronto soccorso, 118
OBIETTIVI
Il percorso formativo è finalizzati ad approfondire le responsabilità infermieristiche nella gestione della terapia farmacologica e acquisire competenze per garantire una terapia sicura alla persona assistita
CONTENUTI
•• Analisi del processo di gestione del farmaco. Dall’approvvigionamento al monitoraggio, prendendo in considerazione le raccomandazioni
del Ministero della Salute (settembre 2010)
•• Gli attori coinvolti nella gestione dei farmaci
•• L’infermiere e la terapia farmacologica: responsabilità nella normativa
e nel codice deontologico
•• L’errore di terapia. Rilevanza del fenomeno e quadro concettuale
•• Costruzione di una procedura operativa rispetto al processo di somministrazione dei farmaci
DURATA 8 ore
CREDITI ECM 8 crediti ECM
PROFILO DEL DOCENTE Coordinatore infermieristico o infermiere docente
del corso di laurea in scienze infermieristiche
Cod. corso 30
LA GESTIONE DEL PAZIENTE CON PIEDE DIABETICO
DESTINATARI
Infermieri, fisioterapisti
OBIETTIVI
Il corso si propone di approfondire le conoscenze teoriche sugli aspetti epidemiologici ed eziopatogenetici delle affezioni del piede diabetico,
sugli approcci chirurgici, sulle tipologie e modalità di medicazione e di
acquisire abilità tecnico pratiche nell’uso della diagnostica strumentale,
degli apparecchi deambulatori e nella scelta della calzatura
CONTENUTI
•• Aspetti epidemiologici, eziopatogenesi, diagnosi clinica/strumentale
e quadri clinici del piede diabetico: neuropatico, vascolare e infetto
•• Tecniche di prelievo di tessuto per l’esame colturale e corretta interpretazione dell’antibiogramma
•• Il trattamento chirurgico delle lesioni ulcerative (debridement con bisturi, idrobisturi e ultrasuoni)
•• Il trattamento conservativo dell’ulcera neuropatica plantare
•• Le medicazioni tradizionali ed avanzate
•• I sostituti dermici
•• Il ruolo del podologo
•• Gli apparecchi deambulatori di scarico non rimovibile e rimovibile
•• La biomeccanica e la scelta delle calzature
DURATA 8 ore
CREDITI ECM 8 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Medico esperto, infermiere
29
‘14
DESTINATARI
Infermieri
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
L’INFERMIERE E LA GESTIONE DEI FARMACI
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Cod. corso 29
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
‘14
30
Cod. corso 31
L’ASSISTENZA AL PAZIENTE DISFAGICO E LA GESTIONE
IN EMERGENZA DELLE OSTRUZIONI DELLE VIE AEREE
DESTINATARI
Infermieri, fisioterapisti
OBIETTIVI
Il corso si propone di approfondire le conoscenze anatomiche e teoriche sulla
disfagia, le conoscenze pratiche per la gestione quotidiana del paziente disfagico e del suo regime alimentare e le conoscenze infermieristiche per un precoce
avvio del paziente verso il percorso diagnostico e terapeutico di prevenzione
delle complicanze che possono conseguire ad una inadeguata ingestione.
CONTENUTI
•• La disfagia: definizione e incidenza
•• Meccanismo di deglutizione
•• Cause comuni e non comuni di disfagia
•• L’acuto ed i fattori predisponenti
•• I segni ed i sintomi
•• Diagnosi e terapia
•• Le competenze infermieristiche e l’approccio dietetico
•• L’ostruzione delle vie aeree: parziali e complete
•• La disostruzione delle vie aeree (esercitazione)
•• Il sistema di emergenza ed il carrello delle urgenze
DURATA 8 ore
CREDITI ECM 8 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Infermiere
Cod. corso 32
IL DOLORE: CONOSCERLO PER GESTIRLO
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
DESTINATARI
Infermieri, fisioterapisti
OBIETTIVI
Comprensione, controllo ed eliminazione del dolore sono alcuni dei problemi dell’uomo. Molte malattie possono essere meglio individuate proprio
grazie alla sua localizzazione e alle sue caratteristiche. Per le malattie acute
questo cambia quando il dolore tende a cronicizzare, cioè quando esaurisce il suo compito di sentinella e perdendo l’utile funzione di “allarme”, tende a divenire anch’esso più malattia che sintomo. Un’adeguata gestione
del dolore dipende da una valutazione accurata ed esauriente dello stesso
e assume un ruolo centrale nelle fasi avanzate della demenza.
CONTENUTI
•• Che cos’è il dolore
•• Rilevazione e monitoraggio del dolore nelle strutture sanitarie e socio
sanitarie
•• La valutazione del dolore: diretta, indiretta
•• Le scale di valutazione del dolore: scala analogica visiva, numerica,
scala verbale
•• Gli strumenti di valutazione del dolore nel paziente demente
•• Valutare e gestire il dolore
DURATA 8 ore
CREDITI ECM 8 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Medico anestesista, infermiere
OBIETTIVI
Il corso ha l’obiettivo di analizzare il fenomeno della contenzione fisica e
farmacologia nell’assistenza alle persone inquadrandone e valutandone i
rischi, i limiti e le alternative con riferimento agli obblighi, rischi di mancata
assistenza e abusi dal punto di vista legislativo ed etico professionale.
CONTENUTI
•• I vissuti dell’operatore di fronte al paziente “incontenibile”
•• La prescrizione medica finalizzata all’attuazione della contenzione fisica
•• Aspetti etici e giuridici della contenzione
•• La contenzione fisica e meccanica (isolamento, contenzione farmacologica, diffusione epidemiologica, dispositivi di contenzione meccanica)
•• Persone a rischio di contenzione
•• Efficacia/inefficacia della contenzione
•• Gli effetti indesiderati della contenzione: psicologici, fisici diretti, fisici indiretti
•• Programmi di riduzione della contenzione
•• Alternative alla contenzione
•• Attuazione della contenzione
•• Aspetti etici della contenzione :linee guida, direttive, codice deontologico
•• Aspetti normativi (illegittimità)
DURATA 16 ore
CREDITI ECM 16 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Medico legale, medico geriatra, infermiere coordinatore
Cod. corso 34
31
‘14
DESTINATARI
Infermieri, fisioterapisti, educatori professionali
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
LA CONTENZIONE FISICA E FARMACOLOGICA: IMPLICAZIONI ASSISTENZIALI, ETICHE E DEONTOLOGICHE
LA GESTIONE DEI CATETERI VENOSI CENTRALI (CVC)
DESTINATARI
Infermieri
OBIETTIVI
Il CVC, frequentemente usati nella pratica clinica, interrompe l’integrità
della cute ed espone il paziente a possibili infezioni da batteri o funghi.
L’infezione può diffondersi al circolo ematico con conseguenza talvolta
gravi. La gestione del CVC nel suo intero percorso (posizionamento e
utilizzo) rientra tra le procedure a cui dedicare attenzione nei programmi
di prevenzione degli eventi avversi correlati alle pratiche assistenziali.
CONTENUTI
•• Cvc: linee guida e bundle
•• Cvc, picc, midline: indicazioni, scelta del sito e modalità di posizionamento
•• Igiene delle mani e asepsi
•• Fissaggio e medicazione
•• Gestione delle linee infusionali
•• La gestione degli accessi vascolari
•• Quando sostituire e quando rimuovere il cvc.
•• Prevenzione e trattamento infezioni cvc correlate
•• Check list e materiale dedicato
DURATA 8 ore
CREDITI ECM 8 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Medico anestesista, medico medicina interna, rianimatore
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Cod. corso 33
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
‘14
32
Cod. corso 35
DESTINATARI
Infermieri, fisioterapisti
OBIETTIVI
Incrementare la cultura cardiologica per un miglioramento del processo di
gestione delle problematiche dei pazienti cardiopatici e migliorare le capacità degli operatori nella identificazione delle situazioni di emergenza.
CONTENUTI
•• Anatomia e fisiologia del muscolo cardiaco; fisiologia del sistema di
conduzione
•• Basi teoriche dell’elettrocardiogramma, depolarizzazione e ri polarizzazione, deflessioni, onde e intervalli, il PQRST
•• Diagnosi del ritmo cardiaco. Ritmi sopra ventricolari, ritmi ventricolari,
conduzione atrioventricolare, complessi insoliti
•• Strumenti per la registrazione dell’attività elettrica: elettrocardiogramma a più canali, monitor defibrillatori manuali e semiautomatici
•• Riconoscimento dei ritmi defibrillabili e non defibrillabili; riconoscimento dei ritmi dell’arresto cardiaco
•• Analisi casi di aritmie
DURATA 12 ore
CREDITI ECM 12 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Medico cardiologo, infermiere
Cod. corso 36
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
CORSO BASE DI ARITMOLOGIA
PREVENZIONE E TRATTAMENTO DELLE LESIONI DA
PRESSIONE: INDICAZIONI E LINEE GUIDA
DESTINATARI
Infermieri, fisioterapisti
OBIETTIVI
Approfondire le conoscenze in merito alla valutazione del rischio, alla
prevenzione, alle medicazioni ed ai trattamenti delle lesioni mediante un
approccio globale ed efficace alla persona.
CONTENUTI
•• Le indicazioni della letteratura: le principali linee guida (AHRQ – RNAO
– EBN)
•• La valutazione della persona
•• La gestione dei carichi sul tessuto
•• Le principali scale di valutazione (Norton-Braden)
•• I principi della guarigione delle lesioni cutanee
•• La valutazione della lesione ed il trattamento
•• L’utilizzo delle medicazioni
DURATA 8 ore
CREDITI ECM 8 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Medico, coordinatore infermieristico, infermiere wound
bed care
OBIETTIVI
Acquisire gli elementi per la valutazione e la gestione, secondo il concetto Bobath, dei pazienti in stato vegetativo o di minima responsività al fine
di ottimizzare la funzione riabilitativa.
CONTENUTI
•• Fisiopatologia del trauma cranico: stati vegetativi e minima responsività
•• Valutazione clinica ed impostazione del trattamento
•• Tecniche di mobilizzazione articolare, connettivali e capsulari, muscolari e stretching per il tessuto neuronale
•• Prevenzione dei terziarismi, mantenimento delle competenze posturali nei trasferimenti
•• La stazione eretta, gestione delle posture, gestione della cannula endotracheale e della PEG
•• Prevenzione complicanze respiratorie
•• Analisi dei canali sensoriali e strategie di stimolazione sensoriale
mono e pluricanale: guiding, linguaggio iconico, contatto e stimolazione secondo Froelich
•• Coscienza ed attenzione
•• Organizzazione del setting ed evocazione dell’incremento dell’attenzione sostenuta, evocazione dell’incremento dell’attenzione selettiva, tecniche per l’acinesia, gestione del comportamento agitato ed
irrequietezza psicomotoria, gestione dell’impulsività ed aggressività,
gestione del deficit mnesico
•• Tassonomia degli esiti motori e trattamento
•• Sindrome di disconnessione: il trattamento del deficit di trasformazione cross modale
DURATA 24 ore
CREDITI ECM 24 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Terapista della riabilitazione, International Bobath Instructor, psicologo e psicoterapeuta specializzato in neuropsicologia clinica e psicofisiologia, psicomotricista
33
‘14
DESTINATARI
Fisioterapisti, Infermieri
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DEGLI STATI
VEGETATIVI PERSISTENTI E MINIMA RESPONSIVITÀ:
APPROCCIO SECONDO IL CONCETTO BOBATH
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Cod. corso 37
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
Cod. corso 38
LA RIEDUCAZIONE DEL PAZIENTE NEUROLOGICO:
EMIPLEGIA
DESTINATARI
Fisioterapisti, Infermieri
OBIETTIVI
Apprendimento di schemi e tecniche maggiormente utilizzati nel trattamento del paziente emiplegico
CONTENUTI
•• Emiplegia: fase acuta
•• Movimentazione del paziente in fase acuta
•• Posture funzionali e predittive (corretto posizionamento per evitare accorciamenti muscolari che impediscono una corretta evoluzione della
ripresa motoria)
•• Trattamento della fase acuta (prime stimolazioni da effettuare sul paziente)
•• Forme dell’emiplegia:varie forme di ripresa motoria dopo l’evento ictale
•• Trattamento degli esiti di emiplegia
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
‘14
34
DURATA 16 ore
CREDITI ECM 16 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Fisioterapista, docente corso di laurea in fisioterapia,
istruttore terapista della riabilitazione
Cod. corso 39
LA RIEDUCAZIONE DEL PAZIENTE NEUROLOGICO:
MALATTIA DI PARKINSON
DESTINATARI
Fisioterapisti, Infermieri
OBIETTIVI
Acquisizione dei concetti generali e basi neurofisiologiche del metodo
FNP (facilitazione neuro cinetiche progressive). Apprendimento degli
schemi di movimento fondamentali per il trattamento dei pazienti affetti
dalla malattia di Parkinson
CONTENUTI
•• Neurofisiopatologia nella malattia di Parkinson
•• Riferimenti sui concetti di camptocormia e sindrome di Pisa
•• Valutazione riabilitativa: lunghezze della muscolatura della spalla, del
tronco, dell’anca e della coscia; reclutamenti della muscolatura del
tronco attraverso i passaggi posturali, dei fulcri prossimali, del muscolo medio del gluteo e dei fulcri intermedi dell’arto inferiore
•• Acquisizione del passaggio posturale del “rotolamento” attraverso
allungamento delle catene muscolari della spalla e reclutamenti attraverso la tecnica specifica dell’inizio ritmico dei fulcri prossimali del
cingolo scapolare
•• Esercizi di allungamento delle catene cinetiche muscolari delle anche e del tronco ed esercizi di reclutamento con la tecnica specifica
dell’inizio ritmico dei fulcri prossimali, del cingolo pelvico
DURATA 16 ore
CREDITI ECM 16 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Fisioterapista, docente corso di laurea in fisioterapia,
istruttore terapista della riabilitazione
OBIETTIVI
Apprendimento di tecniche riabilitative nel trattamento del paziente affetto da atassia
CONTENUTI
•• Concetti generali e basi neurofisiologiche del sistema RMP (riequilibrio modulare progressivo)
•• Caratteristiche motoscopiche principali dei disturbi dell’equilibrio
•• Valutazione dei disturbi dell’equilibrio sia come valutazione delle potenzialità di verticalizzazione del paziente sia come progressione, sia
come intensità dell’esercizio terapeutico
•• Valutazione del rapporto secondo un concetto piramidale tra ampiezza
della base d’appoggio e altezza del baricentro testato nelle varie posizioni del corpo nello spazio (prona, supina, laterale e verticale) e valutazione delle capacità del paziente di mantenere determinate posture
•• Correlazione tra le varie posizioni nello spazio per valutare le capacità
del paziente di verticalizzarsi
•• Tecnica dell’inversione statica dell’antagonista proposta al paziente sui
fulcri prossimali che su quelli distali in tutte le posizioni nello spazio
•• Concetto di stabilità - mobilità
DURATA 16 ore
CREDITI ECM 16 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Fisioterapista, docente corso di laurea in fisioterapia,
istruttore terapista della riabilitazione
35
‘14
DESTINATARI
Fisioterapisti, Infermieri
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
LA RIEDUCAZIONE DEL PAZIENTE NEUROLOGICO:
ATASSIA
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Cod. corso 40
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
‘14
36
Cod. corso 41
DESTINATARI
Fisioterapisti, Infermieri
OBIETTIVI
Acquisizione delle tecniche riabilitative nel trattamento del paziente affetto da sclerosi multipla
CONTENUTI
•• Studio ed identificazione delle tre forme principali della sclerosi multipla e dei loro sintomi primari
•• Alterazione del tono: valutazione delle capacità di reclutamento delle
funzioni del tronco attraverso i passaggi posturali
•• Trattamento con esercizi terapeutici mirati al recupero delle funzioni
del tronco e degli arti inferiori
•• Esercizi terapeutici mirati alla riduzione dell’ipertonia della catena posteriore e della catena anteriore
•• Contratture: valutazione delle capacità di allungamento delle catene cinetiche del tronco e degli arti inferiori. Valutazione della lunghezza della
catena laterale. Valutazione delle capacità di allungamento dei rotatori
del bacino nello specifico dei muscoli extra rotatori, estensori, adduttori.
•• Trattamento con esercizi terapeutici mirati alla riduzione delle contratture
•• Trattamento con esercizi terapeutici per i disturbi dell’equilibrio
DURATA 16 ore
CREDITI ECM 16 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Fisioterapista, docente corso di laurea in fisioterapia,
istruttore terapista della riabilitazione
Cod. corso 42
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
LA RIEDUCAZIONE DEL PAZIENTE NEUROLOGICO:
SCLEROSI MULTIPLA
CURE PALLIATIVE
DESTINATARI
Infermieri, fisioterapisti, educatore professionale
OBIETTIVI
Acquisire le conoscenze per sapersi occupare in maniera attiva e totale dei
pazienti colpiti da una malattia che non risponde più a trattamenti specifici
CONTENUTI
•• Le cure palliative: principi generali
•• L’approccio multidisciplinare alle cure palliative
•• La comunicazione efficace/non efficace con il malato ed i famigliari
•• Idratazione ed equilibrio idroelettrolitico
•• Gli accessi venosi centrali e il PICC
•• Il dolore da cancro
•• Terapia del dolore
•• Principali sintomi in fase terminale: delirium, dispnea, occlusione intestinale, ritenzione urinaria
•• Sintomi incoercibili
•• La sedazione: linee guida SICP
DURATA 12 ore
CREDITI ECM 12 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Medico e infermiere palliatore
OBIETTIVI
Il tema del rischio clinico si pone oggi come argomento estremamente rilevante nelle strutture socio sanitarie, a fronte dell’evoluzione normativa e
della tipologia di utenza afferente al servizio. Il corso si propone di far acquisire una modalità di approccio globale per la sicurezza del paziente tramite
il monitoraggio continuo dei processi di cura e dei percorsi assistenziali
CONTENUTI
•• Sistemi, processi ed integrazione
•• Che cosa e come documentare
•• Pianificare la qualità
•• Verifiche e misurazioni
•• Le azioni di miglioramento
•• Rischio clinico: la cultura della safety
•• Epidemiologia, glossario e tassonomia dell’errore in medicina
•• Metodi e strumenti per la gestione del rischio clinico
•• La segnalazione degli eventi avversi
•• Il nuovo ruolo degli infermieri
DURATA 16 ore
CREDITI ECM 16 crediti ECM
PROFILO DOCENTE Laurea in medicina con esperienza in organizzazione
aziendale, auditor per la valutazione dei sistemi di qualità
37
‘14
DESTINATARI
Infermieri, fisioterapisti, educatore professionale
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
IL RISCHIO CLINICO E L’ERRORE
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Cod. corso 43
Area competenze
tecnico
specialistiche
per il personale
sanitario
‘14
38
Cod. corso 44
IL CONSENSO INFORMATO IN AMBITO SANITARIO
DESTINATARI
Infermieri, fisioterapisti, educatori professionali
OBIETTIVI
Il corso si propone di fornire strumenti metodologici e fare acquisire
competenze per la gestione del consenso informato.
CONTENUTI
•• Analisi storica e profili giuridici: origini, finalità, riconoscimenti, riferimenti etici, gli artt. 32 e 13 della Costituzione
•• Il consenso: la forma, i requisiti, i caratteri di informazione, le eccezioni all’obbligo, i trattamenti sanitari obbligatori
•• Il consenso implicito e la revocabilità del consenso, il consenso del
minorenne
•• Il dissenso informato
•• Il consenso informato nelle strutture sanitarie: aspetti pratici e gestionali
•• La nuova concezione della sanità ed i suoi obbiettivi
•• La relazione medico-paziente: dal principio paternalistico all’alleanza
terapeutica
•• La responsabilità del medico e della struttura: le sentenze di cassazione
•• I problemi da affrontare e le possibili soluzioni
•• Le conseguenze in assenza di procedure: la difformità dei comportamenti, il rischio decisionale, l’autoreferenzialità
DURATA 12 ore
CREDITI ECM 12 crediti ECM
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
PROFILO DOCENTE Laureato in giurisprudenza con specializzazione in tematiche sanitarie
Titolo
45)
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO: LA
MALNUTRIZIONE
46)
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO: ASSISTERE IL
MALATO DI ALZHEIMER
47)
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO: IL DOLORE
48)
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO: I DISURBI DEL
COMPORTAMENTO
49)
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO: LE LESIONI DA
PRESSIONE
50)
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO: LO SCOMPENSO
CARDIACO 51)
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO: LA DEPRESSIONE
52)
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE: L’ASSISTENZA AL PAZIENTE
IN STATO VEGETATIVO PERMANENTE
Area competenze
tecnico specialistiche
per il personale
assistenziale
39
‘14
Cod. corso
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Area competenze tecnico
specialistiche per il
personale assistenziale
Area competenze
tecnico specialistiche
per il personale
assistenziale
Cod. corso 45
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO:
LA MALNUTRIZIONE
DESTINATARI
Personale di supporto: ASA/OSS
OBIETTIVI
Acquisizione, da parte del personale di supporto, degli elementi utili ad
una prima valutazione della corretta alimentazione del paziente anziano.
CONTENUTI
•• Alimentazione: piacere e nutrimento
•• Alimentazione: aspetti psicologici e nutrizionali
•• La malnutrizione: causa di innumerevoli problemi
•• Quando il soggetto anziano è a rischio di malnutrizione
•• Riconoscere la disfagia ed intervenire correttamente
•• Approccio assistenziale in presenza di disfagia
•• L’alimentazione del paziente diabetico
•• Le tecniche di assistenza all’alimentazione
DURATA 8 ore
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
‘14
40
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Medico, infermiere coordinatore
Cod. corso 46
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO: ASSISTERE IL MALATO DI ALZHEIMER
DESTINATARI
Personale di supporto: ASA/OSS
OBIETTIVI
Acquisire un metodo di cura e sostegno che permetta agli operatori di
promuovere il benessere della persona affetta da malattia di Alzheimer
CONTENUTI
•• La malattia di Alzheimer
•• Epidemiologia del fenomeno
•• L’operatore ed il malato di Alzheimer: l’approccio assistenziale
•• Il Gentle Care come metodo di cura
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Medico geriatra, infermiere
OBIETTIVI
Fornire agli operatori di supporto le conoscenze che agevolino la valutazione precoce del dolore nel paziente anziano al fine di effettuare corrette
e tempestive segnalazioni al personale sanitario.
CONTENUTI
•• Il dolore del corpo e della mente
•• La valutazione del dolore
•• Osservare e comprendere: la valutazione del dolore nei pazienti affetti
da demenza
•• Quali approcci di cura per il paziente con dolore?
•• Approccio farmacologico
•• Nausea, vomito, costipazione e sonnolenza: eventi avversi della terapia con oppiacei
•• L’assistenza all’anziano con dolore
DURATA: 8 ore
CREDITI ECM: Nessuno
PROFILO DOCENTE: Medico geriatra, infermiere
Cod. corso 48
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO:
I DISURBI DEL COMPORTAMENTO
DESTINATARI
Personale di supporto: ASA/OSS
OBIETTIVI
Fornire gli approfondimenti necessari agli operatori di supporto per la gestione quotidiana dei disturbi comportamentali dell’anziano demente e
contenere e gestire lo stress derivante dal lavoro di cura di tali persone.
CONTENUTI
•• Agitazione, aggressività, fuga: i disturbi del comportamento
•• Come riconoscere e comprendere i disturbi del comportamento
•• Quali approcci di cura per il paziente con disturbi del comportamento
•• Approccio farmacologico
•• Approccio organizzativo
•• Approcci alternativi
DURATA ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Medico geriatra, infermiere
41
‘14
DESTINATARI
Personale di supporto: ASA/OSS
Area competenze
tecnico specialistiche
per il personale
assistenziale
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO:
IL DOLORE
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Cod. corso 47
Area competenze
tecnico specialistiche
per il personale
assistenziale
Cod. corso 49
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO: LE LESIONI DA PRESSIONE
DESTINATARI
Personale di supporto: ASA/OSS
OBIETTIVI
Acquisire elementi utili a prevenire l’insorgere di lesioni da pressione attraverso strategie assistenziali da parte degli operatori addetti all’assistenza.
CONTENUTI
•• Lesioni da pressione: cause ed evoluzione
•• Le principali scale di valutazione
•• Alimentazione, idratazione e lesioni da pressione
•• La cura delle lesioni da pressione
•• La mobilizzazione del paziente
•• La scelta dei presidi di prevenzione delle lesioni da pressione
•• La valutazione del dolore in paziente con lesione da pressione
42
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
‘14
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Medico, medico geriatra, infermiere
Cod. corso 50
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO:
LO SCOMPENSO CARDIACO
DESTINATARI
Personale di supporto: ASA/OSS
OBIETTIVI
La maggior parte dei pazienti affetti da scompenso cardiaco è attualmente rappresentata da anziani, ovvero da soggetti oltre i 65 anni d’età,
e da vecchi ovvero da soggetti oltre i 75. Il fenomeno è attribuibile in
parte al progressivo incremento dell’età media della popolazione ed in
parte ad un intrinseco maggior grado di morbilità cardiovascolare dei
soggetti in età avanzata. Il corso vuole fornire al personale di assistenza informazioni utili ad una migliore assistenza al paziente anziano con
scompenso cardiaco
CONTENUTI
•• Epidemiologia dello scompenso cardiaco nell’anziano
•• Fattori di rischio
•• Sintomi e segni di scompenso
•• La terapia farmacologica
•• La terapia non farmacologica: attività fisica, alimentazione
•• L’assistenza all’anziano con scompenso cardiaco
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Medico, infermiere
OBIETTIVI
L’aumento della speranza di vita si è accompagnato ad un aumento di
molte patologie e quelle psichiatriche sono in continuo aumento nell’anziano: disturbi dell’umore, la distimia e la depressione. Il corso pone l’accento su quest’ultima che è un disturbo classificabile tra le alterazioni
psichiche non lesionali e tra i disturbi dell’umore. Benché la depressione
si presenti con percentuali minori negli anziani che nei giovani essa è il
disturbo psichiatrico maggiormente diffuso nella senilità
CONTENUTI
•• La depressione: come si manifesta, i principali sintomi
•• I test di valutazione della depressione
•• Il trattamento della depressione
•• Psicoterapia cognitivo comportamentale
•• Psicoterapia interpersonale
•• Farmacoterapia: antidepressivi e stabilizzatori dell’umore
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Medico, psicologo o psicoterapeuta
Cod. corso 52
43
‘14
DESTINATARI
Personale di supporto: ASA/OSS
Area competenze
tecnico specialistiche
per il personale
assistenziale
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE ANZIANO:
LA DEPRESSIONE
VALUTARE E COMPRENDERE IL PAZIENTE:
L’ASSISTENZA AL PAZIENTE IN STATO VEGETATIVO
PERMANENTE
DESTINATARI
Personale di supporto: ASA/OSS
OBIETTIVI
Lo stato vegetativo è di fatto considerabile come l’esito non voluto e
non auspicato di un intervento sanitario sempre più precoce, efficace ed
esteso sul territorio. Gli operatori delle RSA necessitano di acquisire gli
elementi per un efficace intervento di presa in carico.
CONTENUTI
•• Definizione e terminologia medica, definizione legale
•• Criteri diagnostici, prognosi e sopravvivenza
•• Quadro clinico, eziopatogenesi
•• L’assistenza in RSA: metodi, approccio e percorso di cura
•• Le richieste dei famigliari
•• L’aspetto deontologico della cura
DURATA 8 ore
CREDITI ECM Nessuno
PROFILO DOCENTE Medico, neurologo, infermiere
PERCORSI FORMATIVI
PER IL PERSONALE DELLE
STRUTTURE SANITARIE
ASSISTENZIALI
Cod. corso 51
Sede legale: ARLEA Via De Gasperi, 20 - 25062 Concesio (BS)
tel. 030 3758083 - fax 030 2062070
email: [email protected] - sito web www.arlea.it.
ASSOCIAZIONI PROVINCIALI ADERENTI AD ARLEA
A.PRO.M.E.A Associazione Provinciale
Mantovana Enti Assistenziali
Via Trento, 10 - 46100 MANTOVA (MN)
Tel. 0376 209203 - fax 0376 325950
e-mail: [email protected]
A.C.R.B. Associazione Case di Riposo
della Provincia di Bergamo
Via Gleno, 49 - 24125 BERGAMO
Tel. 035 237170 - Fax 035 221588
e-mail: [email protected]
[email protected]
UPIA Associazione di Promozione Sociale
Socio Fondatore ARLEA
Via A. De Gasperi, 20
25062 CONCESIO (BS)
Tel. 030 3758083 - Fax 030 2062070
e-mail: [email protected]
A.R.S.A.C Associazione delle Residenze
Socio Sanitarie della Provincia di Cremona
Sede Legale: c/o Azienda Speciale Comunale
Cremona Solidale - via Brescia n. 206 26100 Cremona (CR) - e-mail: [email protected]
A.R.S.A. Associazione delle Residenze
Sanitarie Assistenziali
Via Borsellino, 2 - 20053 MUGGIò
(c/o RSA Corte Briantea)
Tel. 039 3900316 - 039 20971 - Fax 039 209702
A.C.RI.SO Associazione Case di Riposo
della Provincia di Sondrio
Via Don Guanella, 36 - 23100 Sondrio
Tel. 0342 541011 – Fax 0342 541050
Operatore accrediato da Regione Lombardia per i Servizi
di Istruzione e Formazione e per i Servizi al Lavoro
IAL REGIONALE
Viale Fulvio Testi, 42
20099 SESTO S.GIOVANNI (MI)
Tel. 02 252011300
Fax 02 252011317
[email protected]
IAL CREMONA
Via Dante, 121
26100 CREMONA
Tel. 0372 36450
Fax 0372 33834
[email protected]
IAL LODI
P. le G. Forni, 1
26900 LODI
Tel. 0371 59101
[email protected]
IAL BERGAMO
Via Carnovali, 88/a
24126 BERGAMO
Tel. 035 324753
Fax 035 324113
[email protected]
IAL GRAVEDONA ED UNITI
Via V. Veneto, 1
22015 GRAVEDONA ED UNITI (CO)
Tel. 0344 89208
Fax 0344 85881
[email protected]
IAL MILANO
Viale Fulvio Testi, 42
20099 SESTO S.GIOVANNI (MI)
Tel. 02 29515801
Fax 02 29531895
[email protected]
IAL BRESCIA
Via Castellini, 7
25123 BRESCIA
Tel. 030 2893811
Fax 030 2893850
[email protected]
IAL LECCO
Via Besonda, 11
23900 LECCO
Tel. 0341 366885
Fax 0341 366073
[email protected]
IAL SARONNO
Via Marx, 1 - Via Volta, 105
21047 SARONNO (VA)
Tel. 02 96702399/96367204
Fax 02 9605138
[email protected]
IAL COMO
Via Clerici, 1
22100 COMO LOC. CAMNAGO-VOLTA
Tel. 031 3371769
Fax 031 309717
[email protected]
IAL LEGNANO
Via Renato Cuttica, 1
20025 LEGNANO (MI)
Tel. 0331 428011
Fax 0331 428016
[email protected]
IAL VIADANA
Via Garibaldi, 50
46019 VIADANA (MN)
Tel. 0375 833668
Fax 0375 833669
[email protected]