MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “Leonardo Da Vinci” “Marino Torre” Piazza XXI Aprile tel. 092329498 - fax 092323982 - e-mail: [email protected] sito web: www.isdavincitorre.it Cod. mecc. TPIS01800P - Cod fisc.: 80004460814 Istituto Tecnico Industriale “L.Da Vinci” Istituto Tcnico Nautico “M.Torre” Piazza XXI Aprile 91100 Trapani tel. 092329498 - fax 092323982 cod mecc.: TPTF018017 e-mail: [email protected] Via R.Elena n.94 91100 Trapani Tel-fax 092321787 cod mecc.: TPTH01801P e-mail: [email protected] COLLEGIO DOCENTI VERBALE N. 3 - 14 OTTOBRE 2014 Oggi, Martedì 14 ottobre 2014, alle ore 15:30, nell’aula magna dell’Istituto Tecnico Industriale “L. Da Vinci” di Trapani, si riunisce il Collegio dei Docenti per dibattere e deliberare sui seguenti punti all'o.d.g.: 1. 2. 3. 4. 5. Criteri di assegnazione del voto di condotta e del credito scolastico; Voto unico per gli scrutini di primo quadrimestre; Numero massimo di assenze consentite; Adozione dei criteri per la valutazione degli alunni agli scrutini finali; Determinazione del periodo degli esami e degli scrutini per gli alunni con sospensione del giudizio; 6. Comunicazioni del D.S.; 7. Elezione dei docenti con funzione strumentale, previa relazione dell’apposita commissione; 8. varie ed eventuali. Presiede la seduta il D.S. prof. Erasmo MICELI. Sono presenti i seguenti docenti: ABATE G., AGOSTA F., AMABILI P., AMODEO A., ANGILERI M.R., ANGILERI P., AUCI V., BARRACO B., BAVETTA D., BULGARELLA F., CAMPO R., CANDELA A., CANDELA G., CANINO B., CASTIGLIONE F., CAVARRETTA B., CIULLO G., COLLI F., COLOMBA I., COMPARATO R., CRIVAGLIA C., CUSUMANO M., D'ALEO P., D’ARRIGO A., DE BLASI A.M., DE VITA A., DI GESU’ F., DI STEFANO M., FAVATA A., FLORES Z.M., FRITTITTA F., GAROFALO G., GRILLO G., INGARGIOLA N., LAMIA V., LAUDICINA G., LEANZA C., LOPES C., LUCENTINI M.P., MANNINA C., MARGIOTTA A., MARRONE G.re, MONACO C., MONACO L., MORSELLINO V., MURO R., NAPOLI G., NOTO A., ORSO R., PATTI M., PIPITONE V.A., PIZZO G.P., PIZZO I., POMATA G., POPOLANO M., RINALDI R., RIZZO V., ROTUNDO V., RUBINO F.C., RUSSO G., SALERNO G., SCALABRINO A., SCALABRINO G., SIDARI C., SORRENTINO N., TRAMUTA S., TRUPIANO A., VAIARELLI G., VALENTI G., VENEZIA C., VENEZIANO F., VERDE D.A., VIRGILIO M.P., ALAGNA G., ANGILERI G.V., AUGUGLIARO G., BARBACCIA G., BARBERA R., BASILE C., BIANCO M.G., BONO G., BOSCO V., BRUNO G., BUSCAINO G., CARDILLO G., CIACIO E., COLICCHIA C., CULCASI S., D’ANTONE P.M., DAVANT P., DI GAETANO M.R., FERRO A., GAETA P., GANGI G., GIACALONE G., GIBBARDO M., GUAIANA A., GUAIANA G., INGARGIOLA P., LAMIA G., LA ROSA N., LAX S.M.I., MARINO M., MARRONE L., MICELI M., MIRASOLO C., MORICO E., PAPA R., PARRINELLO A., POLIZZI N., RAGUSA A.M., RANDAZZO G., RANIOLO E., RUGGIRELLO M., SALERNO G.nna, SCALABINO P., SCIACCA A., SIMONTE R., SINATRA E.M., SMECCA M., STELLINO D., TARTAMELLA F., TODARO L., TRANCHIDA N., VICCICA A., ZAPPALA’ M.G. Sono assenti i seguenti docenti: CASTELLAMMARE G., ELLENA S., GENOVESE R., LICATA D.A., MANZO A., MARINO R., PIEPOLI G., RAGONA L., RIVILLI A.M., TAMBURELLO G., VINCI M., BICA G.A., COPPOLA M., FIGUCCIA I., LABRUZZO C., LENTINI G. A.S.2014/2015 - Verbale n.3 del Collegio Docenti – 14 ottobre 2014 - Pagina 1 di 10 Constatata la presenza del numero legale, il D.S. dichiara aperta la seduta. Redige il verbale il prof. V. Rizzo. Punto 1. Criteri di assegnazione del voto di condotta e del credito scolastico. Il D.S. propone al Collegio di confermare la GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA CONDOTTA DEGLI STUDENTI deliberata nello scorso anno scolastico. La suddetta proposta, che viene letta dal prof. Rizzo, è qui di seguito riportata. Criteri per l'attribuzione del voto di condotta Il voto di condotta viene attribuito dall’intero Consiglio di classe riunito per gli scrutini in base ai seguenti criteri: frequenza e puntualità rispetto del regolamento d’Istituto partecipazione attiva alle lezioni collaborazione con insegnanti e compagni rispetto degli impegni scolastici Provvedimenti disciplinari Sono considerate valutazioni positive della condotta i voti sei, sette, otto, nove e dieci. Le valutazioni inferiori a sei della condotta, indipendentemente dalla valutazione riportata nelle altre discipline, sono considerate valutazioni negative che non permettono l’ammissione alla classe successiva o all’esame di stato . Vengono attribuite solo se precedute da gravi provvedimenti disciplinari con sospensione dall’attività didattica per un numero di giorni superiore a 15 ( D.M.n°5 del 16/01/2009). GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA CONDOTTA DEGLI STUDENTI Costante interesse e partecipazione attiva alle lezioni Regolare e serio svolgimento delle consegne scolastiche Rispetto degli altri e dell’istituzione scolastica Ruolo propositivo all’interno della classe Scrupoloso rispetto del regolamento scolastico Ottima socializzazione 7 Saltuario interesse per le varie discipline Saltuario svolgimento dei compiti Rapporti problematici con gli altri Frequente disturbo dell’attività didattica 6 Partecipazione passiva alle attività didattiche Comportamento poco corretto nel rapporto con insegnanti e compagni Disturbo del regolare svolgimento delle lezioni Richiami scritti sul registro di classe 10 9 8 Buona partecipazione alle lezioni Costante adempimento dei doveri scolastici Equilibrio nei rapporti interpersonali Rispetto delle norme disciplinari d’Istituto Ruolo positivo e collaborazione nel gruppo classe discreta attenzione alle attività scolastiche Svolgimento non sempre puntuale dei compiti assegnati Osservazione non regolare delle norme relative alla vita scolastica Partecipazione poco collaborativa al funzionamento del gruppo classe Provvedimenti disciplinari con sospensione dall’attività didattica per un numero di giorni superiore a 15 insufficiente N.B. In sede di scrutinio finale, prima della deliberazione del voto di condotta, il consiglio di classe dovrà tenere conto delle indicazioni finali contenute all’art. 4 del D.M. n°5 – 2009. A.S.2014/2015 - Verbale n.3 del Collegio Docenti – 14 ottobre 2014 - Pagina 2 di 10 Per quanto riguarda l’assegnazione del Credito Scolastico il D.S. invita il prof. Rizzo a leggere quanto deliberato lo scorso anno. Viene letta la nuova tabella A che qui di seguito viene riportata. Tabella A (che sostituisce la tabella prevista dall’articolo 11, comma 2 del D.P.R. 23 luglio 1998, n. 323, così come modificata dal D.M. n. 42/2007) è la seguente: CREDITO SCOLASTICO Candidati interni MEDIA DEI VOTI M=6 6<M≤7 7<M≤8 8<M≤9 9 < M ≤ 10 CREDITO SCOLASTICO PUNTI I ANNO 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 II ANNO 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 III ANNO 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 NOTA - M rappresenta la media dei voti conseguiti in sede di scrutinio finale di ciascun anno scolastico. Al fini dell’ammissione alla classe successiva e dell’ammissione all’esame conclusivo del secondo ciclo di istruzione, nessun voto può essere inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline valutate con l'attribuzione di un unico voto secondo l'ordinamento vigente. Sempre ai fini dell’ammissione alla classe successiva e dell’ammissione all’esame conclusivo del secondo ciclo di istruzione, il voto di comportamento non può essere inferiore a sei decimi. Il voto di comportamento, concorre, nello stesso modo dei voti relativi a ciascuna disciplina o gruppo di discipline valutate con l’attribuzione di un unico voto secondo l’ordinamento vigente, alla determinazione della media M dei voti conseguiti in sede di scrutinio finale di ciascun anno scolastico. Il credito scolastico, da attribuire nell'ambito delle bande di oscillazione indicate dalla precedente tabella, va espresso in numero intero e deve tenere in considerazione, oltre la media M dei voti, anche l'assiduità della frequenza scolastica, l'interesse e l'impegno nella partecipazione al dialogo educativo e alle attività complementari ed integrative ed eventuali crediti formativi. Il riconoscimento di eventuali crediti formativi non può in alcun modo comportare il cambiamento della banda di oscillazione corrispondente alla media M dei voti. credito scolastico. Secondo quanto dice l'articolo 11, comma 1 e 2, del Regolamento D.P.R. n 323 del 23.7.1998, relativo alla disciplina del nuovo esame di Stato, il credito scolastico rappresenta “il punteggio che il Consiglio di classe attribuisce ad ogni alunno che ne sia meritevole, nello scrutinio finale di ciascuno degli ultimi tre anni della scuola secondaria superiore" e che "si aggiunge ai punteggi riportati dai candidati nelle prove scritte ed orali degli esami di Stato". A tal proposito il D.S. propone che agli alunni: per i quali si rinvia la formulazione del giudizio finale per valutazioni insufficienti in alcune discipline (art. 6 comma 3 dell’O.M. n. 92/07) ammessi alla classe successiva o all’Esame di Stato con voto di Consiglio (a maggioranza) non venga attribuito alcun credito aggiuntivo. Pertanto a costoro verrà assegnato il punteggio minimo della banda di appartenenza. La suddetta proposta viene accolta all’unanimità dal Collegio. Il credito scolastico esprime quindi la valutazione del grado di preparazione complessiva raggiunta da ciascun alunno nell'anno scolastico in corso, che scaturisce dall'analisi del profitto, ma anche dall’assiduità della frequenza, dalla partecipazione attiva ai progetti e alle iniziative culturali dell’Istituto e dal credito formativo. Il Collegio dei docenti, per assicurare uniformità nei comportamenti dei vari Consigli di classe, propone che l’attribuzione del credito scolastico venga operata, nel rigoroso rispetto dei seguenti parametri: profitto: p. 0.50 nel caso in cui la mantissa della media dei voti sia uguale o superiore a 0,5. assiduità della frequenza scolastica: A.S.2014/2015 - Verbale n.3 del Collegio Docenti – 14 ottobre 2014 - Pagina 3 di 10 1. p. 0,50 per assenze inferiori o uguali a 20 giorni 2. p. 0.40 per un numero di assenze da 21 a 30 giorni; partecipazione attiva a progetti, laboratori, iniziative culturali: 1. p. 0,50 per i progetti ( PON , POF , Stage aziendali e/o linguistici organizzati dalla scuola, ECDL e similari). 2. p.0,10 per la partecipazione a ogni singola iniziativa preventivamente autorizzata. credito formativo: p. 0,10. Il credito formativo rappresenta il punteggio che ogni studente può conseguire in seguito alla valutazione della certificazione di un’attività svolta, presso Enti o Associazione accreditate, durante l’anno scolastico e/o nel periodo estivo che lo precede. Anche per gli alunni del biennio la partecipazione alle attività già’ citate costituisce credito spendibile nel triennio. Agli alunni: 1. per i quali si rinvia la formulazione del giudizio finale per valutazioni insufficienti in alcune discipline (art. 6 comma 3 dell’O.M. n. 92/07). 2. ammessi alla classe successiva o all’Esame di Stato con voto di Consiglio (a maggioranza) non verrà attribuita alcuna integrazione del credito, anche in presenza dei parametri su specificati. Pertanto a costoro, relativamente alla media riportata, verrà assegnato il punteggio minimo della banda di appartenenza. Il credito scolastico non potrà comunque superare il punteggio delle tabelle predisposte dal Ministero della pubblica istruzione. N.B. I punteggi sopra elencati sono, eventualmente, da aggiungere al valore minimo della corrispondente banda di oscillazione del credito. A questo punto viene aperto un breve dibattito. Dopo le opportune delucidazioni il D.S. ha proceduto alla votazione palese sulla proposta su esposta chiedendo agli eventuali contrari di alzare la mano e agli eventuali favorevoli di non alzare la mano. Non essendoci stata alcuna alzata di mano, il Dirigente dichiara approvata all’unanimità la DELIBERA (n. 16) con la quale il collegio si impegna ad adottare i criteri di assegnazione del voto di condotta e i criteri di assegnazione del credito scolastico precedentemente riportati. Punto 2. Voto unico per gli scrutini di primo quadrimestre. Il D.S., in merito alla CM n.89 – Prot. MIURAOODGOS/6751 avente per oggetto: Valutazione periodica degli apprendimenti nelle classi degli istituti di istruzione secondaria di secondo grado – indicazioni per gli scrutini dell’anno scolastico 2012-2013, propone al Collegio di deliberare che negli scrutini intermedi di tutte le classi la valutazione dei risultati raggiunti sia formulata, in ciascuna disciplina, mediante un voto unico, come nello scrutinio finale. Dopo brevi chiarimenti, il D.S. ha proceduto alla votazione palese sulla proposta su esposta chiedendo agli eventuali contrari di alzare la mano e agli eventuali favorevoli di non alzare la mano. Dall’esito della votazione si evince che il Collegio, all’unanimità, approva la DELIBERA (n. 17) con la quale si stabilisce che negli scrutini intermedi di tutte le classi la valutazione dei risultati raggiunti sia formulata, in ciascuna disciplina, mediante un voto unico, come nello scrutinio finale. Punto 3. Numero massimo di assenze consentite. Il D.S. ricorda che ai fini della valutazione finale di ciascun studente è richiesta, ai sensi dell’art. 14, comma 7 del DPR 22 giugno 2009, n.122, la frequenza di almeno tre quarti dell’orario annuale personalizzato. Dal computo delle ore annuali di lezioni si evince che il numero massimo di ore di assenze consentito affinché l’alunno possa essere scrutinato è di 272 ore per le classi prime , mentre per le classi seconde, terze, quarte e quinte il limite scende a 264 ore, A.S.2014/2015 - Verbale n.3 del Collegio Docenti – 14 ottobre 2014 - Pagina 4 di 10 equivalenti al 25% del monte ore complessivo. Tale diversità deriva dal fatto che è stata reintrodotta un’ora settimanale di Geografia nelle classi prime. In considerazione di quanto sopra detto, gli alunni che supereranno il numero massimo di ore di assenza consentite non saranno scrutinati. Sempre con riferimento alla suddetta disposizione il Collegio può deliberare opportune deroghe a quanto su specificato. Dopo brevi chiarimenti e delucidazioni il Collegio propone di prevedere per gli alunni che hanno superato il numero massimo di ore di assenze consentite, dietro presentazione di apposita documentazione fornita dagli alunni interessati, le sotto specificate deroghe (identiche a quelle già predisposte lo scorso anno scolastico): PS = pseudo assenze (rientrano tra le pseudo assenze le ore dovute a: Partecipazione ad attività organizzate dalla scuola Partecipazione individuale ad attività di orientamento universitario (classi V) Partecipazione ad esami di certificazione esterna o a concorsi (ad. Es. certificazione di lingua straniera) dalla quale derivano competenze coerenti con il corso di studi offerto dalla scuola; Periodi, continuativi o ricorrenti, in cui gli alunni pur permanendo, a causa di malattia, in ospedale o in altri luoghi di cura ovvero in casa seguano percorsi formativi sulla base di appositi programmi di apprendimento personalizzati predisposti dalla scuola o rilevanti attività didattiche funzionanti in ospedale o in luoghi di cura; Periodi di sospensione disciplinare inflitta dalla scuola allo studente. R.O.= assenze per ricovero ospedaliero o in casa di cura, documentato con certificato di ricovero e di dimissione e successivo periodo di convalescenza prescritto all’atto della dimissione e convalidato da un medico del SSN; G.M.= assenze continuative o ricorrenti superiori a 6 giorni per grave malattia o terapie e cure programmate (entrambe le tipologie di assenze vanno documentate con certificato di un medico del SSN attestante la gravità della patologia e/o la necessità delle terapie e/o cure): la deroga è attuabile a condizione che lo studente o la famiglia abbiano fatto domanda di istruzione a distanza; M. = assenze continuative o ricorrenti per maternità documentate da certificati di medici del SSN; L. = assenze continuative, documentate con certificati anagrafici, per lutto nella stretta cerchia familiare (parenti entro il secondo grado, soggetto componente la famiglia anagrafica o convivente stabile e di affini di primo grado) fino a un massimo di 6 giorni per evento; 104 = assenze (massimo tre al mese) per assistenza esclusiva a familiari invalidi in situazione di gravità (legge 104/92, art. 3 comma 3); D.C. = assenze di più giorni per testimonianza o altri doveri civici; D.S. = assenze per donazione di sangue; M.F.P. = assenze continuative per gravi, imprevedibili ed eccezionali motivi familiari o personali (provvedimenti dell’autorità giudiziaria, attivazione di separazione dei genitori in coincidenza con l’assenza; gravi patologie dei componenti del nucleo famigliare entro il II grado, rientro nel paese d’origine per motivi legali, trasferimento della famiglia), documentati da Enti, Istituzioni e Strutture Sanitarie pubbliche coinvolte, per un massimo di 6 giorni nel corso dell’anno scolastico; A.A. = assenze dovute alla partecipazione ad attività sportive e agonistiche organizzate da federazioni riconosciute dal C.O.N.I., per un massimo di 5 giorni nel corso dell’anno scolastico; C.R. = assenze dovute all’adesione a confessioni religiose per le quali esistono specifiche intese che considerano il sabato come giorno di riposo (cfr. Legge n. 516/1988 che recepisce l’intesa con la Chiesa Cristiana Avventistica del Settimo Giorno; Legge n. 101/1989 sulla regolazione dei rapporti tra lo Stato e l’Unione delle Comunità Ebraiche Italiane, sulla base dell’intesa stipulata il 27 febbraio 1987); H.= per gli alunni diversamente abili, mancata frequenza dovuta all’handicap o allo svantaggio socioambientale, secondo quanto stabilito per ciascuno dal rispettivo Piano educativo personalizzato. Di conseguenza per ogni alunno che ha superato il numero massimo di ore di assenze consentite si dovrà predisporre la seguente tabella riassuntiva: ALUNNO 1 2 Totale ore assenze Motivo della deroga Ore derogate Motivo della deroga Ore derogate Totale ore derogate Totale ore assenze al netto delle deroghe A questo punto intervengono alcuni docenti. Il prof. Bruno precisa che la gravità di alcune malattie deve essere specificata dai medici e non dai docenti. A.S.2014/2015 - Verbale n.3 del Collegio Docenti – 14 ottobre 2014 - Pagina 5 di 10 Il prof. Colomba chiede che la certificazione dell’assenza dell’alunno per motivi di salute venga fornita dall’alunno stesso al rientro a scuola e non dopo qualche mese. Dopo le opportune delucidazioni il D.S. chiede che tutti coloro che sono contrari alla proposta su riportata di alzare la mano. Non essendoci stata alcuna alzata di mano, il Dirigente dichiara approvata all’unanimità la Delibera (n. 18) Con la quale si adottano i seguenti criteri per il numero massimo di assenze consentite: gli alunni che supereranno il numero massimo di ore di assenza consentite, corrispondenti a 272 ore per le classi prime e di 264 ore per le restanti classi, non saranno scrutinati. per gli alunni che hanno superato il numero massimo di ore di assenze consentite, dietro presentazione di apposita documentazione fornita dagli alunni interessati, si prevedono le sotto specificate deroghe: PS = pseudo assenze (rientrano tra le pseudo assenze le ore dovute a: Partecipazione ad attività organizzate dalla scuola Partecipazione individuale ad attività di orientamento universitario (classi V) Partecipazione ad esami di certificazione esterna o a concorsi (ad. Es. certificazione di lingua straniera) dalla quale derivano competenze coerenti con il corso di studi offerto dalla scuola; Periodi, continuativi o ricorrenti, in cui gli alunni pur permanendo, a causa di malattia, in ospedale o in altri luoghi di cura ovvero in casa seguano percorsi formativi sulla base di appositi programmi di apprendimento personalizzati predisposti dalla scuola o rilevanti attività didattiche funzionanti in ospedale o in luoghi di cura; Periodi di sospensione disciplinare inflitta dalla scuola allo studente. R.O.= assenze per ricovero ospedaliero o in casa di cura, documentato con certificato di ricovero e di dimissione e successivo periodo di convalescenza prescritto all’atto della dimissione e convalidato da un medico del SSN; G.M.= assenze continuative o ricorrenti superiori a 6 giorni per grave malattia o terapie e cure programmate (entrambe le tipologie di assenze vanno documentate con certificato di un medico del SSN attestante la gravità della patologia e/o la necessità delle terapie e/o cure): la deroga è attuabile a condizione che lo studente o la famiglia abbiano fatto domanda di istruzione a distanza; M. = assenze continuative o ricorrenti per maternità documentate da certificati di medici del SSN; L. = assenze continuative, documentate con certificati anagrafici, per lutto nella stretta cerchia familiare (parenti entro il secondo grado, soggetto componente la famiglia anagrafica o convivente stabile e di affini di primo grado) fino a un massimo di 6 giorni per evento; 104 = assenze (massimo tre al mese) per assistenza esclusiva a familiari invalidi in situazione di gravità (legge 104/92, art. 3 comma 3); D.C. = assenze di più giorni per testimonianza o altri doveri civici; D.S. = assenze per donazione di sangue; M.F.P. = assenze continuative per gravi, imprevedibili ed eccezionali motivi familiari o personali (provvedimenti dell’autorità giudiziaria, attivazione di separazione dei genitori in coincidenza con l’assenza; gravi patologie dei componenti del nucleo famigliare entro il II grado, rientro nel paese d’origine per motivi legali, trasferimento della famiglia), documentati da Enti, Istituzioni e Strutture Sanitarie pubbliche coinvolte, per un massimo di 6 giorni nel corso dell’anno scolastico; A.A. = assenze dovute alla partecipazione ad attività sportive e agonistiche organizzate da federazioni riconosciute dal C.O.N.I., per un massimo di 5 giorni nel corso dell’anno scolastico; C.R. = assenze dovute all’adesione a confessioni religiose per le quali esistono specifiche intese che considerano il sabato come giorno di riposo (cfr. Legge n. 516/1988 che recepisce l’intesa con la Chiesa Cristiana Avventistica del Settimo Giorno; Legge n. 101/1989 sulla regolazione dei rapporti tra lo Stato e l’Unione delle Comunità Ebraiche Italiane, sulla base dell’intesa stipulata il 27 febbraio 1987); H.= per gli alunni diversamente abili, mancata frequenza dovuta all’handicap o allo svantaggio socio-ambientale, secondo quanto stabilito per ciascuno dal rispettivo Piano educativo personalizzato. Di conseguenza per ogni alunno che ha superato il numero massimo di ore di assenze consentite si dovrà predisporre la seguente tabella riassuntiva: ALUNNO Totale ore assenze Motivo della deroga Ore derogate Motivo della deroga Ore derogate Totale ore derogate 1 2 A.S.2014/2015 - Verbale n.3 del Collegio Docenti – 14 ottobre 2014 - Pagina 6 di 10 Totale ore assenze al netto delle deroghe Inoltre le eventuali certificazioni devono essere presentate nel momento stesso del rientro dell’alunno a scuola. Punto 4. Adozione dei criteri per la valutazione degli alunni agli scrutini finali. Il D.S. propone di modificare, rispetto allo scorso anno, il massimo numero di debiti da assegnare agli alunni delle prime classi portandolo da quattro a tre. I suddetti criteri vengono qui di seguito riportati: Criteri per lo svolgimento degli scrutini finali: Utilizzare tutta la scala di valutazione prevista, dall’uno al dieci (alla valutazione massima corrisponde il profitto dello studente che ha conseguito tutti gli obiettivi previsti nella programmazione didattica del docente) Non assegnare più di tre debiti per tutte le classi. ciascun alunno sarà valutato in relazione a: o Le effettive possibilità di recupero, nel corso di recupero estivo, delle carenze formative riscontrate. Le possibilità di recupero vanno valutate con riferimento a) al numero e alla gravità delle carenze (le insufficienze non devono essere gravi, né numerose, né tali da determinare una carenza nella preparazione complessiva) b) alla concreta offerta di formazione integrativa programmata dalla scuola. o I risultati conseguiti in seguito alla sua partecipazione agli interventi integrativi programmati ed effettuati dalla scuola durante il corrente anno scolastico o la valutazione generale (a quella periodica e finale in particolare). Inoltre il D.S. propone che venga fatta una delibera permanete che abbia validità fino a quando non venga fatta una delibera di annullamento. Quindi si passa alla votazione della proposta fatta inizialmente dal D.S. Dopo aver ricordato brevemente i suddetti criteri il D.S. ha proceduto alla votazione palese sulla proposta su esposta chiedendo agli eventuali contrari di alzare la mano e agli eventuali favorevoli di non alzare la mano. Dall’esito della votazione si evince che il Collegio, all’unanimità approva permanentemente la Delibera (n. 19) Con la quale si adotteranno i seguenti criteri per lo svolgimento degli scrutini finali: Utilizzare tutta la scala di valutazione prevista, dall’uno al dieci (alla valutazione massima corrisponde il profitto dello studente che ha conseguito tutti gli obiettivi previsti nella programmazione didattica del docente) Non assegnare più di tre debiti per tutte le classi. ciascun alunno sarà valutato in relazione a: o Le effettive possibilità di recupero, nel corso di recupero estivo, delle carenze formative riscontrate. Le possibilità di recupero vanno valutate con riferimento c) al numero e alla gravità delle carenze (le insufficienze non devono essere gravi, né numerose, né tali da determinare una carenza nella preparazione complessiva) d) alla concreta offerta di formazione integrativa programmata dalla scuola. o I risultati conseguiti in seguito alla sua partecipazione agli interventi integrativi programmati ed effettuati dalla scuola durante il corrente anno scolastico o la valutazione generale (a quella periodica e finale in particolare). Punto 5. Determinazione del periodo degli esami e degli scrutini per gli alunni con sospensione del giudizio. Prende la parola il D.S. il quale ripropone le seguenti modalità per l’attivazione dei corsi di recupero e relative verifiche per gli studenti che avranno la sospensione del giudizio: I corsi di recupero estivi per i ragazzi che avranno la sospensione del giudizio su alcune discipline si svolgeranno subito dopo le prove scritte dell’Esame di Stato e si concluderanno entro il mese di luglio. Sempre entro il mese di luglio saranno effettuate le verifiche per tutte le discipline sotto forma di test a risposta aperta. Subito dopo le verifiche si svolgeranno le integrazioni degli scrutini finali di ammissione o meno alla classe successiva. A.S.2014/2015 - Verbale n.3 del Collegio Docenti – 14 ottobre 2014 - Pagina 7 di 10 A questo punto il Collegio è chiamato ad esprimere la propria opinione. Interviene il prof. Scalabrino A. il quale propone, per contrastare la dispersione scolastica soprattutto nelle prime classi, di istituire corsi di recupero intermedi (alla fine del primo quadrimestre) e non solo alla fine dell’anno. Interviene la prof.ssa Barbera la quale esprime parere contrario alla proposta fatta precedentemente dal D.S. Prende la parola il D.S. il quale manifesta la piena solidarietà a quanto affermato dal prof. Scalabrino A. e si dichiara disponibile, se le disponibilità economiche lo consentono, ad effettuare corsi di recupero intermedi e riproporre l’attività S.O.S. Studenti svolta lo scorso anno. Dopo alcuni interventi, che manifestano le loro perplessità sulla nuova modalità di recupero e verifica da svolgersi entro il mese di luglio 2015, si è proceduto alla votazione della proposta avanzata dal D.S. Il D.S. chiede che tutti coloro che sono contrari alla sua proposta di anticipare gli scrutini finali entro il mese di luglio di alzarsi. Complessivamente ci sono state 17 docenti che si sono alzati. Pertanto il Dirigente dichiara approvata, a maggioranza, la Delibera (n. 20) con la quale il Collegio approva le modalità e scadenze inerenti i corsi di recupero e le verifiche per gli studenti che avranno la sospensione del giudizio precedentemente esposte e precisamente: I corsi di recupero estivi per i ragazzi che avranno la sospensione del giudizio su alcune discipline si svolgeranno subito dopo le prove scritte dell’Esame di Stato e si concluderanno entro il mese di luglio. Sempre entro il mese di luglio saranno effettuate le verifiche per tutte le discipline sotto forma di test a risposta aperta. Subito dopo le verifiche si svolgeranno le integrazioni degli scrutini finali di ammissione o meno alla classe successiva. Punto 6. Comunicazioni del D.S.. Il D.S. comunica al Collegio che nei giorni scorsi vi è stato nel nostro Istituto la visita di una delegazione di docenti dell’I.T.T. “Buonarrotti” di Trento guidata dallo stesso D.S. per promuovere un gemellaggio tra l’I.I.S. “L. Da Vinci” di Trapani e l’I.T.T. “Buonarroti di Trento. Il gemellaggio coinvolgerà 20 studenti delle seconde e terze classi dei due Istituti. Molto probabilmente i periodi in cui si effettueranno le visite saranno: dal 26/11/2014 al 3/12/2014 a Trento e dal 13/04/2015 al 20/04/2015 a Trapani. o Per l’attuazione del gemellaggio è indispensabile che le famiglie di ogni studente ospite si impegnino a loro volta ad ospitare uno studente; o Le famiglie aderenti dovranno provvedere alle spese di viaggio di andata e ritorno, e alle piccole spese personali dei rispettivi figli; o Le famiglie ospitanti dovranno fornire vitto e alloggio, e sostenere le spese di trasporto casa-scuola per lo studente ospitato; o Tutte le spese riguardanti i docenti accompagnatori saranno a carico degli Istituti di appartenenza. Il programma di massima prevede quanto segue: Gli studenti saranno accolti all’arrivo dalle famiglie ospitanti. Saranno quindi coinvolti in attività didattiche e in attività di conoscenza del territorio. Alcune attività saranno organizzate dalla scuola e altre lasciate alla libera iniziativa delle famiglie ospitanti. Punto 7. Elezione dei docenti con funzione strumentale, previa relazione dell’apposita commissione. Il D.S. invita il prof. Favata a relazionare in merito all’operato della commissione appositamente predisposta per l’assegnazione delle Funzioni Strumentali. Il prof. Favata comunica quanto di seguito riportato. Il giorno 14 del mese di ottobre 2014 alle ore 14:30, nei locali dell’intestato Istituto, si riunisce la commissione obiettivo per discutere il seguente ordine del giorno: A.S.2014/2015 - Verbale n.3 del Collegio Docenti – 14 ottobre 2014 - Pagina 8 di 10 a) Proseguimento esame delle domande dei docenti; 73 Gestione POF – coordinatore didattico Progettista d’Istituto Supporto Funzione Docente Coordinamento dei servizi studenti 108 73 73 64 66 66 46 141 141 48 59 Muro Rosario Genovese Felice Flores Zarkone M. Candela Antonino Morico Elda Scalabrino Pietro Mirasolo Caterina Bruno Gaetano Rizzo Vincenzo sono presenti i proff.: Margiotta A., Andrea Favata, Ragona Leonardo, Vita Bosco. Presiede la seduta il prof. Favata, verbalizza la prof.ssa Vita Bosco. Si passa alla discussione del primo punto all’ordine del giorno. La commissione completa l’esame dei curricula e procede alla stesura dell’allegata griglia. 66 A questo punto interviene il prof. Colomba il quale propone di assegnare le varie Funzioni Strumentali sdoppiandole tra un docente dell’ITI e un docente dell’ITN, quando ciò è possibile, rispettando l’ordine nelle rispettive graduatorie. A questo punto il Collegio è chiamato ad esprimere la propria opinione. Interviene il prof. Scalabrino Pietro il quale ritira la propria candidatura relativamente alle due Funzioni Strumentali richieste. Dopo alcuni interventi si è proceduto alla votazione della proposta avanzata dal prof. Colomba. Il D.S. chiede che tutti coloro che sono contrari alla proposta del prof. Colomba di alzare la mano. Tutti sono concordi con la proposta su esposta tranne il prof. Scalabrino Giuseppe che si astiene. Pertanto il Dirigente dichiara approvata, a maggioranza, la Delibera (n. 21) con la quale si stabilisce di assegnare le Funzioni Strumentali in base al criterio di assegnare le varie Funzioni Strumentali sdoppiandole tra un docente dell’ITI e un docente dell’ITN, quando ciò è possibile, rispettando l’ordine nelle rispettive graduatorie. In base a quanto stabilito dalla delibera precedente vengono assegnate le seguenti Funzioni Strumentali: la F.S. n.1 “GESTIONE POF – COORDINATORE DIDATTICO” viene assegnata al prof. Gaetano Bruno per la sez. ITI e ITN. La F.S. n.2 “PROGETTISTA D’ISTITUTO” viene suddivisa in due tra i docenti: Antonino Candela per la Sez. ITI e prof.ssa Mirasolo Caterina per la Sez. ITN. La F.S. n.3 “SUPPORTO ALLA FUNZIONE DOCENTE” viene suddivisa in due tra i docenti: Rizzo Vincenzo e Flores Zarkone Michele. La F.S. n.4 “COORDINAMENTO SERVIZI PER GLI STUDENTI” viene suddivisa in due tra i docenti: Muro Rosario per la Sez. ITI e Genovese Felice per la Sez. ITN. Punto 8. Varie ed eventuali. Il D.S. comunica di aver ricevuto dai docenti di Lingua Inglese dell’I.T.N. un progetto avente per titolo “OBIETTIVO TRINITY”. Il progetto di potenziamento della lingua inglese “Obiettivo Trinity” fa parte dell’ampio ventaglio di attività extracurriculari presenti nel Piano dell’Offerta Formativa del nostro Istituto. Il progetto è volto all’approfondimento della lingua inglese e mira alla promozione dei talenti e delle eccellenze e all’acquisizione da parte dei nostri alunni più dotati di un ulteriore titolo certificato da un ente esterno e riconosciuto in tutta Europa. I destinatari sono alunni meritevoli delle classi terze, quarte e quinte dell’I.T.N. “M. Torre” di trapani. Il corso si articolerà nel periodo novembre 2014 – maggio 2015 attraverso uno o più A.S.2014/2015 - Verbale n.3 del Collegio Docenti – 14 ottobre 2014 - Pagina 9 di 10 incontri settimanali di 2 ore con due/quattro docenti di lingua inglese per complessive 50 ore. L’esame finale si sosterrà presso il nostro Istituto, Centro Esami Trinity , presumibilmente nel periodo tra aprile e luglio 2015. A questo punto non essendoci altro da discutere la seduta viene tolta alle ore 15:30, seguono le firme. Esauriti i punti all’ordine del giorno, la seduta è tolta alle ore 16:00 Il Segretario (prof. Vincenzo RIZZO) IL DIRIGENTE SCOLASTICO (prof. Erasmo MICELI) Come da decisione assunta all’unanimità dallo stesso Collegio, il suddetto verbale viene pubblicato all’albo in data 16 ottobre 2014. Se entro cinque giorni dalla pubblicazione non verranno fatte osservazioni da tutte le componenti costituenti il Consiglio, esso si riterrà approvato e le delibere potranno divenire esecutive. A.S.2014/2015 - Verbale n.3 del Collegio Docenti – 14 ottobre 2014 - Pagina 10 di 10
© Copyright 2024 ExpyDoc
