Calendario

NOVEMBRE
martedì 18/11/2014
mercoledì 19/11/2014
ore 15.30 -‐ 16.15
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità A.L. ZURRU -‐ Pedagogia speciale speciale della Disabilità Intellettiva e dei disturbi della gestione integrata del Intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo M-‐
gruppo classe M-‐PED/03 generalizzati dello sviluppo M-‐
PED/03
PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità Intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo M-‐
PED/03 E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica A. MURA -‐ Pedagogia e didattica XXX Progettazione del PDF, del speciale della Disabilità speciale della Disabilità PEI-‐Progetto di vita e modelli di Intellettiva e dei disturbi Intellettiva e dei disturbi Qualità della vita:dalla generalizzati dello sviluppo M-‐ generalizzati dello sviluppo M-‐
programmazione alla PED/03 PED/03 valutazione M-‐PED/03
ore 16.15 -‐ 17.00
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità A.L. ZURRU -‐ Pedagogia speciale speciale della Disabilità Intellettiva e dei disturbi della gestione integrata del Intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo M-‐
gruppo classe M-‐PED/03
generalizzati dello sviluppo M-‐
PED/03
PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità Intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo M-‐
PED/03
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica A. MURA -‐ Pedagogia e didattica XXX Progettazione del PDF, del speciale della Disabilità speciale della Disabilità PEI-‐Progetto di vita e modelli di Intellettiva e dei disturbi Intellettiva e dei disturbi Qualità della vita:dalla generalizzati dello sviluppo M-‐ generalizzati dello sviluppo M-‐
programmazione alla PED/03
PED/03
valutazione M-‐PED/03
ore 17.00 -‐ 17.45
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità A.L. ZURRU -‐ Pedagogia speciale speciale della Disabilità Intellettiva e dei disturbi della gestione integrata del Intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo M-‐
gruppo classe M-‐PED/03
generalizzati dello sviluppo M-‐
PED/03
PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità Intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo M-‐
PED/03
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
XXX Progettazione del PDF, del A. MURA -‐ Pedagogia e didattica PEI-‐Progetto di vita e modelli di speciale della Disabilità Qualità della vita:dalla Intellettiva e dei disturbi programmazione alla generalizzati dello sviluppo M-‐
valutazione M-‐PED/03
PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
ore 18.00 -‐ 18.45
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica XXX Modelli integrati di speciale della Disabilità intervento psico-‐educativi per la Intellettiva e dei disturbi disabilità intellettiva e dei generalizzati dello sviluppo M-‐
disturbi generalizzati dello PED/03
sviluppo M-‐PSI/04
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
XXX Progettazione del PDF, del PEI-‐Progetto di vita e modelli di XXX Didattica speciale e Qualità della vita:dalla apprendimento per le disabilità programmazione alla sensoriali M-‐PED/03
valutazione M-‐PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
ore 18.45 -‐ 19.30
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica XXX Modelli integrati di speciale della Disabilità intervento psico-‐educativi per la Intellettiva e dei disturbi disabilità intellettiva e dei generalizzati dello sviluppo M-‐
disturbi generalizzati dello PED/03
sviluppo M-‐PSI/04
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
XXX Progettazione del PDF, del PEI-‐Progetto di vita e modelli di XXX Didattica speciale e Qualità della vita:dalla apprendimento per le disabilità programmazione alla sensoriali M-‐PED/03
valutazione M-‐PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
venerdì 05/12/2014
sabato 06/12/2014
martedì 09/12/2014
mercoledì 10/12/2014
venerdì 12/12/2014 AULA SPECCHI
sabato 13/12/2014
DICEMBRE
mercoledì 12/11/2014
venerdì 14/11/2014
sabato 15/11/2014
martedì 02/12/2014
mercoledì 03/12/2014
ore 15.30 -‐ 16.15
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
XXX Progettazione del PDF, del PEI-‐Progetto di vita e modelli di Qualità della vita:dalla programmazione alla valutazione M-‐PED/03
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità Intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo M-‐
PED/03 ore 16.15 -‐ 17.00
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
XXX Progettazione del PDF, del PEI-‐Progetto di vita e modelli di Qualità della vita:dalla programmazione alla valutazione M-‐PED/03
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
ore 17.00 -‐ 17.45
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
XXX Progettazione del PDF, del PEI-‐Progetto di vita e modelli di Qualità della vita:dalla programmazione alla valutazione M-‐PED/03
ore 18.00 -‐ 18.45
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
ore 18.45 -‐ 19.30
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
venerdì 21/11/2014
sabato 22/11/2014
martedì 25/11/2014
mercoledì 26/11/2014
martedì 16/12/2014
venerdì 28/11/2014
mercoledì 17/12/2014
sabato 29/11/2014
venerdì 19/12/2014
sabato 20/12/2014
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità speciale della Disabilità Legislazione primaria e Intellettiva e dei disturbi Intellettiva e dei disturbi secondaria riferita generalizzati dello sviluppo M-‐ generalizzati dello sviluppo M-‐ all'integrazione scolastica IUS/09
PED/03
PED/03AULA SPECCHI R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità speciale della Disabilità A.L. ZURRU -‐ Pedagogia speciale Intellettiva e dei disturbi Intellettiva e dei disturbi della gestione integrata del generalizzati dello sviluppo M-‐ generalizzati dello sviluppo M-‐
gruppo classe M-‐PED/03 PED/03
PED/03
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità Intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo M-‐
PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità speciale della Disabilità Legislazione primaria e Intellettiva e dei disturbi Intellettiva e dei disturbi secondaria riferita generalizzati dello sviluppo M-‐ generalizzati dello sviluppo M-‐ all'integrazione scolastica IUS/09
PED/03
PED/03 AULA SPECCHI R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità speciale della Disabilità A.L. ZURRU -‐ Pedagogia speciale Intellettiva e dei disturbi Intellettiva e dei disturbi della gestione integrata del generalizzati dello sviluppo M-‐ generalizzati dello sviluppo M-‐
gruppo classe M-‐PED/03
PED/03
PED/03
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità Intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo M-‐
PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità speciale della Disabilità Legislazione primaria e Intellettiva e dei disturbi Intellettiva e dei disturbi secondaria riferita generalizzati dello sviluppo M-‐ generalizzati dello sviluppo M-‐ all'integrazione scolastica IUS/09
PED/03
PED/03 AULA SPECCHI R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
A. MURA -‐ Pedagogia e didattica speciale della Disabilità XXX Didattica speciale e A.L. ZURRU -‐ Pedagogia speciale Intellettiva e dei disturbi apprendimento per le disabilità della gestione integrata del generalizzati dello sviluppo M-‐
sensoriali M-‐PED/03
gruppo classe M-‐PED/03
PED/03
XXX Progettazione del PDF, del PEI-‐Progetto di vita e modelli di Qualità della vita:dalla programmazione alla valutazione M-‐PED/03
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
XXX Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali M-‐PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
XXX Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali M-‐PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
XXX Didattica speciale e XXX Didattica speciale e apprendimento per le disabilità apprendimento per le disabilità sensoriali M-‐PED/03
sensoriali M-‐PED/03
XXX Progettazione del PDF, del PEI-‐Progetto di vita e modelli di Qualità della vita:dalla programmazione alla valutazione M-‐PED/03
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
XXX Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali M-‐PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
XXX Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali M-‐PED/03
R.FADDA -‐ Psicologia dello sviluppo, dell'educazione e dell'istruzione: modelli di apprendimento M-‐PSI/04
E.EULI -‐ Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo M-‐PED/03 AULA SPECCHI
XXX Didattica speciale e XXX Didattica speciale e apprendimento per le disabilità apprendimento per le disabilità sensoriali M-‐PED/03
sensoriali M-‐PED/03

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