funzionigramma 2014/15

FUNZIONIGRAMMA
a.s. 2014-2015
DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa Manuela Fini
COLLABORATORI DEL DIRIGENTE SCOLASTICO
Funzioni di coordinamento organizzativo e supporto amministrativo e
didattico delle attività scolastiche
REFERENTI DI PLESSO
Rappresentano il D.S. nel plesso di riferimento, assicurandone il buon
funzionamento organizzativo, gestionale e didattico.
Rivestono il ruolo di “ Preposti” alla sicurezza”
Sono referenti nei confronti delle famiglie, su delega espressa del D.S.
FUNZIONI STRUMENTALI
1^ F.S. “ ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DEL POF “
1. Cura il coordinamento delle attività, dei progetti e della progettazione
curricolare del POF;
2. Cura il monitoraggio in itinere delle azioni (attività e progetti) previste dal
POF e della valutazione finale, valuta l’efficacia del POF ai fini del successo
formativo.
3. Integrare e progettare eventuali aggiunte e/o modifiche al POF, anche a
seguito di eventuali innovazioni normative;
4. Collabora con la FS “Valutazione-Autovalutazione” di Istituto nella
valutazione del sistema in relazione al servizio erogato;
3. Coordina i referenti di disciplina, delle aree disciplinari nella stesura del
Curricolo di Istituto;
4. Cura l’analisi dei bisogni formativi e la gestione del Piano di formazione e
aggiornamento, in sinergia con la FS “Sostegno ai docenti”
5.Cura la redazione del POF a.s. 2014/15
6. Cura l’elaborazione di una prima stesura del POF a.s. 2015/16 (mesi
maggio – giugno)
2^ F.S. “VALUTAZIONE –AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO” Cura il
1.coordinamento delle attività relative alla valutazione interna
(autovalutazione di istituto) ed esterna (INVALSI)
2.Coordina tutti gli impegni organizzativi e didattici relativi alle Prove
INVALSI e organizza le modalità di restituzione e condivisione dei risultati.
3.Effettua l’analisi e la verifica del servizio scolastico –
4.Collabora con il DS nella individuazione degli obiettivi di miglioramento e
nella redazione del RA (Rapporto di autovalutazione)
5.preparazione materiali per la documentazione necessaria per gli scrutini e
per gli esami (giudizio di idoneità, certificazioni delle competenze etc.)
3^ F.S. “ SUPPORTO AGLI ALUNNI BES”
E’ composta da due docenti, preposti l’uno alla scuola dell’infanzia e
primaria e l’altro alla scuola sec. di I grado.
1.Collaborare con il D.S. nella gestione degli adempimenti ed i processi dei
percorsi certificati, nell’’organizzazione delle risorse e del personale
destinati ai progetti di inclusione degli alunni con disabilità;
2.coordinare l'azione degli insegnanti di sostegno promuovendo la
collaborazione con i docenti curricolari;
3.coordinare i rapporti con l’ASL, con specialisti e/o i servizi sociali;
4.coordinare i progetti di continuità a favore degli alunni diversamente abili
nel passaggio ai diversi ordini di scuola;
Boccassini A. ( Plesso via
Fonte Meravigliosa)
Salvucci F. ( Plesso V. Drago
108)
Passante A. ( Millevoi)
Centra.A. ( Via Drago 114)
Perfili R.
Castellana G.( fino al
31/10/14)
Predieri D.
Lazzarini C.. ( infanzia e
primaria)
Stillo Tiziana ( Sec. I grado)
5.Coordinare le iniziative finalizzate all’attuazione del PAI; rilevazione,
monitoraggio e valutazione del livello di inclusività della scuola.
6.consulenza e supporto ai docenti sugli interventi da realizzare in presenza
di alunni con svantaggio e disagio;
7.seguire i consigli di classe laddove vi siano casi di dislessia, disgrafia,
discalculia certificati e accertare che vengano seguite tutte le indicazioni
metodologiche e messe in atto tutte le strategie indicate dalla diagnosi dello
specialista in sinergia con la docente referente per i DSA.
8.Presiede (in assenza del D.S.) le riunioni del GLHO
4^ F.S. “ ORIENTAMENTO E CONTINUITA’”
1.Cura il coordinamento dei progetti in continuità scuola primaria/ scuola
dell'infanzia;scuola primaria/scuola secondaria di primo grado;
2.Cura la stesura del progetto di Orientamento e ne verifica l’applicazione
da parte dei docenti, al fine di prevenire l’abbandono scolastico e motivare
a scelte sostenibili da parte degli alunni in uscita.
3.Cura la somministrazione di test finalizzati alla verifica dei livelli di
sviluppo delle competenze proprie dell’area socio affettiva oltre che di
identità culturale.
4.Gestione delle attività di continuità con la scuola secondaria di secondo
grado.
5. tenere contatti con le realtà esterne all'Istituto che contribuiscono
all'arricchimento formativo dei ragazzi;
6.Cura delle iscrizioni alle scuole superiori o ai percorsi di istruzione e
formazione professionale.
7.Gestione della formazione delle classi prime (scuola primaria e
secondaria di I grado) sulla base dei criteri definiti dagli OO.CC.
5^ F.S. “SOSTEGNO AI DOCENTI. GESTIONE DELLE NUOVE
TECNOLOGIE E SITO WEB”:
1.Cura l’analisi dei bisogni formativi e la gestione del Piano di formazione e
aggiornamento, in sinergia con la FS del POF.
2.Collbora con la FS “Valutazione-Autovalutazione di Istituto” nella
produzione di modelli di procedure funzionali ai processi gestionali e
valutativi di istituto per il miglioramento degli standard di efficienza.
3. Collabora nella attuazione del “Progetto Qualità”;
3. Cura il coordinamento e l’utilizzo didattico delle nuove tecnologie e da
supporto ai docenti.
4. Ricerca e diffusione di software e contenuti digitali multimediali di
supporto alla didattica;
5.Collabora con la Segreteria didattica nella gestione del Registro
elettronico . 6.Cura la gestione del Sito WEB della scuola: coordinamento,
gestione e diffusione organizzata delle informazioni e di materiale didattico
tramite il sito web d'Istituto
7. Cura la gestione della piattaforma Drive di Google
REFERENTI DISCIPLINARI ( scuola sec. I grado)
Coordinano I Dipartimenti disciplinari che riuniscono i docenti in gruppi,
sulla base delle materie di insegnamento. Hanno il compito di elaborare il
documento di programmazione per disciplina e sovraintendere all’adozione
dei libri di testo.
Coordinano le attività dei docenti appartenenti alla propria disciplina, in
merito a:
•
definire i criteri di corrispondenza tra voti e livelli di
conoscenza, competenza e capacità
•
produrre griglie di valutazione standardizzare stabilire i criteri
di valutazione in vista di un elevamento della qualità media
dell’istruzione
•
proporre attività da inserire nel POF e da sottoporre
all’approvazione del Collegio.
Sono referenti nei confronti delle famiglie, su delega espressa del D.S.
Fanno parte della Commissione che elabora e verifica tutte le procedure ed
i processi afferenti il POF
Mancuso V.
Salvioni A.
Lettere: Guiso A.
Matematica:Mancuso V.
Lingue:Rambone A.
Tecnologia:Ciccarelli L.
Ed.Artistica: Saccà D.
Musica: Franza A.
Ed. Fisica:Canino E.
IRC: Nera L.
Strumento: Cattaneo M.V.
REFERENTI DIDATTICA ( Scuola infanzia)
REFERENTI DIDATTICA ( Scuola primaria)
• Area Linguistico espressiva
• Area Logico-matematica
• Area antropologica
Fanno parte della Commissione che elabora e verifica tutte le procedure ed
i processi afferenti il POF
COORDINATORI DI CLASSE ( Scuola sec. I Grado)
Sono il punto di riferimento per le problematiche che sorgono all’interno
della classe e coordinano le azioni da mettere in atto.
Presiedono, in assenza del DS, i consigli di classe e sono responsabili degli
esiti del lavoro del Consiglio, verificando l’esatta applicazione delle singole
azioni proposte e deliberate.
Nominano il segretario all’interno del C.d.C.
Sono referenti nei confronti delle famiglie, su delega espressa del D.S.
COORDINATORI DI INTERCLASSE ( Scuola primaria)
Sono il punto di riferimento per le problematiche che sorgono all’interno
delle classi e coordinano le azioni da mettere in atto.
Presiedono i consigli di interclasse e sono responsabili degli esiti del lavoro
del Consiglio, verificando l’esatta applicazione delle singole azioni proposte
e deliberate.
Nominano il segretario all’interno dei consigli
Coordinano le attività di programmazione
Sono referenti nei confronti delle famiglie, su delega espressa del D.S.
COORDINATORI DI INTERSEZIONE ( Scuola Infanzia)
Sono il punto di riferimento per le problematiche che sorgono all’interno
3elle sezioni e coordinano le azioni da mettere in atto.
Presiedono i consigli di intersezione e sono responsabili degli esiti del
lavoro del Consiglio, verificando l’esatta applicazione delle singole azioni
proposte e deliberate.
Nominano il segretario all’interno dei consigli
Sono referenti nei confronti delle famiglie, su delega espressa del D.S
REFERENTE DSA
In ottemperanza di quanto previsto dalla specifica normativa, coordina
le azioni didattiche e formative per gli alunni con disturbo specifico di
apprendimento, in sinergia con le F.S. area 3.
E’ di ausilio ai docenti curricolari ed alle famiglie
Mantiene i rapporti con le strutture che seguono i minori
Predispone e suggerisce gli interventi ed indica gli strumenti compensativi e
dispensativi da adottare per ogni singolo alunno
Sono referenti nei confronti delle famiglie, su delega espressa del D.S
Cogotti
Ciarrocchi
Giorgi D.
Orefice N.
Pellegrino S.
Eianti (1A)
Anniballo G (1B)
Macculi M. L. ( 1C)
Guiso A. Arci I. (1D)
Costanzo L. (1E)
Predieri D. ( 1F)
Mancuso V. (2 A)
Caltagirone M.C.(2B)
Marandola D. (2C)
Tata (2D)
Ciccarelli L. (2E)
Predieri D. (2F)
Di Paola I. (3A)
Simeoni I. (3B)
Centra A. (3C)
Tedoldi (3D)
Ten Kortenaar (3E)
Salvucci F.. ( Classi I)
Leone C. ( Classi II)
Orefice. ( Classi III)
Serrentino ( Classi IV)
Montebello ( Classi V)
Passante A. ( Millevoi)
Cogotti G. ( Plesso Millevoi)
Ciarrocchi P. ( Plesso Drago)
Eianti
MEMBRO del GLI
Rappresenta la componente docenti nel gruppo di lavoro per l' inclusione d'Istituto.
Tutti i docenti di sostegno;
Convoca e
E’ referente nei confronti delle famiglie, su delega espressa del D.S.
REFERENTE SPETTACOLI
Raccoglie e diffonde, per migliore e più completa informazione,di materiali
pubblicitari e cataloghi inviati alla scuola dalle compagnie teatrali;
Offre consulenza ai Consigli di classe per l'individuazione delle scelte
Offre consulenza e supporto operativo ai docenti per l'espletamento delle procedure
necessarie
Predispone il Piano Spettacoli e manifestazioni
D’Amore, Maussier, Cogotti,
Passante, Boccassini
Pellegrino
E’ referente nei confronti delle famiglie, su delega espressa del D.S.
REFERENTE LABORATORI E NUOVE TECNOLOGIE
Forma il personale all’l’utilizzo dei laboratori e delle strumentazioni tecnologiche.
Organizza e gestisce tutti gli impegni relativi all’uso delle nuove tecnologie. Cura il
miglioramento degli standard di efficienza
Demaio
E’ referente nei confronti delle famiglie, su delega espressa del D.S.
REFERENTI DI PROGETTO ( Curricolari)
Coordinano e gestiscono i progetti di ampliamento o arricchimento dell’Offerta
formativa deliberati dal C.d.D.
I docenti coordinatori del
progetto
Sono referenti nei confronti delle famiglie, su delega espressa del D.S
REFERENTI FONDAZIONE ROMA
COMMISSIONE ELETTORALE
E’ composta da 5 membri: n. 2 docenti, n.1 personale ATA e n. 2 genitori.
Organizzano e gestiscono tutti gli adempimenti che si rendono necessari per le
elezioni dei genitori rappresentanti di classe e le elezioni finalizzate al rinnovo o
surroga del C.d.I.
COMITATO DI VALUTAZIONE
Presieduto dal D.S. è composto da quattro docenti eletti dal C.d.D.
Si riunisce per la valutazione del servizio su richiesta dell'interessato previa
relazione del Dirigente Scolastico.
Il comitato di valutazione del servizio esercita altresì le competenze previste in
materia di anno di formazione del personale docente dell'istituto e di riabilitazione
del personale docente.
NUCLEO DI VALUTAZIONE
Presieduto dal D.S. ha la funzione di supportare il DS nella definizione dei piani di
miglioramento, in un ottica di condivisione (leadership diffusa) e trasparenza verso
l’utenza: individuazione degli obiettivi di miglioramento e redazione del RA
(Rapporto di autovalutazione)
TUTOR
Il tutor sostiene il docente in formazione durante il corso dell’anno relativamente alla
programmazione educativa e didattica, alla progettazione di itinerari didattici e
facilita i rapporti interni ed esterni all’Istituto creando raccordi nelle varie situazioni.
Salvucci
Sciacovelli
Cattaneo( Docente)
Canino E. ( Docente)
Farci C. ( ATA)
Graziani L. ( genitore)
Mangione P. ( genitore)
Dirigente Scolastico
Dukic M.
Nera L.
Rufini
Fortunato
Perrone ( suppl)
Macculi ( suppl.)
Boccassini, Salvucci, Passante,
Centra,
Cogotti,
Ciarrocchi,
Perfili, Castellana – Predieri,
Stillo,
Lazzarini,
Mancuso,
Salvionii
Palmisano su Alterio,
Orefice su Buonaguro e Di
Palma;
Gallo su Garofalo;
Rufini su Giordano e Nappi;
Serrentino su Golino;
Perrone su Pellegrino;
Negri su Petito;
Cortelli su Prisco;
Passante su Tuccillo e Babusci;
Pacini su Filosofi;
Tomasello su Meleo;
De Gruttola su Sabato;
Cucinella su Vona;
Centra su Cella;
Ciccarelli su de Rossi;
Simeoni su Di Nardo
RQI
Responsabile Qualità di Istituto: è referente del Progetto Qualità
RSU
La Rappresentanza sindacale unitaria di istituto , composta di tre membri, ha la
titolarità dei diritti sindacali e dei poteri riguardanti l'esercizio delle competenze
contrattuali ad essa spettanti.
Può esercitare in via esclusiva i diritti di informazione e partecipazione riconosciuti
alle rappresentanze sindacali dall'art.10 del d.lgs.29/1993 o da altre disposizioni di
legge o dal CCNL
RLS
Il rappresentante dei lavoratori per la sicurezza viene consultato dal D.S. prima che
effettui la valutazione dei rischi ed elabori il relativo documento
RSPP
Il responsabile del Servizio di prevenzione e protezione è designato dal D.S. per
gestire e coordinare le attività del Servizio di Prevenzione e Protezione dai rischi
(SPP), ovvero l'"insieme delle persone, sistemi e mezzi esterni o interni alla scuola
finalizzati all'attività di prevenzione e protezione dai rischi professionali per i
lavoratori" (art. 2 comma 1 lettera l) del D.Lgs.81/2008 e successive modifiche ed
integrazioni.[
Farci Cristina
Borrelli P.
Cesari T.
Ciccarelli L.
Guercio M.
EUSERVICE s.r.l.
Le figure descritte nel presente documento, rappresentano le figure di sistema con cui la scuola organizza e
gestisce il proprio servizio.
Ognuna di loro, relativamente alla nomina ottenuta, riveste il proprio ruolo a seguito di formale delega del
Dirigente Scolastico e rappresenta il diretto interlocutore ,sia per l’utenza interna che esterna, a cui rivolgersi
prioritariamente per specifici chiarimenti e/o informazioni.
Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Manuela Fini

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