Children of the Sea Onlus Formatori Dott. Fabio Olivieri Workshop gratuito NEURO-PEDAGOGIA DELL’ATTIVITA’ MENTALE” Rovereto 22 Dicembre 2014 ore 9.00 Pedagogista, Counsellor professionista ad indirizzo umanistico rogersiano. Formatore per I laboratori di Pedagogia sociale. Dipartimento di Scienze della Formazione – Università degli studi di Roma Tre. Collabora per l’attività didattica e di ricerca in pedagogia delle emozioni e dello sviluppo. Che cos’è la Gestione Mentale? Con questa definizione viene denominata una teoria e una “pratica pedagogica” -poco conosciuta in Italia ma ampiamente sperimentata e applicata in ambito internazionaleelaborata in Francia già negli anni Ottanta da Antoine de La Garanderie (Ampoigné, 1920- Parigi 2010). Questo filosofo e pedagogo, - egli stesso allievo con difficoltà di apprendimento dovute ad una otospongiosi virale non riconosciuta dai medici che gli procurava una sordità monolaterale-, dopo aver recuperato il suo ritardo scolastico e acquisito numerosi diplomi, una volta divenuto professore di filosofia in classi di scuola superiore, si è interrogato sulle ragioni della riuscita o dell’insuccesso scolastico. Ebbe l’idea, dunque, di interrogare gli allievi migliori con i quali lavorava a proposito della loro successo scolastico e cercò di comprendere “come” ciascuno di loro operava per prestare attenzione, memorizzare, comprendere, riflettere, immaginare. I dati raccolti nel corso delle sue esperienze “in situazione” lo hanno portato ad identificare diversi “profili di apprendimento” degli allievi, profili organizzati a partire dalle loro “abitudini mentali”, abitudini che possono essere insegnate e, di conseguenza, acquisite. Queste abitudini mentali poggiano, in sintesi, su due tipi fondamentali di evocazioni. L’evocazione nel modo visivo si appoggia su immagini che la persona ri-vede mentalmente; l’evocazione nel modo uditivo si appoggia su parole risentite mentalmente. Negli ultimi anni aggiunse una terza modalità, quella dell’evocazione in modalità cinestesica che si appoggia sul “risentito” cinestesico della percezione senso-motoria del movimento e degli stati emotivi. La forma di evocazione dominante favorisce o impedisce l’apprendimento a seconda della sua “somiglianza” o meno rispetto al supporto percettivo di cui si serve l’insegnante nella presentazione dell’informazione o nella richiesta di riutilizzo dell’informazione. Secondo A. de La Garanderie, dunque, all’origine delle attitudini scolastiche vi sono le abitudini evocative: la capacità scolastica, quindi, non è innata ma è il risultato dell’efficacia evocativa nel riutilizzare un’informazione e questa efficacia può essere appresa. (a cura di Ermanno Tarracchini) Dott. Ermanno Tarracchini Laureato in scienze biologiche ad indirizzo biofarmacologico. Formato in Pedagogia della Gestione Mentale (A. de La Garanderie. Parigi) In precedenza docente a contratto di “Strategie Biopedagogiche antropoevolutive per rispondere ai Bisogni-Diritti personali di apprendimento e di comunicazione” presso la SSIS dell’Università di Modena e Reggio Emilia, e docente di Scienze Matematiche Chimiche Fisiche e Naturali e Sostegno pedagogicodidattico nella scuola secondaria di 1 grado di Modena. Programma Workshop 22 Dicembre Io penso, come penso? Progetto di senso e Intelligenza Cosa é l’evocazione Livelli e costanti di evocazione Differenza tra percezione ed evocazione ( palette della percezione e della evocazione) Modalità personali di evocazione: questionario come evoco? Lingua pedagogica materna e profilo pedagogico di apprendimento i gesti mentali : 1- L’attenzione . Questionario “Come faccio a prestare attenzione? 2- La memorizzazione. Questionario “Come faccio a memorizzare? 3- La comprensione. Questionario “Come faccio a comprendere? 4- La riflessione: questionario “Come faccio a riflettere?” 5- L’immaginazione creativa. Questionario “come faccio a immaginare?” Esempi di questionari per il dialogo pedagogico Neuropedagogia della dialettica spazio/tempo mentali Applicazioni per la presentazione diversificata spazio-temporale dei contenuti di apprendimento L’incontro si terrà presso l’Istituto Don Milani Via Balista 38068 – Rovereto (TN) Per informazioni e prenotazioni Contattare: Dott. Fabio Olivieri +39 3924215904 Email: [email protected] L’orario previsto sarà dalla ore 9.00 alle ore 12,15. Via Calcinari 26 – 38068 Rovereto (TN) Italy CF. 94040580220 – Contatti + 39 345 9670119 Email [email protected]
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