BASSI STEFANIA 331,VIA DI TOR PAGNOTTA

FORMATO
EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Indirizzo
Telefono
BASSI STEFANIA
331,VIA DI TOR PAGNOTTA , 00143, ROMA, ITALIA
3495380663
Fax
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
[email protected]
italiana
18/07/1975
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Dall’a.s. 1997/1998 ad oggi
Istituto Comprensivo Statale “C.A. Dalla Chiesa”, Via M.Rigamonti 10, Roma
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
a.s. 2012/2013; 2011/2012; 2009/2010
Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia scolastica, ex- Indire
• Principali mansioni e responsabilità
Tutor per la formazione metodologica e per il supporto all’attività didattica con attività in
presenza e online nella classe digitale
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
a.s.2004/2005
Indire
• Principali mansioni e responsabilità
Pagina 1 - Curriculum vitae di
[ STEFANIA BASSI ]
Scuola statale
Docente scuola primaria a tempo indeterminato
Figura strumentale, responsabile per l’area 4 “ Tecnologie Informatiche”
(dal a.s 2003/2004 al 2005/2006)
Formazione e aggiornamento del personale della scuola
Tutor per n. 3 edizioni dei Corsi di formazione sulla LIM (Lavagna Interattiva Multimediale),
Piano per la diffusione delle LIM, rivolto a docenti della scuola secondaria di primo grado per
l’Area Matematica-Scienze –Tecnologia) e della scuola primaria (Scuola Digitale)
Formazione e aggiornamento del personale della scuola
Tutor dei Corsi D.lgs 59
“Sostegno ai processi di innovazione” e “Informatica”
E - tutor
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
A.A. 2004/2005 e 2005/2006
Dipartimento di Sociologia e Comunicazione dell’Università La Sapienza di Roma
Università
Attività di docenza presso il Corso Post Lauream di
“Alta Formazione alle Tecnologie Educative e Comunicative (MediaEducation)”
Attività di docenza dei seguenti moduli:
- Attività didattiche nel laboratorio multimediale
- Tecnologie educative e meccanismi dell’apprendimento.
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
Dall’ A.A. 1995 all’a.a.2000
Facoltà di Scienze della Comunicazione, Università La Sapienza, Roma.
• Qualifica conseguita
Laurea in Scienze della Comunicazione, con votazione 110/110 con lode
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
A.A. 2010/2011
ItalianUniversityLine
• Qualifica conseguita
Esame finale sostenuto il 10 dicembre 2010 con esito positivo.
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
A.A. 2000/2001
Facoltà di Scienze della Formazione di Firenze
Principali materie: Sociologia dell’educazione, Teoria e tecniche dei nuovi media, Sociologia
della comunicazione.
Master I livello “Trasformare gli ambienti di apprendimento. Ruolo, strategie e competenze del
Tutor per la formazione in servizio degli insegnanti”.
Esperto in metodi della comunicazione e apprendimento online. E-learning.
Corso annuale di Perfezionamento Post Lauream "Metodi della comunicazione e apprendimento
online".
Esame finale sostenuto il 26 maggio 2001 con esito positivo.
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
Acquisite nel corso della vita e della
carriera ma non necessariamente
riconosciute da certificati e diplomi
ufficiali.
MADRELINGUA
ITALIANA
ALTRE LINGUA
INGLESE
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• Capacità di comprensione
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre persone, in
ambiente multiculturale, occupando posti
in cui la comunicazione è importante e in
situazioni in cui è essenziale lavorare in
squadra (ad es. cultura e sport), ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
ascolto:molto buono lettura:buono
Buono
Interazione: buono produzione:buono
Incontro con persone di altri paesi e culture:
-campo di lavoro e volontariato in Albania, con il Gruppo Scout Roma 40 (1993)
-attività di sostegno alla didattica ai bambini di un campo nomadi (1996).
Coordinatrice e responsabile degli operatori per la mostra didattica “Soldi” presso il Palazzo
delle Esposizioni a Roma, 2000 per Explora, il Museo dei Bambini di Roma.
Ad es. coordinamento e amministrazione
di persone, progetti, bilanci; sul posto di
lavoro, in attività di volontariato (ad es.
cultura e sport), a casa, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
ECDL (European Computer Driving Licence) n.IT 267731 rilasciata il 20/05/2003
TECNICHE
Con computer, attrezzature specifiche,
macchinari, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
ARTISTICHE
Musica, scrittura, disegno ecc.
PATENTE O PATENTI
Pagina 3 - Curriculum vitae di
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-Organizzazione di laboratori manuali sul riciclo per “Explora, il Museo dei bambini di Roma”
(2002 e 2003).
-Collaborazione con la compagnia teatrale del “Teatro delle marionette degli Accettella” di Roma
(1995 e1996).
-Allestimento di spettacoli teatrali (sceneggiatura e regia) con gli alunni della scuola di docenza
(dal 1999 ad oggi).
Patente di guida A
ULTERIORI INFORMAZIONI
PUBBLICAZIONI
Come autrice
- “L’Alfabetiera, l’alfabetiere da tastiera per i bambini che muovono i primi tasti nella scrittura”,
Lapis Edizioni, Roma, 2010, ISBN 9788878741799
-Più bravo. Per la Scuola elementare vol.1.Matematica, Edizioni Anicia, Roma, 2003,
ISBN 8873462081
Contributo in volumi collettanei
-“Piegando si impara. Esperienze nella geometria della carta piegata”,
in Pratiche matematiche e didattiche in aula, Bruno D’Amore, Silvia Sbaragli (a cura di)
2009, ISBN 8837117796
-“Il videogioco nell’attività formativa” (con M.Andreoletti),
in Una scuola che comunica, a cura di Ida Cortoni, Ed.Erickson, 2009, ISBN 8861374174
-“Bibliografia Tematica”
in La scuola della modernità. Per un manifesto della media education, di Mario Morcellini,
Franco Angeli, Milano, 2004, ISBN 9788846452559
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