PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione Sede scolastica “FIRST ENGLISH” PROGETTO DI LINGUA INGLESE Scuola dell'infanzia Via lidi Ferraresi Scuola infanzia B. e M . Feggi Migliarino Scuola infanzia di Corte Cascina Scuola infanzia di Massa Fiscaglia ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Samanta Bottoni 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) FINALITA’ • • • • • Favorire la curiosità dei bambini verso codici linguistici nuovi Sviluppare un’attitudine positiva nei confronti di altri popoli e altre culture Incoraggiare alla cooperazione e collaborazione Sviluppare la capacità d’ascolto degli alunni Sviluppare le capacità d’intuizione, anticipazione e deduzione, nonché la capacità di formulare e verificare ipotesi Impostare l’apprendimento della lingua straniera in modo da renderlo motivante e stimolante • OBIETTIVI • • Di tipo formativo: atteggiamento positivo verso l’apprendimento della lingua straniera e la conoscenza di una cultura diversa attraverso un confronto con le proprie esperienze e civiltà. Di tipo linguistico e comunicativo: comprensione e memorizzazione di semplici strutture e lessico relativi ai temi trattati; ascolto e ripetizione con pronuncia e intonazione gradualmente sempre più corrette; comprensione e utilizzo di semplici messaggi contestualizzati; espressione anche con codici non linguistici. DESTINATARI - I bambini di 5 anni di ogni scuola dell’infanzia dell’Istituto METODOLOGIE e CONTENUTI Tutte le attività proposte sono ludiche e mirano a sviluppare la comprensione orale degli alunni preparandoli alla produzione orale. Sempre molto brevi (pochi minuti), queste attività vengono anche utilizzate come esercizi di riscaldamento: giochi d’ascolto (comandi) Total Physical Response (TPR) che promuovono la comprensione orale globale e sollecitano la partecipazione attiva, inducendo risposte non verbali; giochi glottodidattici di osservazione e produzione orale; giochi-indovinello con l’ausilio di flashcards; Story Telling e ricorso a drammatizzazione e simulazione (Role-play); canzoni e filastrocche; costruzione di semplici oggetti, mini-libri e marionette. Le attività sono organizzate a coppie o in gruppo ed hanno una vera e propria funzione di comunicazione in quanto promuovono delle capacità d’interazione di base tra gli alunni. L’intero progetto rappresenta un primo approccio alla lingua inglese e concorre a stabilire, in prospettiva, una comunicazione efficace e una continuità reale fra scuola dell’Infanzia e scuola Primaria. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Anno scolastico 2013/2014 Ognuno dei 4 plessi di scuola dell’infanzia, in cui verrà attuato il progetto di L2, organizza autonomamente cadenze e articolazione oraria a seconda delle singole disponibilità, collaborazioni e numero di bambini frequentanti. 1.5. Risorse umane (indicare i profili di riferimento del personale che si prevede di utilizzare. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Indicare se da FIS = B o da Comune = A ). Nome o numero docenti coinvolti N. ore frontali N. ore non frontali (€ 35,00) (€ 17,50) Comp. Forfettario Il progetto si svolge da dicembre a giugno parte in orario di servizio e parte fuori servizio (su base volontaria) Scuola Infanzia Via lidi Ferraresi Samanta Bottoni (docente titolare di sezione) Docente Esterno Compenso forfettario Scuola Infanzia B. e M . Feggi Migliarino Edda Moretti N. ore x € 10 ore A Scuola Infanzia Corte Cascina - Edda Moretti N. ore x € 10 ore A Scuola Infanzia Massa Fiscaglia Edda Moretti N. ore x € 10 ore A Personale ATA N. ore x € N. ore x € N. ore x € 1.6. Beni e servizi (indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario) Aule-sezioni all’interno delle rispettive scuole dell’infanzia € € € 20 febbraio 2014 Il responsabile del Progetto Samanta Bottoni PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione Progetto di Musica Sede scolastica Primaria di Migliarino Primaria di Migliaro Primaria di Massa Fiscaglia Primaria di Ostellato 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Sartori Maria Rita 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) Migliarino Il Progetto di Educazione musicale ha la finalità di accrescere e potenziare la naturale disposizione sensoriale (musicale) di ciascun alunno. Gli obiettivi di apprendimento, declinati in base all’età degli alunni, sono: 1) Usare la voce, il corpo e lo strumento (flauto) per produrre, riprodurre e creare eventi musicali di vario genere; 2) Riconoscere e discriminare gli elementi di base all’interno di un brano musicale (sistemi simbolici e convenzionali); 3) Eseguire collettivamente e individualmente semplici brani vocali e strumentali curando l’intonazione, l’espressività e l’interpretazione. I destinatari del progetto sono tutte le otto classi del plesso. La metodologia valorizzerà l’attenzione, l’ascolto e l’attivazione dei meccanismi operativi per coinvolgere attivamente gli alunni, attraverso lezioni frontali in aula dell’esperto. Migliaro Conoscere gli elementi di base del codice musicale(ritmo, altezza, melodia, timbro, dinamica). -Conoscere sistemi di notazione convenzionali e non convenzionali. -Sviluppare le capacità vocali e usare la motricità per interpretare brani musicali. - Usare il flauto dolce per eseguire ed interpretare facili brani musicali. Metodologia: Attraverso le diverse attività, si guideranno i bambini nell’esplorazione della dimensione sonora per riflettere, comprendere, operare e produrre. Massa Fiscaglia Discriminare eventi sonori. Realizzare semplici “coreografie” sulla musica ascoltata. Usare la voce in modo espressivo. Eseguire semplici brani con il flauto dolce. Eseguire in gruppo alcuni brani vocali e strumentali. I destinatari del progetto sono gli alunni delle classi del plesso esclusa la classe prima (non rientra nella disponibilità oraria dell’esperto). Ostellato La finalità educativa alla base del progetto è di avvicinare il maggior numero possibile di alunni alla musica. A tale scopo gli obiettivi misurabili sono la conoscenza delle note e l’uso di uno strumento musicale, in particolare del flauto dolce. (Alcuni alunni frequentano il corso che il prof. Zamboni tiene presso i locali della nostra scuola il venerdì pomeriggio. Tutto ciò è stato possibile grazie alla collaborazione delle famiglie.) 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Migliarino Le lezioni si svolgeranno da novembre a maggio, a cadenza settimanale e della durata di quarantacinque minuti. Migliaro Il progetto parte da ottobre 2013 fino a giugno 2014. Sono coinvolte tutte le classi del Plesso. Ogni classe svolge un’ ora di lezione settimanale con il Prof. Zamboni Alberto. Massa Fiscaglia L’attività si svolgerà una volta a settimana da marzo a maggio 2014. Ostellato Il progetto si svolge durante l’intero anno scolastico. Ogni giovedì l’esperto svolge 7 ore di lezione, una per ciascuna classe. 1.5. Risorse umane (indicare i profili di riferimento del personale che si prevede di utilizzare. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Indicare se da FIS = B o da Comune = A ). Nome o numero docenti coinvolti N. ore frontali N. ore non frontali (€ 35,00) (€ 17,50) Docente Esterno Prof. Zamboni Alberto Comp. Forfettario Compenso forfettario N. x€ ore N. x€ ore N. x€ ore Ostellato € 2.300,00 genitori) Migliarino € 1.080,00 (A) Migliaro € 900,00 (A) Massa Fiscaglia € 700,00 (A) (donazione Personale ATA N. ore x € N. ore x € N. ore x € 1.6. Beni e servizi (indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario) € € € 21 febbraio 2014 Il responsabile del progetto Sartori Maria Rita PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione LABORATORIO DELL’ACCOGLIENZA PROGETTO GENITORI..... Sede scolastica Scuola infanzia B. e M . Feggi Migliarino Scuola infanzia di Corte Cascina Scuola dell'infanzia Via lidi Ferraresi 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Simoni Renza 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) FINALITA’ • • • • • • Promuovere la conoscenza e il benessere di bambini, genitori e insegnanti dentro la scuola Far percepire la consapevolezza del fluire del tempo. Far prendere consapevolezza a bambini e genitori di essere parte di un gruppo Rafforzare l’autonomia degli alunni Rafforzare la collaborazione, sperimentando la cooperazione tra famiglia e scuola Sperimentare la collaborazione tra famiglia e scuola, lavorando per un progetto comune. OBIETTIVI: • • • • • • • • • Offrire ai genitori uno spazio, non istituzionale, di ascolto e scambio reciproco Promuovere la conoscenza, la crescita di un clima positivo di fiducia e collaborazione reciproca Valorizzare la potenzialità del gruppo Promuovere la riflessione sul proprio ruolo educativo Aumentare la capacità di affrontare e gestire il cambiamento, l’inserimento e la crescita del bambino Migliorare la conoscenza e l’immagine della scuola Favorire la collaborazione, la socializzazione e l'integrazione fra genitori e fra genitori , insegnanti e bambini 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Il percorso previsto ha durata annuale: le attività e i laboratori si caratterizzano per la loro attinenza con la programmazione didattica, il periodo stagionale e prima delle festività in cui sono svolte. I laboratori con i genitori e con genitori e bambini, vengono svolti in genere con: 1. introduzione di una tematica legata alla programmazione o ad una particolare ricorrenza ( halloween, natale, carnevale, pasqua, accademia di fine anno scolastico) 2. un’attività di tipo pratico /drammatico - teatrale/ concreto / ludico; 3. un momento di conclusione dell'esperienza ( es. mercatino, rappresentazione teatrale, accademia di Natale o di fine anno scolastico) 1.5. Risorse umane (indicare i profili di riferimento del personale che si prevede di utilizzare. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Indicare se da FIS = B o da Comune = A ). Nome o numero docenti coinvolti N. ore N. ore non frontali frontali (€ 17,50) (€ 35,00) Comp. Forfettario Scuola infanzia B. e M . Feggi Migliarino 2 insegnanti 4 ore ciascuna 8 da fondo comunale Scuola infanzia di Corte Cascina 2 insegnanti 2 ore ciascuna 4 da fondo comunale Scuola dell'infanzia Via lidi Ferraresi 4 insegnanti 4 ore ciascuna 16 da fondo comunale Docente Esterno Compenso forfettario N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € Personale ATA 1.6. Beni e servizi (indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario) € € € 24 febbraio 2014 Il responsabile del progetto Simoni Renza PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione Sede scolastica Ostellato (secondaria di I grado) Educazione all’affettività 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Sassoli Patrizia 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) Finalità Educative: - Approfondire la conoscenza e l’accettazione di sè, rafforzando l’autostima - Essere consapevoli delle modalità relazionali da attivare con coetanei Obiettivi specifici: - Esprimere sentimenti legati alla conquista della propria individualità - Essere in grado di esprimere vissuti legati alla vita scolastica, familiare, di gruppo - Acquisire consapevolezza delle trasformazioni corporee Metodologia: Ogni incontro sarà organizzato secondo queste momenti: a. Proposta di una tematica sotto forma di gioco che può riguardare le proprie emozioni e paure vissute in diverse situazioni b. Discussione di gruppo c. Contributo teorico su quanto emerge 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) 2 ore settimanali per la classe 3A e 2 ore settimanali per la classe 3B per un totale di n°12 ore complessive; gli incontri si terranno nel mese di Febbraio ( 14- 21- 28 Febbraio 2014) 1.5. Risorse umane (indicare i profili di riferimento del personale che si prevede di utilizzare. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Indicare se da FIS = B o da Comune = A ). Nome o numero docenti coinvolti N. ore frontali N. ore non frontali (€ 35,00) (€ 17,50) Docente Esterno Comp. Forfettario Compenso forfettario Prof.Andrea Bregoli (psicologo) N.12 ore x €40 N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € 480 netti ( 600 lordi) Personale ATA 1.6. Beni e servizi (indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario) € € € 24 febbraio 2014 Il responsabile del progetto Sassoli Patrizia PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione Sede scolastica Scuola dell’infanzia Via Lidi Ferraresi MI MUOVO E MI TRASFORMO (Progetto di psicomotricità) 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Maran Paola 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) OBIETTIVI -Sviluppare la coordinazione dei movimenti del corpo a livello globale e segmentario. -Sviluppare la capacità di eseguire percorsi sulla base di indicazioni verbali e non verbali. -Sviluppare la motricità fine. DESTINATARI I destinatari sono i bambini della sezione A di 3 e 4 anni e della sezione B 4 e 5 anni della scuola dell’infanzia di “ VIA LIDI FERRARESI”. FINALITA’ -Esplorare lo spazio con il corpo. -Sperimentare le potenzialità del corpo. -Immaginarsi in un sé corporeo diverso. -Distinguere le parti del corpo. -Comprendere e rispettare le regole e la struttura di un gioco. METODOLOGIA - Giochi senso-percettivi e senso-motori - Giochi davanti allo specchio - Giochi simbolici e d’imitazione - Giochi con regole e percorsi guidati 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) ( Maggio/ Giugno 2014) dopo il progetto di nuoto a completamento del percorso psicomotorio, l’insegnante svolgerà l’attività per un totale di 8 incontri; 4 per ogni gruppo sezione un’ora alla settimana , si consideri che nella propria sezione svolgerà il progetto in orario di servizio. 1.5. Risorse umane (indicare i profili di riferimento del personale che si prevede di utilizzare. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Indicare se da FIS = B o da Comune = A ). Nome o numero docenti coinvolti N. ore frontali N. ore non frontali (€ 35,00) (€ 17,50) Comp. Forfettario 3 ore B Scuola Infanzia Via Lidi Ferraresi Paola Maran Docente Esterno Compenso forfettario N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € Personale ATA 1.6. Beni e servizi (indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario) Sezione/laboratorio ubicata nell’area nuova della Struttura 0-6 e palestra condivisa con l’Asilo Nido. € € € 24 febbraio 2014 Il responsabile del progetto Maran Paola PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione Sede scolastica Scuola Secondaria di 1° grado di Massa Fiscaglia Capire e parlare l’italiano 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Prof.ssa Anteuri Barbara 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) Approfondire la conoscenza della lingua italiana per comprendere maggiormente le lezioni seguite in classe. Migliorare le abilità linguistiche espressive per comunicare più efficacemente sia oralmente sia per iscritto . Acquisire un efficace metodo di studio , individuando il proprio stile cognitivo , aiutando l’allieva nelle discipline di studio. Favorire l’esposizione orale e la padronanza dei contenuti veicolati nel corso delle lezioni anche attraverso schemi , sintesi , mappe concettuali , riassunti. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) 20 ore per due alunne di II B 1.5. Risorse umane (indicare i profili di riferimento del personale che si prevede di utilizzare. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Indicare se da FIS = B o da Comune = A ). Nome o numero docenti coinvolti N. ore frontali N. ore non frontali (€ 35,00) (€ 17,50) Anteuri Barbara 20 Comp. Forfettario Docente Esterno Compenso forfettario \ N. ore x € \ N. ore x € \ N. ore x € \ N. ore x € \ N. ore x € \ N. ore x € Personale ATA 1.6. Beni e servizi (indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario) € € € 24 febbraio 2014 Il responsabile del progetto Anteuri Barbara PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione Tempo tra "Amici"… Continuità nido- infanzia - primaria Sede scolastica Scuola infanzia B. e M . Feggi Migliarino Scuola infanzia di Corte Cascina Scuola dell'infanzia Massa Fiscaglia Scuola Infanzia Lidi Ferraresi 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Simoni Renza 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) L’esigenza di un percorso condiviso, di raccordo e continuità educativo - didattica che sia realmente operativo, che ponga ciascun bambino nella condizione di riconoscere “tracce” del proprio percorso di crescita e di ritrovare, anche nella nuova scuola, angoli e ambienti di lavoro, è alla base di questo progetto di continuità tra la scuola dell’Infanzia e la Scuola Primaria o il Nido. Gli insegnanti dei due ordini di scuole, in sede di progettazione, condividono scelte didattiche e attività da svolgere, a volte con laboratori creativi, per la costruzione di materiali o manufatti altre volte altre volte attraverso giochi e attività motorie, questo per favorire lo sviluppo armonico del bambino in questa fase di passaggio tra il nido e la scuola dell’infanzia o tra scuola dell'infanzia e la scuola primaria. Il progetto è rivolto ai bambini dell’ultimo anno del nido di Ostellato e la scuola dell'infanzia di via lidi ferraresi e ai bambini della scuola dell’infanzia e agli alunni del primo anno delle scuola primarie di Migliaro, Migliarino e Massa Fiscaglia. Obiettivi del progetto: 1. Creare le condizioni per un inserimento graduale e sereno del bambino nella scuola primaria, lo sviluppo di comportamenti e di atteggiamenti adeguati. 2. Vivere gradualmente e con serenità l’inserimento nella nuova realtà scolastica che rappresenta un’incognita e può generare ansia, stress e manifestazioni di rifiuto. 3. contribuire alla maturazione complessiva del bambino 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Il progetto verrà realizzato in tre incontri : Il primo di progettazione solo per i docenti dei due ordini di scuola; nei due incontri successivi i bambini della scuola dell'infanzia si recheranno in visita nelle scuola primaria e svolgeranno le attività programmate dalle docenti dei due ordini di scuola. Il progetto si svilupperà nel mese di aprile 2014. 1.5. Risorse umane (indicare i profili di riferimento del personale che si prevede di utilizzare. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Indicare se da FIS = B o da Comune = A ). Nome o numero docenti coinvolti N. ore N. ore non frontali frontali (€ 17,50) (€ 35,00) Comp. Forfettario 3 da fondo comunale Scuola infanzia B. e M . Feggi Migliarino 1 insegnante 3 ore Scuola infanzia via lidi Ferraresi 4 insegnanti 0 ore Scuola infanzia di Corte Cascina 1 insegnante 3 ore 3 da fondo comunale Scuola dell'infanzia Massa Fiscaglia 1 insegnante 3 ore 3 da fondo comunale Docente Esterno Compenso forfettario N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € Personale ATA 1.6. Beni e servizi (indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario) € € 24 febbraio 2014 il responsabile del progetto Simoni Renza PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione Sede scolastica Natale in piazza DOGATO 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Rita Zironi – referente di plesso 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) Su richiesta del comitato locale che organizza i festeggiamenti in occasione del Natale la scuola partecipa ad un mercatino nella piazza del paese (durante le tre domeniche che precedono il 25 dicembre) esponendo dei manufatti prodotti dai bambini oggetto di una vendita di beneficenza – offerta libera - i cui ricavati sono a favore della scuola stessa. Nel pomeriggio della seconda domenica i bambini canteranno in coro alcune canzoni natalizie sotto l’albero addobbato in piazza. Il progetto si rivolge a tutti gli alunni del plesso, alle loro famiglie e alla comunità di Dogato. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Ottobre – Dicembre 2013 creazione degli oggetti. 8 -15-22 Dicembre 2013. 24 febbraio 2014 il responsabile del progetto Zironi Rita PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione Integrare e Integrarsi Sede scolastica Scuola primaria “D. Alighieri” di Migliarino 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Elisa Anteghini 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) Il Progetto “Integrare e Integrarsi” costituisce, da anni, una consuetudine nella pianificazione didattica del plesso e si sviluppa grazie alla cooperazione con diverse associazioni territoriali, impegnate quotidianamente a sostenere una delle fasce più “deboli” della comunità, le persone diversamente abili. Il Progetto si fonda sulla premessa ideologica che non si cresce, a nessun livello, negando che esistano differenze tra gli individui. Alcune dipendono dal patrimonio genetico che ciascuno di noi eredita dai propri genitori, altre da tratti caratteriali variabili, dovuti all’ambiente e all’educazione ricevuta. Infine, ciascuno di noi è partecipe di una determinata cultura ed è perciò dotato di una specifica identità culturale, religiosa e politica. L’incontro con le differenze può generare nelle persone, tra queste i bambini, atteggiamenti contrastanti, di curiosità, timore, spesso diffidenza, ma è un modo per crescere, capire di più noi stessi attraverso il confronto con l’Altro e perché no, migliorare il proprio ruolo all’interno della società. Le finalità educative del Progetto sono: o Compiere una riflessione critica e costruttiva sulla diversità; o Sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti delle diversità, superando pregiudizi e diffidenze; o Maturare un atteggiamento di solidarietà, rendendosi disponibili verso le persone che sono “altre da noi”; o Fare emergere pregiudizi e stereotipi sull’handicap; o Sperimentare la cooperazione sociale in attività di carattere pratico (manipolative, pittoriche, ludiche). I destinatari del progetto sono tutte le otto classi del plesso. La metodologia prevede la partecipazione delle classi a laboratori legati alla realizzazione di manufatti di carta riciclata, ceramica e prodotti alimentari, destinati alla vendita al pubblico nel corso di una festa conclusiva presso il parco comunale di Migliarino. Durante gli incontri le classi lavoreranno in sinergia con ragazzi e adulti, diversamente abili, provenienti da laboratori protetti della provincia di Ferrara (“La pieve” di Maiero e “Dune di sabbia “ di Comacchio). La sede dei laboratori sarà il Centro sociale, educativo e ricreativo “Il Volano” di Migliarino. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Il Progetto si realizzerà nel corso del II quadrimestre dell’anno scolastico. Febbraio: fase organizzativa. Marzo/Aprile/Maggio: attività di laboratorio. Carta riciclata: classe 4° (6 marzo); classi 5°A/5°B (10 aprile). Ceramica: classi 2°A/2°B (1 e 29 aprile). Cucina: classi 3°A/3°B (21 e 28 maggio); classe 1° (23 e 27 maggio). 31 maggio 2014 : Festa finale. 24 febbraio 2014 il responsabile del progetto Anteghini Elisa PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione SCUOLA APERTA Sede scolastica DOGATO 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Rita Zironi – referente di plesso 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) L’Open Day si rivolge alle famiglie degli alunni che frequenteranno la classe prima il prossimo anno scolastico. Viene organizzato in forma di visita al plesso aperta agli alunni e alle loro famiglie preceduta da un momento ludico – laboratoriale in cui i bambini hanno la possibilità di provare la lim, creare un piccolo manufatto da portare a casa al termine della visita, colorare… . Nel frattempo i genitori hanno la possibilità di porre domande alle insegnanti sull’organizzazione e strutturazione delle attività, progetti, tempo scuola … 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Sabato 1 febbraio 2014 24 febbraio 2014 il responsabile del progetto Zironi Rita PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione Dov’è finito Ulisse? ALLESTIMENTO E MESSA IN SCENA DELLO SPETTACOLO TEATRALE DI FINE ANNO Sede scolastica DOGATO 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Ins. Referente di sede: Rita Zironi 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) Il progetto si rivolge direttamente a tutti gli alunni del plesso e in modo indiretto alle famiglie e alla comunità in cui è inserita la scuola. Trattandosi di una messa in scena che coinvolge un centinaio di alunni si prevede di lavorare prima all’interno delle classi – ad ogni classe è affidato lo sviluppo di una parte della rappresentazione – e poi collettivamente effettuando numerose prove soprattutto concentrate nell’ultima parte dell’anno. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Da marzo a maggio 2014 – allestimento e prove 5 e 6 giugno 2014 spettacolo serale presso il teatro Barattoni di Ostellato Il progetto si attua senza nessuna spesa a carico dell’Istituto in quanto TUTTE le insegnanti del plesso hanno deciso di lavorare volontariamente e gratuitamente. Data 8 marzo 2014 Il responsabile del progetto Rita Zironi PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione PROGETTO “BIBLIOTECA SCOLASTICA” Sede scolastica Scuola dell'infanzia Via lidi Ferraresi 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Le insegnanti: Carla BELLINATI, Samanta BOTTONI, Paola MARAN, Marina MARGOTTO 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) OBIETTIVI • • • • • Favorire un primo approccio positivo al mondo dei libri e della lettura. Stimolare l’acquisizione del concetto di responsabilità e rispetto delle cose comuni. Abituare il bambino a divenire protagonista delle proprie scelte di lettura. Utilizzare il libro come strumento mediatore di relazioni tra genitori e figli, fra docenti e bambini. Ricercare l’intesa con i genitori per valorizzare il libro e la biblioteca scolastica. DESTINATARI Tutti gli alunni della scuola dell’infanzia di via Lidi Ferraresi. FINALITA’ Creare, attraverso il prestito dei libri, un legame di continuità tra scuola e famiglia, ma anche far crescere nei bambini il senso del rispetto per le cose che, pur non appartenendogli, essi usano e poi ritrovano. METODOLOGIA Il racconto, la lettura animata ad alta voce, l’uso autonomo del libro, ricoprendo un ampio spazio nella vita scolastica, accrescono l’interesse e favoriscono la familiarizzazione con il libro stesso, visto nella sua funzione specifica e come tramite di relazioni. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Anno scolastico 2013/2014 (NOVEMBRE/MAGGIO) 14 MARZO 2014 LE RESPONSABILI DEL PROGETTO BELLINATI, MARAN, BOTTONI, MARGOTTO PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione INFORMATICA LUDICA Sede scolastica Scuola dell'infanzia Via lidi Ferraresi Scuola infanzia B. e M . Feggi Scuola infanzia di Corte Cascina 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Le insegnanti che svolgono i progetti nei plessi: Samanta Bottoni (Inf. via Lidi Ferraresi) Oretta Finetti/Anna Pia Fornasini (Inf. Feggi) Renza Simoni (Inf. Corte Cascina) 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) OBIETTIVI • • • • • • Favorire un approccio positivo nei confronti del PC con gli strumenti a disposizione Utilizzo di tablet al fine di far conoscere agli alunni la tecnologia touch screen Acquisizione delle prime competenze informatiche: - Esplorazione e uso del programma PAINT per: colorare immagini con l’uso degli strumenti “aerografo, pennello, riempimento” – disegnare con il “pennello” utilizzando le varie possibilità di traccia (punte). - Utilizzazione di POWER POINT non in modalità di presentazione allo scopo di acquisire e consolidare capacità logiche e di coordinazione occhio/mano. - Utilizzazione software didattici multimediali per potenziare l’uso del mouse e la conseguente coordinazione oculo-manuale (utile esercizio di pre-grafismo) - Creazione di figure geometriche - Realizzazione di disegni con didascalie (dettate dal bambino all’adulto) Usare il PC come mezzo di comunicazione Sviluppare la socializzazione nel piccolo gruppo Realizzare percorsi anche soggettivi DESTINATARI - I bambini di 5 anni delle scuole dell’infanzia di: via Lidi Ferraresi B. e M. Feggi Corte Cascina FINALITA’ - Usare il PC come strumento didattico Usare il PC per stimolare la creatività e l’autonomia personali Familiarizzare con il software in uso METODOLOGIE UTILIZZATE Si promuove la curiosità dei bambini nei confronti del PC attraverso situazioni stimolanti di comunicazione e di gioco. Ogni scuola dell’infanzia dispone di uno o più piccoli angoli multimediali in cui, assieme ai bambini, vengono stabilite regole di comportamento e turni per un corretto ed equo utilizzo dello spazio e del materiale.Si impiega soprattutto il programma PAINT perché dotato di strumenti per disegnare e colorare, ma anche di strumenti che consentono di effettuare operazioni particolari (ruotare o allungare figure) ed inoltre, risulta essere il software più idoneo a scaturire la volontà di sperimentare la propria creatività. Anche POWER POINT offre diverse occasioni di sperimentazione e ricerca personali attraverso attività logico-strutturate per spostare, ordinare, colorare e ridimensionare oggetti. Questi primi approcci col PC, concorrono a stabilire, in prospettiva, una comunicazione efficace e una continuità reale fra scuola dell’Infanzia e scuola Primaria. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Anno scolastico 2013/2014 (GENNAIO/GIUGNO). Il periodo di realizzazione del progetto è a discrezione dell’insegnante che lo attua compatibilmente agli impegni dettati dalla programmazione educativo-didattica annuale e dal pacchetto ore diverso in ciascun plesso per via del numero differente di bambini coinvolti. 1.5. Risorse umane (indicare i profili di riferimento del personale che si prevede di utilizzare. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Indicare se da FIS = B o da Comune = A ). Nome o numero docenti coinvolti N. ore frontali N. ore non frontali (€ 35,00) (€ 17,50) Comp. Forfettario Scuola Infanzia Via lidi Ferraresi Samanta Bottoni 21 h fuori orario di servizio Scuola Infanzia B. e M . Feggi Oretta Finetti/Pia Fornasini 28 h in orario di servizio Scuola Infanzia Corte Cascina Renza Simoni 10 h in orario di servizio Docente Esterno Compenso forfettario N. ore x € N. ore x € N. ore x € Personale ATA N. ore x € N. ore x € N. ore x € 1.6. Beni e servizi (indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario) Angoli o spazi multimediali all’interno delle scuole dell’infanzia sopraindicate. € € € Spesa complessiva prevista 13 MARZO 2014 € ___________________ Responsabili del progetto Le insegnanti di plesso summenzionate PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione PROGETTO “ACQUA AMICA” Sede scolastica Scuola dell'infanzia Via lidi Ferraresi 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Ins. SAMANTA BOTTONI 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) OBIETTIVI: (gli obiettivi di questo progetto sono molteplici, pertanto saranno elencati solo quelli fondamentali) - Accrescimento dell’autonomia individuale Socializzazione in ambiente acquatico Promozione dell’avviamento alla pratica del nuoto Sviluppo delle capacità coordinative Sviluppo delle capacità di orientamento Controllo respiratorio e miglioramento del controllo del proprio corpo attraverso la messa in atto di comportamenti diversi da quelli in ambiente terrestre Ambientamento nell’elemento acqua Perfezionamento delle abilità natatorie e/o acquisizione dei primi elementi del nuoto Consapevolezza dell’importanza di saper nuotare DESTINATARI: - Tutti i bambini della Scuola dell’infanzia di via Lidi Ferraresi FINALITÀ: - Promuovere nuove esperienze sportive per gli studenti Favorire uno sviluppo psicofisico armonico Aumentare l’autonomia degli alunni Valorizzare lo svantaggio Coinvolgere le famiglie favorendo la collaborazione METODOLOGIA: Lezioni di avviamento o di perfezionamento del nuoto in piscina nel rispetto dei tempi di ciascun bambino, stimolandone l’interesse per ottenere i vari livelli di apprendimento. Gli istruttori di nuoto cercheranno di fornire agli alunni gli strumenti necessari per sperimentare, attraverso il corpo, una serie di abilità che sicuramente li aiuteranno a migliorare le proprie competenze motorie. Importante in questo progetto è il ruolo funzionale del gruppo nel quale nasceranno le esperienze più significative necessarie per arrivare ai risultati programmati. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Otto lezioni di nuoto a cadenza settimanale a partire da: • venerdì 14 marzo 2014 a venerdì 16 maggio 2014 (con due venerdì consecutivi di pausa rispettivamente per vacanze pasquali e Festa della Liberazione) 1.5. Risorse umane (indicare i profili di riferimento del personale che si prevede di utilizzare. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Indicare se da FIS = B o da Comune = A ). Nome o numero docenti coinvolti N. ore frontali N. ore non frontali (€ 35,00) (€ 17,50) Comp. Forfettario Scuola Infanzia Via lidi Ferraresi A turno: Carla Bellinati/Samanta Bottoni Marina Margotto/Paola Maran Il progetto si svolge in orario di servizio Docente Esterno Compenso forfettario Istruttori qualificati dell’Associazione N. Sportiva Dilettantistica “Delfino ‘93” di Portomaggiore ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € ( attività di supporto svolta in orario di servizio) N. ore x € N. ore x € Il progetto è finanziato dalle famiglie degli alunni che partecipano al progetto Personale ATA A turno: Rita Boni / Carla Vitali 1.6. Beni e servizi (indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario) Piscina Comunale di Portomaggiore € € € Spesa complessiva prevista 13 MARZO 2014 € ___________________ Il responsabile del progetto Samanta Bottoni PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione MANGIAMO INSIEME Sede scolastica SCUOLA PRIMARIA DI MASSA FISCAGLIA 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Martinello Adriana 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) - Scambio intergenerazionale tra bambini e anziani della Casa Residenziale di Massa Fiscaglia; - Rispetto e conoscenza dell’altro; - Biblioteca come tramite tra le due realtà; - Educazione all’ascolto; - Valorizzazione di esperienze e racconti del passato; - Confronto tra modi di vivere diversi; - Conoscenza di tradizioni legate al cibo e alla stagionalità degli alimenti. Il progetto coinvolge i bambini della classe terza di scuola primaria e gli anziani della Casa Protetta locale; i laboratori e le narrazioni si svolgono nei locali della Casa Protetta e in biblioteca alternando racconti personali e ricordi degli anziani ad attività e disegni dei bambini; vede anche il coinvolgimento delle famiglie nella compilazione di un questionario. Al termine verrà costruito un libro di ricette e tradizioni del passato legate alle diverse stagioni con le illustrazioni dei bambini. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Il progetto si articolerà in tre incontri, a febbraio, maggio e giugno 2014, nei locali della Casa Protetta e in biblioteca, in orario scolastico ed avranno una durata di due ore circa ciascuno. 1.5. Risorse umane (indicare i profili di riferimento del personale che si prevede di utilizzare. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Indicare se da FIS = B o da Comune = A ). Nome o numero docenti coinvolti N. ore frontali N. ore non frontali (€ 35,00) (€ 17,50) Martinello Adriana, ins. area linguistica e antropologica In orario di servizio Di Gravina Francesca, ins. di sostegno In orario di servizio Comp. Forfettario Docente Esterno Compenso forfettario N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € Personale ATA 1.6. Beni e servizi (indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario) € € € Spesa complessiva prevista Febbraio 2014 € ______0_____________ Il responsabile del progetto Ins. Martinello Adriana PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione ANIMAZIONE ALLA LETTURA Sede scolastica PLESSO DI MASSA FISCAGLIA 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Martinello Adriana 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) - Promuovere, consolidare, potenziare e sviluppare l’amore per il libro, il piacere della lettura. - Educare all’ascolto. - Sviluppare le capacità di comunicazione. - Favorire modalità di lavoro cooperative e di gruppo. Il progetto si rivolge a tutte le classi di scuola primaria con laboratori ed incontri in biblioteca organizzati dalla bibliotecaria, in accordo con le insegnanti; metodologie e attività diverse per ogni classe sono concordate in funzione dell’età, del numero di bambini partecipanti e delle diverse tipologie testuali indicate eventualmente dalle insegnanti. La biblioteca propone inoltre visite e letture in biblioteca con prestito dei libri a casa, da concordare nell’arco dell’anno scolastico tra docenti e bibliotecaria. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Le varie proposte sono articolate in due incontri laboratoriali successivi di un’ora ciascuno, calendarizzati a partire da febbraio 2014 in orario scolastico. 1.5. Risorse umane (indicare i profili di riferimento del personale che si prevede di utilizzare. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Indicare se da FIS = B o da Comune = A ). Nome o numero docenti coinvolti N. ore frontali N. ore non frontali (€ 35,00) (€ 17,50) Comp. Forfettario Docenti di area linguistica e/o antropologica del plesso Docente Esterno Compenso forfettario N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € N. ore x € Personale ATA 1.6. Beni e servizi (indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario) € € € Spesa complessiva prevista Febbraio 2014 € ____0_______________ Il responsabile del progetto Martinello Adriana PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione INCANTESIMO DI NATALE Spettacolo teatrale e musicale per bambini Sede scolastica PLESSO DI MASSA FISCAGLIA 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) Insegnante di RC del plesso Pirani Emanuele. 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) Spettacolo natalizio con sei canzoni ritmate e coinvolgenti, da realizzare insieme ai bambini di tutte le classi della Scuola Primaria. Una proposta teatrale e musicale che ha per ingredienti magia, fantasia, musica e un pizzico di umorismo, per festeggiare il Natale con i bambini all'insegna dell'amicizia, della gioia e dell'accoglienza. La storia di Incantesimo di Natale è allegra, divertente e allo stesso tempo carica di messaggi sui valori legati al Natale: l'accoglienza, l'amicizia, la pace. Nello svolgersi dei dialoghi, ad alcuni buffi personaggi, come il folletto Vispetto o le Nataline pon pon, si alternano situazioni più tradizionali, come il formarsi di un piccolo presepio vivente. Tutti gli alunni delle 2 classi Quinte che a turno recitano una piccola parte. Tutte le classi cantano almeno 2 canzoni ciascuna. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Il progetto prevede il lavoro di preparazione nelle singole classi, con la collaborazione di tutte le insegnanti e di due prove collettive preliminari allo svolgimento dello spettacolo, che avverrà nella Chiesa Parrocchiale di Massafiscaglia la mattinata di sabato 21 dicembre 2013. Febbraio 2014 Il responsabile del progetto Ins. Emanuele Pirani PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI OSTELLATO Via Marcavallo, 35/b – 44020 Ostellato (FE) - Tel. 0533/681191 – Fax 0533/680132. SCHEDA DI SINTESI DI PROGETTO Sezione 1 – Descrittiva 1.1. Progetto Denominazione BIRDFEEDING Sede scolastica Scuola Primaria di Migliarino 1.2. Responsabile progetto (se proposto da Enti Esterni è la F.S. preposta) TIBERIO MARIAGRAZIA 1.3. Finalità e obiettivi (descrivere le finalità e gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari cui il progetto si rivolge, le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni) Finalità del progetto: - - - la sensibilizzazione dei bambini al rispetto, alla salvaguardia e alla tutela dell’Ambiente con l’intento di maturare in loro un comportamento sociale sempre più consapevole ed attento agli aspetti di ecologia urbana; la sensibilizzazione delle famiglie e dei cittadini del paese affinché collaborino e sostengano il lavoro intrapreso a scuola, attraverso la libera iniziativa personale e l’assunzione di atteggiamenti corretti; la conoscenza della fauna avicola autoctona nel senso più ampio del termine (caratteristiche fisiche, abitudini alimentari, habitat, etc.); Il Progetto coinvolgerà i bambini delle classi seconde e terze della Scuola Primaria di Migliarino. Saranno realizzati laboratori teorici e pratici all’interno della scuola, presieduti dal Sig. Antonio Romagnoli, Presidente dell’Associazione Birdfeeding Italia, con la partecipazione dell’Assessore all’Ambiente, Dott. Fabio Sforza e del Presidente del Centro di Promozione Culturale “Il Volano”. Nel corso di tali incontri verranno impartite ai bambini le nozioni di base e verranno realizzate mangiatoie e nidi in legno da posizionare all’interno e all’esterno della scuola (intorno al centro abitato e lungo la darsena del paese). Seguiranno approfondimenti sulle tematiche affrontate, secondo le programmazioni di classe e una cerimonia conclusiva durante la quale, i bambini che hanno partecipato al progetto, verranno nominati Birdy Rangers dagli ufficiali delle varie forze dell’ordine. 1.4. Durata (descrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative, individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro) Ottobre – Giugno Febbraio 2014 La responsabile del progetto
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