Gentile Direttrice/Direttore, Le scriviamo per sottoporLe la proposta

Gentile Direttrice/Direttore,
Le scriviamo per sottoporLe la proposta didattica Ecologiamo, un progetto formativo sui temi
dell’ecologia, delle problematiche ambientali, dei rifiuti e del riciclo rivolta alle classi secondarie
di primo grado. Il progetto è stato realizzato attenendosi alle “Linee Guida per l'educazione
ambientale e allo sviluppo ambientale e sostenibile” tracciate dal Ministero dell'Istruzione,
dell'Università e della Ricerca nel 2009/2010, in cui si informano gli Istituti di richiedere un
ausilio diretto ed interdisciplinare per i temi dell'educazione ambientale e della sostenibilità ad
Enti qualificati ed esperti nelle tematiche ambientali.
Per questo motivo Greentire S.c.r.l., una società consortile senza scopo di lucro che si occupa
della gestione dei pneumatici fuori uso (PFU), anche per adempiere ai suoi compiti statutari
che prevedono un investimento specifico a favore dell’informazione e della formazione sulla sua
attività, ha deciso di sposare questa iniziativa (ideata e proposta da MG Service S.r.l.) che si
prefigge il compito di portare una corretta formazione ambientale negli Istituti scolastici di
tutta Italia.
Chi espone:
La formazione viene svolta dal Dr. Andrea Lamperti, ideatore del progetto, professore di Lingua
Italiana, Storia e Geografia per la scuola secondaria di primo grado. L'interesse del Dr.
Lamperti per le tematiche ambientali è maturato grazie al lavoro di ricerca per la Tesi di Laurea
Magistrale intitolata: ”Il passeggiatore solitario e il camminatore dei boschi: la nascita
dell'esigenza ecologica tra Europa e America in Epoca Moderna”.
Cosa espone:
Un percorso di sensibilizzazione alle tematiche ambientali che si avvale di aneddoti storici, dati
scientifici e studi antropologici per far comprendere la necessaria convivenza tra l'uomo e la
biosfera. Attraverso un racconto supportato da immagini, momenti di riflessione e discussione,
gli studenti verranno aiutati a comprendere i meccanismi di consumo e dello spreco di risorse,
il cambiamento climatico, il ciclo dei rifiuti e le pratiche virtuose che l'individuo e le aziende
devono intraprendere per migliorare le condizioni di vita della Terra e di tutti noi.
Quando e dove:
Il corso viene tenuto presso la vostra sede scolastica, ha una durata di 2 ore e viene
organizzato in data ed orari da concordare.
Costi:
Nessun costo da sostenere da parte della scuola. Unico onere, coinvolgere i docenti nella
presentazione preventiva dell’incontro agli studenti.
A chi è rivolto:
L'intervento è rivolto ai ragazzi ed alle ragazze delle scuole secondarie di primo grado ed ai
rispettivi docenti.
via delle Industrie, 17 – 20867 Caponago MB
www.greentire.it
Informazioni e adesioni:
MG Service S.r.l.
Telefono
0309987.260
Fax
0309965327
Mail
[email protected]
Dr. Andrea Lamperti
Cellulare
3404729989
Mail
[email protected]
Greentire ha finanziato per l’anno in corso 40 interventi formativi che si svolgeranno
tra metà settembre e fine dicembre 2014. La invitiamo pertanto a contattarci quanto
prima per poter fruire dell'opportunità.
Certi dell’interesse per questa iniziativa ed attendendo un riscontro porgiamo cordiali saluti.
Carpenedolo (BS), li 11 luglio 2014
MG Service S.r.l.
via delle Industrie, 17 – 20867 Caponago MB
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Ecologiamo, un approfondimento
Ecologiamo è un neologismo, grammaticalmente sarebbe voce del verbo ecologiare, modo
indicativo, tempo presente, prima persona plurale, semanticamente significa noi facciamo
ecologia. Ma poiché si intuisce la radice Amor, viene più facile pensare che si tratti di amore
per l'ecologia e per esteso amore per la nostra casa comune: la Terra.
Ecologiamo convoglia lo studio professionale e personale del formatore e la sua esperienza di
insegnamento in un unico progetto, per proporre una lezione varia e stimolante, tarata sulle
capacità e sulle esigenze delle classi a cui è rivolta.
Perché parlare di tematiche ambientali ai ragazzi?
I principali interlocutori del nostro progetto sono i ragazzi e le ragazze che si affacciano all'età
delle responsabilità, ovvero gli adulti di domani. Questo intervento mira a sensibilizzarli e ad
aprire loro gli occhi sui problemi che minano il nostro futuro e a farli riflettere sulle possibilità
di risposta che abbiamo e dobbiamo perseguire.
Quando si parla quotidianamente di ambiente, clima e risorse, senza un'adeguata preparazione
ed un mirato coinvolgimento di chi ascolta, si corre il rischio di disinformare, disorientare e
desensibilizzare; e non c'è cosa più rischiosa dell'indifferenza nei confronti di un problema.
Il compito della Scuola è quello di educere i ragazzi verso la loro autonomia e in-segnare la
strada della responsabilità verso loro stessi ed il mondo che ci circonda; il nostro impegno
vuole sostenere tale sforzo, fornendo un progetto di formazione utile e gratuito.
Programma didattico:
1) Ecologia e tematiche ambientali.
•Cos'è l'ecologia e perché la si confonde con l'ambientalismo?
•Perché si sente parlare sempre più spesso di sostenibilità?
•Quali sono le minacce alla sostenibilità?
•L'acqua è infinita?
•Racconti di civiltà collassate sotto il peso di un eccessivo sfruttamento di risorse. La triste
vicenda dei Maya e degli abitanti dell'Isola di Pasqua.
•Il cambiamento climatico globale: cause e conseguenze.
•Olocene o Antropocene?
•I successi dell'uomo e la lunga strada ancora da percorrere.
2) Il ciclo dei rifiuti ed il problema dello smaltimento.
•Cos'è un rifiuto?
•La storia dei rifiuti: dalla preistoria ad oggi, passando per Atene, Roma, la peste e la
Rivoluzione Industriale.
•Come viene smaltito un rifiuto?
•Un rifiuto più che sbagliato: lo spreco alimentare.
•Il ciclo virtuoso della raccolta differenziata e del riciclo dei materiali.
•I consorzi di riciclo e l'esperienza di Greentire.
3) Considerazioni finali e comportamenti virtuosi da adottare nella vita di tutti i giorni.
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Bibliografia di riferimento (in costante aggiornamento):
•Fouberg – Murphy, Geografia umana, Zanichelli, Bologna, 2010.
•Mirco Maselli, Storia dell'immondizia, Editoriale Scienza, Trieste, 2012.
•Alessadro Lanza, Il cambiamento climatico, Il Mulino, Bologna, 2000.
•Guido Viale, Un mondo usa e getta, Feltrinelli, Milano, 2000.
•Elizabeth Kolbert, Cronache da una catastrofe, Nuovi Mondi Editore, Modena, 2006.
•Alessandro Lanza, Lo sviluppo sostenibile, Il Mulino, Bologna, 2002.
•Raj Patel, I padroni del cibo, Feltrinelli, Milano, 2008.
•Serge Latouche, La scommessa della decrescita, Feltrinelli, Milano, 2007.
•H.D.Thoreau, Walden, ovvero vita nei boschi, RCS Rizzoli, Milano, 1998.
•Andrea Lamperti, Il passeggiatore solitario e il camminatore de boschi: la nascita
dell'esigenza ecologica tra Europa ed America in Epoca Moderna, Tesi di Laurea
Magistrale depositata presso l'Università degli Studi di Verona, 2012.
•AA.VV. WorldWatch Institute. State of the world 2010. Trasformare la cultura del
consumo. A cura di Gianfranco Bologna, Edizioni Ambiente, Milano, 2010.
•Secré A. - Falasconi L., Il libro nero dello spreco in Italia: il cibo, Edizioni Ambiente,
Milano, 2011.
•AA.VV. Il nostro spreco quotidiano, Slow Food editore, Bra, 2012.
•AA.VV. Fulmini e polpette. Le buone pratiche per una dieta amica del clima, Slow Food
editore, Bra, 2012.
•A. Provenzale, A. Losacco, E. Monghi, Che cos'è il Global warning?, Editoriale Scienza,
Trieste, 2011.
•V. Masson – M. Delmotte, L'atmosfera e l'effetto serra, Edizioni Dedalo, Bari, 2010.
•Al Gore, Una scomoda verità. La crisi del riscaldamento globale raccontata ai ragazzi,
Rizzoli, Milano, 2008.
•Johan Rockstrom – Anders Wijkman, Natura in bancarotta. Perché rispettare i confini del
pianeta, Edizione Ambiente, Milano, 2014.
•Alan Weisman, Il mondo senza di noi, Einaudi, Torino, 2008.
•Paul Hawken, Moltitudine inarrestabile, Edizioni Ambiente, Milano, 2009.
•Duccio Bianchi – Stefano Ciafani, Ambiente Italia 2009, Edizioni Ambiente, Milano, 2009.
•Lester R. Brown, Piano B 4.0, Edizioni ambiente, Milano, 2010.
•Danilo Bonato, Alla ricerca del pianeta verde, Edizioni Ambiente, Milano, 2010.
•G.Ardito - D.Bobbio – M. Leonardi, Obbiettivo 2050. Un rapporto REF-E per WWF Italia,
edizione settembre 2012.
•M. Varriale – M. Midolla, Carbone: un ritorno al passato inutile e pericoloso, edizione
novembre 2013.
•AA.VV. Contenitori inSostenibili, documento a cura di WWF Ricerche e Progetti, edizione
giugno 2010.
•Federico Rampini, Occidente Estremo, Mondadori, Milano, 2010.
•Jared Diamond, Collasso. Come le società scelgono di morire o vivere, Einaudi, Torino,
2014.
•Vandana Shiva, Le guerre dell'acqua, Feltrinelli, Milano, 2004.
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•Donella e Dennis Meadow – Jorgen Randers, I nuovi limiti dello sviluppo, Mondadori,
Milano, 2006.
•IPCC, Climate Change 2014: Mitigation of Climate Change.
•Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca – Ministero dell'Ambiente e della
tutela del territorio e del mare, Linee guida per l'educazione ambientale e allo sviluppo
sostenibile, 2009.
•M. Panizza – S. Piacente, Geomorfologia culturale, Pitagora Editore, Bologna, 2003.
•B. Labbé – M. Puech, La natura e l'inquinamento, Ape junior Salani, Milano, 2003.
•AA.VV., 50 cose da fare per aiutare la Terra, Salani, Milano, 2005.
•H. D. Thoreau, Camminare, Mondadori, Milano, 2009.
•B. Savan – V. Wyatt, Intorno al mondo in ecociclo, Editoriale Scienza, Trieste, 2006.
Sitografia di riferimento:
•www.istruzione.it
•www.ipcc.ch
•www.fondazionesvilupposostenibile.org
•www.fao.org
•www.unep.org
•www.worldwatch.org
•www.greentire.it
•www.blacksmithinstitute.org
•www.faostat.fao.org
•www.sistri.it
•www.eea.europa.eu/it
•www.envi.info.it
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